语言表达的十八般武艺知识范本

1、语言表达的十八般武艺修辞手法的运用很多阅卷老师说：“一篇作文，出现月亮，最好不过；如果没有月亮，群星璀璨也很好；没有群星璀璨，出现数颗星星也就不错；千千万万不能给阅卷老师看的是茫茫黑夜、漆黑一片。”同学们如果能在作文中熟练的“包装”一些语句，弄几颗明亮的“星星”，会使自己的作文文采飞扬。从而赢得阅卷老师的青睐，得到高分。如何“包装”作文语句呢？恰当使用修辞是最佳途径之一。常见的修辞手法有比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、反复、反语、双关、引用、对比等。练一练请辨认以下广告语中所使用的修辞手法。1、白丽美容香皂的奥秘所在，今年20，明年18。（香皂）（）2、车到山前必有路，有路必有

2、丰田车。（汽车）（）3、人生仿佛表上的指针偶尔分离，但始终有相逢的一刻。（手表）（）4、只融在口，不融在手。（巧克力）（）5、美好生活从头开始。（理发）（）6、裁剪春夏秋冬，风行东西南北。（服装）（）7、人无我有，人有我新，人新我优。（彩电）（）一、比喻比喻就是“打比方” 。即两种 不同性质 的事物，彼此有相似点 ，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。比喻分明喻、暗喻、借喻三种类型。1、比喻的作用有：具体、形象、生动。如： 柳妈的打皱的脸也笑了起来，使她蹙缩得像一个核桃。浅显易懂。如： 小石头可以砸破大水缸。（比喻小的可以战胜大的）表达感情。如： 地下?乌龟? （坦克）乱爬，头上 ?乌鸦?（

3、飞机）成阵。2、运用原则：A、要贴切；B、注意创新；C、要通俗、形象；D、一般地说，总是用形象的事物来比喻生疏的事物，用具体的事物来比喻抽象的事物，用浅显的道理来比喻深奥的道理。练一练1、阅读下文，完成文后题目。教育者也要创造值得自己崇拜之创造理论和创造技术。活人的塑像和大理石的塑像有一点不同，刀法如果用得不对，可能万像同毁；刀法如果用得对，则一笔下去，万龙点睛。文中画线句中所用的几个比喻分别比喻什么？答： 22、阅读鲨鱼的午餐，在空格处填上恰当的词语使之具有幽默效果。一只鲨鱼看见一个帆板运动员驶过来，高兴地说：?准备得真周到，午餐有了，就连 和都准备好了。 ?3、阅读旧病难改 ，在空格外填上

4、恰当的喻体。有一位媳妇，人送外号 ?馋媳妇?。除非她不说话，一说话，张口就准说吃的东西。有一天，丈夫准备外出做买卖，就让?馋媳妇?出门看看天气怎么样。?馋媳妇?开门看了看，一进屋就说： ?哎呀，天正下大雪呢，那雪白得就像似的。?雪下得有多厚？?有那么厚。?丈夫一看?馋媳妇?的老毛病又犯了，就上去打了她一个耳光。?馋媳妇?摸着被丈夫打肿的脸，就说： ?你好狠心哪，把我的脸打得像似的。?儿子一看妈妈挨了打，就哭了。?馋媳妇?一把搂过孩子，边给儿子擦眼泪边说：?好宝宝，别哭了，你哭得抽答、抽答的，就像的声音。?二、比拟比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。包括把物当作人来写（拟人 ）；把人当作物

5、来写（ 拟物 ）和把此物当作彼物来写（拟物 ）三种形式。事实上，前一种形式是把事物“人化”，后两种形式则是把人“物化”或“把甲物乙物化”。练一练判断下列属于拟人还是拟物？每条岭都是那么温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。 （）他骄傲自满，尾巴都翘上天。（）一部高高的挖土机，伸长着脖子，张大嘴巴，只要四五下就能吐出一车河沙。（）近来连伤风、咳嗽都跟我请了假啦。（） 比拟的作用：描绘形象、色彩鲜明、表意丰富。三、 对偶和排比辨一辨1、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（）2、何等动人的一页又一页的篇章，这些是人类思维的花朵，是空谷幽兰，是高寒杜鹃，是老林中的

