一般现在时详解版本

1、一般现在时详解一：一般现在时：表示经常性的事情。时间状语：often经常，usually通常，always总是，every每个，sometimes有时，at在几点钟只有第三人称单数用动词三单，其余动词均用原形三单变化：多数在动词后加splayplayslike-likes以s,x,sh,ch,o结尾的动词力口esgogoeswash-washe赵辅音字母力口y结尾,把y改i再加esflyflies二：基本结构：动词原形(如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式)三：否定形式：am/is/are+not此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加dont,如主语为第三人称单数，则用does

2、nt,同时还原行为动词。四：一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does,同时，还原行为动词。五：但是，动词tobe和tohave的一般现在时的形式特殊如下：一般动词的词形变化Tobe的词形变化Tohave的词形变化IknowitIamastudentIhaveapen.Youknowit.YouareastudentYouhaveapenHe(she)knowsit.He(she)isastudent.He(she)hasapen.We(you,they)knowit.We(you,they)arestudents.We(you,they)havepe

3、ns.3、动词A)第三人称单数当动词是第三人称单数时，动词应该像名词的单数变动词那样加s,如下：)般在词后力口so如：comes,spells,waits,talks,sees,dances,trains二)在x,sh,ch,s,tch后力口eso支口：watches,washes,wishes,finishes三)1)以辅音字母加y结尾的变y为i再加eso如：study-studies,hurry-hurries,try-tries2)以元音字母加y结尾的直接加s。如：plays,says,stays,enjoys,buys四)以o结尾力口eso支口：does,goes五)特殊的有：are-

4、is,have-has一、定义与讲解一般现在时：表示经常性的事情，经常性的动作或一般性事实。时间状语：often经常，usually通常,always总是，every每个，sometimes有时，at在几点钟只有在第三人称单数用动词的“三单变化”，其他用动词的原形。三单变化：1.多数在动词后+splay-playslikelikes(1)直接在动词词尾加-s.ask-askswork-worksget-getsstay-stays(2)以字母s,x,ch,sh或o结尾的动词，在词尾直接加-es.watch-watcheswish-wishesfix-fixesdo-doesgo-goespas

5、s-passes(3)以“辅音字母加-y”结尾的动词，要先变y为i再加-es.try-triesstudy-studiescry-criesfly-flies2.不规则变化：be-isarehave-has二、一般现在时用法1.表示经常性，习惯性，永久性的动作或存在的状态.通常与副词sometimes,often,usually,always,everyday(year,month),once(twice,threetimes)aday,时问状语连用。Theyusuallygotoschoolbybike.Itakethemedicinethreetimesaday.Shehelpshermo

6、theronceaweek.Marysfatherisapoliceman.Thereare50studentsinmyclass.2.表示客观真理，科学原理，自然现象，等客观事实或格言，谚语等。Thesunrisesintheeastandsetsinthewesteveryday.ThemanwhohasneverbeentotheGreatWallisnotarealman.TomorrowisTuesday.三、一般现在时的句子转换：（1）当句子中有be动词或情态动词时，则把be动词或情态动词（can,could等等）提到主语的前面变成疑问句；在be动词或情态动词后面加not变成否定句

7、.例：陈述句：Sheisastudent.疑问句一Issheastudent?否定句Sheisnotastudent.陈述句：Icanswim.疑问句一Canyouswim否定句-Icannotswim.（2）当句子中即没有be动词，也没有情态动词时，则在主语前加助动词do（you,以及复数）,does（单数she,he,it）变成问句；在主语后谓语动词前加助动词dont（I,you,以及复数），doesnt（单数she,he,it）变成否定句，助动词后的动词要变成动词原形。例：陈述句：Wegetupat7:00everymorning.疑问旬Doyougetupat7:00everymorn

8、ing?否定句-Wedontgetupat7:00everymorning.陈述句：Shehasalittlebrother.疑问句Doesshehavealittlebrother?否定句Shedoesrthavealittlebrother.现在进行时态：概念：表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作，也可以表示目前一段时间内或现阶段正在进行的活动。结构：由be动词（am,is,are）+动词ing构成，其中be动词要与主语保持性数一致。Maryisflyingakiteinthepark.玛丽正在公园里放风筝。-Whatareyoudoingnow?你现在在干什么？-ImreadingE