6、人参，是冰山的雪莲，是绝顶上的灵芝，是抽象思维的牡丹。（）两者的区别是：A 、对偶要求：字数相等、结构相同、词性相对、意义对衬、只限两个。B 、排比要求：结构相同或相似、内容相关、语气一致，三个或三个以上。对偶作用： 便于吟诵，易于记忆用于诗词，有音乐美表意凝炼，抒情酣畅排比作用： 内容集中，增强气势叙事透辟，条分缕析节奏鲜明，长于抒情练一练1、填写下联：天天阅读乐趣多多， 国兴旺家兴旺国家兴旺， 2、把下面的句子改写成排比句。音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢， 他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家， 他们完美的构图也常常与灵感相关，而一般人的灵感，则常是霎时的喜悦。四、双关和反语双关

7、是在一定的语言环境中，利用词的多义和同音的条件，有意使语句具有双重意义， 言在此而意在彼的修辞方式。反语 是说反话（正话反说，反话正说）的方式来加强表达效果的一种修辞方式。例子：1、东边日出西边雨，道是无晴却有 晴。2、也有解散辫子，盘得平的， 实在标致 极了。3、夜正长， 路也正长，我不如忘却，不说的好吧。4、几个女人有点失望，也有些伤心，各人心里骂着自己的狠心贼 。练一练阅读这则幽默，然后回答问题。清末一次科举考试中，一考生在试卷末写道： ?我乃李鸿章大人之亲妻。? 他误将?亲戚? 写成了?亲妻? 。阅卷老师批： ?断不敢娶！?文中?断不敢娶！? 有两种意思， 一种是： 考生是所以不敢，

8、另一种是：考生是，所以不敢。五、 设问和反问辨一辨1、我呢，我难道没有应该责备的地方吗？（）2、摆什么惊诧的臭脸孔呢？（）3、为什么我国的石拱桥会有这样的光辉成就呢？首先在于我国劳动人民的勤劳与智慧。（）4、谁是最可爱的人呢？我们的战士我感到他们是最可爱的人。（） 反问与设问的异同：相同的是：都是无疑而问。不同的是：反问是只问不答，但答案在问中。(肯定形式表否定，否定形式表肯定。)设问是自问自答，答案在问句外。反问与设问的作用：设问的作用：提出问题，引起注意，启发思考。反问的作用：加强语气，起强调作用。1总则1.1为了加强公司的环境卫生管理，创造一个整洁、文明、温馨的购物、办公环境，根据公共场

9、所卫生管理条例的要求，特制定本制度。1.2集团公司的卫生管理部门设在企管部，并负责将集团公司的卫生区域详细划分到各部室，各分公司所辖区域卫生由分公司客服部负责划分，确保无遗漏。2卫生标准2.1室内卫生标准2.1.1地面、墙面：无灰尘、无纸屑、无痰迹、无泡泡糖等粘合物、无积水，墙角无灰吊、无蜘蛛网。2.1.2门、窗、玻璃、镜子、柱子、电梯、楼梯、灯具等，做到明亮、无灰尘、无污迹、无粘合物，特别是玻璃，要求两面明亮。2.1.3柜台、货架：清洁干净，货架、柜台底层及周围无乱堆乱放现象、无灰尘、无粘合物，货架顶部、背部和底部干净，不存放杂物和私人物品。2.1.4购物车（筐）、直接接触食品的售货工具（包

10、括刀、叉等） ：做到内外洁净，无污垢和粘合物等。购物车（筐）要求每天营业前简单清理，周五全面清理消毒；售货工具要求每天消毒，并做好记录。2.1.5商品及包装：商品及外包装清洁无灰尘（外包装破损的或破旧的不得陈列）。2.1.6收款台、服务台、办公橱、存包柜：保持清洁、无灰尘，台面和侧面无灰尘、无灰吊和蜘蛛网。桌面上不得乱贴、乱画、乱堆放物品，用具摆放有序且干净，除当班的购物小票收款联外，其它单据不得存放在桌面上。2.1.7垃圾桶：桶内外干净，要求营业时间随时清理，不得溢出，每天下班前彻底清理，不得留有垃圾过夜。2.1.8窗帘：定期进行清理，要求干净、无污渍。2.1.9吊饰：屋顶的吊饰要求无灰尘、