9、nglish.我正在读英语。Aretheydrawingthepicturesnow?他们正在画画吗？动词现在分词是动词原形变化而来的，规则变化如下：动词ing形式叫动词现在分词，其构成如下：1）直接在动词后加ingplayplaying,dodoing,talktalking,sing-singing2）以不发音的字母e结尾的动词，先去e,再加ingmakemaking,writewriting,havehaving,taketaking3）以重读闭音节结尾的动词且词尾只有一个辅音字母，应双写这个辅音字母，再加ingrunrunning,stopstopping,putputting,swi

10、mswimming注意对现在进行时态的判断。判断一个英语句子用什么时态，主要看句子的时问状语，一般说来，每种时态都有与之相对应的时间状语。现在进行时表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作。因此，这个时态最常用的时间状语是now;但有不少句子并没有now,只能通过提示语如look、listen等或者通过上下文来确定用现在进行时。Sheiscleaningherroomnow.她正在打扫房间。Look!Thegirlisdancingoverthere.看!那个女孩在那里跳舞。-Canyougoandplaygameswithme?尔能和我们一起做游戏吗？-CantyouseeIamdoingm

11、yhomework?你没看见我正在做作业吗？3) have/has的否定句，一月要加助动词do/does,再加not构成，即donothave(donthave)/doesnothave(doesrbhave).Shedoesnothaveasiste她没有姐姐。WedonthaveanyclassesonSaturda戏们星期六没有课。AnnandIdonthaveabigroom.我和安没有个大房间。4)一般疑问句由“助动词Do/Does+主语+have+宾语”构成，回答用Yes,-do/does或者No,-dont/doesnt.-Doyouhaveabighoused们的房子大吗?-N

12、o,theydont不，他们的房子不大。-Doeshehaveaneraser独有橡皮吗？-Yes,hedoes他有的。5)特殊疑问句由特殊疑问词+助动词do/does+have(+犬语)构成。Whatdotheyhave?他们有什么?Whatdoeshehave?&有什么？Howmanytelephonesdotheyhave?fc们有几部电话?现在进行时现在进行时(ThePresentContinuousTense.现在进行时的构成是：主语+be+动词ing现在分词形式第一人称+am+doing+sth第二人称+are+doing+sth第三人称+is+doing+sth现在进行时的定义：

13、现在进行时表示现在或当前一般时间正在进行的动作。可以表示有计划的未来。现在分词变化规则1.直接+ing2.去e+ing3.重读闭音节，且末尾只有1个辅音字母，双写辅音字母+ing4.特殊变化：die-dying,lie-lying,tie-tying5.不规则变化现在进行时的基本用法：A.表示现在（指说话人说话时）正在发生的事情。例：Wearewaitingforyou.B.习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。例：Mr.Greeniswritinganothernovel.（说话时并未在写，只处于写作的状态。）例:SheislearningpianounderMr.Sm

14、ith.C.已经确定或安排好的将来活动ImleavingforatrekinNepalnextweek.（已经安排了）wereflyingtoParistomorrow.（票已经拿至U了）D.有些动词（状态动词不用于进行时态）1.表示知道或了解的动词：believe,doubt,forget,imagine,know,remember,realize,suppose,understand2.表示“看起来”“看上appear,resemble,seem3表示喜爱或不喜爱hate,like.lover.prefer4表示构成或来源的动词becomefrom.contain,include5表示感官

15、的动词hearseesmellsoundtaste6表示拥有的动词belongto.need.own.possess.wantwish【No.1现在进行时的构成现在进行时由“be+v-ing”构成。be应为助动词，初学者最容易漏掉，它应与主语的人称和数保持一致。No.2现在进行时的应用在实际运用时，现在进行时常用以下几种情况：(1)当句子中有now时，常表示动作正在进行，这时要用现在进行时。如：TheyareplayingbasketballnowI在他们正在打篮球。(2)以look,listen开头的句子，提示我们动作正进行，这时要用现在进行时。如：Listen!Sheissingingan