11、无蜘蛛网，短期内不适用的吊饰及时清理彻底。2.1.10内、外仓库：半年彻底清理一次，无垃圾、无积尘、无蜘蛛网等。2.1.11室内其他附属物及工作用具均以整洁为准，要求无灰尘、无粘合物等污垢。2.2室外卫生标准2.2.1门前卫生：地面每天班前清理，平时每一小时清理一次，每周四营业结束后有条件的用水冲洗地面（冬季可根据情况适当清理） ，墙面干净且无乱贴乱画。2.2.2院落卫生：院内地面卫生全天保洁，果皮箱、消防器械、护栏及配电箱等设施每周清理干净。垃圾池周边卫生清理彻底，不得有垃圾溢出。2.2.3绿化区卫生：做到无杂物、无纸屑、无塑料袋等垃圾。3清理程序3.1室内和门前院落等区域卫生： 每天营业前

12、提前 10 分钟把所管辖区域内卫生清理完毕，营业期间随时保洁。下班后 5-10 分钟清理桌面及卫生区域。语言表达的十八般武艺修辞手法的运用很多阅卷老师说：“一篇作文，出现月亮，最好不过；如果没有月亮，群星璀璨也很好；没有群星璀璨，出现数颗星星也就不错；千千万万不能给阅卷老师看的是茫茫黑夜、漆黑一片。”同学们如果能在作文中熟练的“包装”一些语句，弄几颗明亮的“星星”，会使自己的作文文采飞扬。从而赢得阅卷老师的青睐，得到高分。如何“包装”作文语句呢？恰当使用修辞是最佳途径之一。常见的修辞手法有比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、反复、反语、双关、引用、对比等。练一练请辨认以下广告语中所

13、使用的修辞手法。1、白丽美容香皂的奥秘所在，今年20，明年18。（香皂）（）2、车到山前必有路，有路必有丰田车。（汽车）（）3、人生仿佛表上的指针偶尔分离，但始终有相逢的一刻。（手表）（）4、只融在口，不融在手。（巧克力）（）5、美好生活从头开始。（理发）（）6、裁剪春夏秋冬，风行东西南北。（服装）（）7、人无我有，人有我新，人新我优。（彩电）（）一、比喻比喻就是“打比方” 。即两种 不同性质 的事物，彼此有相似点 ，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。比喻分明喻、暗喻、借喻三种类型。1、比喻的作用有：具体、形象、生动。如： 柳妈的打皱的脸也笑了起来，使她蹙缩得像一个核桃。浅显易懂。如： 小

14、石头可以砸破大水缸。（比喻小的可以战胜大的）表达感情。如： 地下?乌龟? （坦克）乱爬，头上 ?乌鸦?（飞机）成阵。2、运用原则：A、要贴切；B、注意创新；C、要通俗、形象；D、一般地说，总是用形象的事物来比喻生疏的事物，用具体的事物来比喻抽象的事物，用浅显的道理来比喻深奥的道理。练一练1、阅读下文，完成文后题目。教育者也要创造值得自己崇拜之创造理论和创造技术。活人的塑像和大理石的塑像有一点不同，刀法如果用得不对，可能万像同毁；刀法如果用得对，则一笔下去，万龙点睛。文中画线句中所用的几个比喻分别比喻什么？答： 52、阅读鲨鱼的午餐，在空格处填上恰当的词语使之具有幽默效果。一只鲨鱼看见一个帆板运

15、动员驶过来，高兴地说：?准备得真周到，午餐有了，就连 和都准备好了。 ?3、阅读旧病难改 ，在空格外填上恰当的喻体。有一位媳妇，人送外号 ?馋媳妇?。除非她不说话，一说话，张口就准说吃的东西。有一天，丈夫准备外出做买卖，就让?馋媳妇?出门看看天气怎么样。?馋媳妇?开门看了看，一进屋就说： ?哎呀，天正下大雪呢，那雪白得就像似的。?雪下得有多厚？?有那么厚。?丈夫一看?馋媳妇?的老毛病又犯了，就上去打了她一个耳光。?馋媳妇?摸着被丈夫打肿的脸，就说： ?你好狠心哪，把我的脸打得像似的。?儿子一看妈妈挨了打，就哭了。?馋媳妇?一把搂过孩子，边给儿子擦眼泪边说：?好宝宝，别哭了，你哭得抽答、抽答的，

16、就像的声音。?二、比拟比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。包括把物当作人来写（拟人 ）；把人当作物来写（ 拟物 ）和把此物当作彼物来写（拟物 ）三种形式。事实上，前一种形式是把事物“人化”，后两种形式则是把人“物化”或“把甲物乙物化”。练一练判断下列属于拟人还是拟物？每条岭都是那么温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。 （）他骄傲自满，尾巴都翘上天。（）一部高高的挖土机，伸长着脖子，张大嘴巴，只要四五下就能吐出一车河沙。（）近来连伤风、咳嗽都跟我请了假啦。（） 比拟的作用：描绘形象、色彩鲜明、表意丰富。三、 对偶和排比辨一辨1、横眉冷对千夫指，俯首

17、甘为孺子牛。（）2、何等动人的一页又一页的篇章，这些是人类思维的花朵，是空谷幽兰，是高寒杜鹃，是老林中的人参，是冰山的雪莲，是绝顶上的灵芝，是抽象思维的牡丹。（）两者的区别是：A 、对偶要求：字数相等、结构相同、词性相对、意义对衬、只限两个。B 、排比要求：结构相同或相似、内容相关、语气一致，三个或三个以上。对偶作用： 便于吟诵，易于记忆用于诗词，有音乐美表意凝炼，抒情酣畅排比作用： 内容集中，增强气势叙事透辟，条分缕析节奏鲜明，长于抒情练一练1、填写下联：天天阅读乐趣多多， 国兴旺家兴旺国家兴旺， 2、把下面的句子改写成排比句。音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢， 他们优美的辞章往往缘于

18、灵感，至于画家， 他们完美的构图也常常与灵感相关，而一般人的灵感，则常是霎时的喜悦。四、双关和反语双关 是在一定的语言环境中，利用词的多义和同音的条件，有意使语句具有双重意义， 言在此而意在彼的修辞方式。反语 是说反话（正话反说，反话正说）的方式来加强表达效果的一种修辞方式。例子：1、东边日出西边雨，道是无晴却有 晴。2、也有解散辫子，盘得平的， 实在标致 极了。3、夜正长， 路也正长，我不如忘却，不说的好吧。4、几个女人有点失望，也有些伤心，各人心里骂着自己的狠心贼 。练一练阅读这则幽默，然后回答问题。清末一次科举考试中，一考生在试卷末写道： ?我乃李鸿章大人之亲妻。? 他误将?亲戚? 写成

19、了?亲妻? 。阅卷老师批： ?断不敢娶！?文中?断不敢娶！? 有两种意思， 一种是： 考生是所以不敢， 另一种是：考生是，所以不敢。五、 设问和反问辨一辨1、我呢，我难道没有应该责备的地方吗？（）2、摆什么惊诧的臭脸孔呢？（）3、为什么我国的石拱桥会有这样的光辉成就呢？首先在于我国劳动人民的勤劳与智慧。（）4、谁是最可爱的人呢？我们的战士我感到他们是最可爱的人。（） 反问与设问的异同：相同的是：都是无疑而问。不同的是：反问是只问不答，但答案在问中。(肯定形式表否定，否定形式表肯定。)设问是自问自答，答案在问句外。反问与设问的作用：设问的作用：提出问题，引起注意，启发思考。反问的作用：加强语气，起强调作用。1总则1.1为了加强公司的环境卫生管理，创造一个整洁、文明、温馨的购物、办公环境，根据公共场所卫生管理条例的要求，特制定本制度。1.2集团公司的卫生管理部门设在企管部，并负责将集团公司的卫生区域详细划分到各部室，各分公司所辖区域卫生由分公司客服部负责划分，确保无遗漏。2卫生标准2.1室内卫生标准2.1.1地面、墙面：无灰尘、无纸屑、无痰迹、无泡泡糖等粘合物、无积水，墙角无灰吊、无蜘蛛网。2.1.2门、窗、玻璃、镜子、柱子、电梯、楼梯、灯具等，做到明亮、无灰尘、无污迹、无粘合物，特别是玻璃，要求两面明亮。2.1.3柜台