16、Englishsong听，她正在唱英语歌。(3)表示当前一段时间或现阶段正在进行的动作，且此时有thisweek,theseday得时间状语，这时常用现在进行时。如：Wearemakingmodelplanesthesedays.些天我们在做飞机模型。(4)描述图片中的人物的动作，也为了表达更生动。此时也常用现在进行时。如：Lookatthepicture.Thechildrenareflyingkitesinthepark看这幅图，那些孩子正在公园放风筝No.3现在进行时的变化肯定句式：主语+be(am,is,are)+在分词+其它.否定句式：主语+be(am,is,are)+not觇在分词

17、+其它.一般疑问句：Be(am,is,are)持语+现在分词+其它？特殊疑问句：疑问词+be(am,is,are)注语+现在分词+其它？对现在进行时的特殊疑问句的回答，它不可以用Yes或No直接作答，要根据实际情况回答。E.表示渐变的动词有：get,grow,become,turn,run,go,begir#。例：Theleavesareturningred.Itsgettingwarmerandwarmer.F.与always,constantly,forever等词连用，表示反复发生的动作或持续存在的状态，往往带有说话人的主观色彩。例：Youarealwayschangingyourmin

18、d.典型例题Mydictionary,Ihavelookedforiteverywherebutstillit.A.haslost,dontfindB.ismissing,dontfindC.haslost,haventfoundD.ismissing,haventfound.答案D.前句是一个仍在持续的状态，应用进行时，由于没有找到，其影响仍然存在，应用完成时，瞬间动词用于否定式时可用于完成时。e现在进行时有时可以用来表示赞叹或厌烦的感情.例如：Heisalwayscausingtrouble.他总是惹麻烦.ThePresentContinuousTense在进行时现在进行时最容易出现错误的

19、地方在动词的现在分词形式，我们在复习的时候要特别注意不规则动词的变化形式。例如：taking,taking是take的ing形式，以e结尾要去e力口ing;swimming,beginning,putting,shopping,stopping,hopping,travelling要双写最后一个字母，之后加ing;buying,playing,teaching,等大部分单词直接力口ing.有一些特殊变化（或者说以Ie为结尾的重读闭音节的动词）的现在分词有3个,:lyinglie,dying-dietying-tie这些以ie结尾要去e再把I变y再加ing.B）现在分词当我们说某人正在做什么事时

20、，动词要使用分词形式，不能用原形，构成如下：）般在后力口ing。如：spell-spelling,sing-singing,see-seeing,train-training,play-playing,hurry-hurrying,watch-watching,go-going,do-doing二）以不发音e的结尾的去掉e再力口ing。如：dance-dancing,wake-waking,taketaking,practice-practicing,write-writing,have-having三）以重读闭音节结尾且一个元音字母+一个辅音字母（注意除开字母组合如show-showing,

21、draw-drawing）要双写最后的辅音字母冉力口ing。如：put-putting,run-running,get-getting,let-letting,begin-beginning四）以ie结尾的变ie为y再加ing。如：tie-tying系die-dying死lie-lying位4、形容词的级我们在对两个或以上的人或物进行对比时，则要使用比较或最高级形式。构成如下:一）一般在词后加er或est。口果是以e结尾则直接加r或st）。如：greater-greatest,shorter-shortest,tallertallest,longerlongest,nicer-nicest,l

22、arger-largest二）以重读闭音节结尾且1个元音字母+1个辅音字母（字母组合除外，如few-fewerfewest）结尾的双写结尾的辅音再加erZest如：big-biggerbiggest,red-redderreddest,hot-hotterhottest三）以辅音字母+y结尾的变y为i力口er/est。女口：happy-happierhappiest,sorry-sorriersorriest,friendly-friendlierfriendliest（morefriendlymostfriendly）,busy-busierbusiest,easy-easiereasiest四）特殊情况：（两好多坏，一