高中数学 第一章 解三角形 1.2 应用举例（一）课件 新人教A版必修5

1、1第一章解三角形1.2应用举例(一)2利用正弦、余弦定理解决生产实践中的有关距离的测量问题.学习目标3栏目索引知识梳理 自主学习题型探究 重点突破当堂检测 自查自纠4知识点一基线的定义在测量上，我们根据测量需要适当确定的线段叫做 ，一般地讲，基线越长，测量的精确度 .知识点二有关的几个术语(1)方位角：指以观测者为中心，从正北方向线顺时针旋转到目标方向线所形成的水平角.如图所示的1，2即表示点A和点B的方位角.故方位角的范围是0，360). 知识梳理 自主学习越高基线答案5答案思考上两图中的两个方向，用方位角应表示为 (左图)，(右图).(3)视角：观测者的两条视线之间的夹角称作 .30240

2、视角(2)方向角：指以观测者为中心，指北或指南的方向线与目标方向线所成的小于90的水平角，它是方位角的另一种表示形式.如图，左图中表示北偏东30，右图中表示南偏西60.6知识点三解三角形应用题解三角形应用题时，通常都要根据题意，从实际问题中抽象出一个或几个三角形，然后通过解三角形，得到实际问题的解，求解的关键是将实际问题转化为解三角形问题.(1)解题思路7(2)基本步骤分析：理解题意，弄清已知与未知，画出示意图(一个或几个三角形)；建模：根据已知条件与求解目标，把已知量与待求量尽可能地集中在有关三角形中，建立一个解三角形的数学模型；求解：利用正弦定理、余弦定理解三角形，求得数学模型的解；检验：

3、检验所求的解是否符合实际问题，从而得出实际问题的解.8(3)主要类型返回9 题型探究 重点突破题型一测量从一个可到达点到一个不可到达点之间的距离例1海上A，B两个小岛相距10海里，从A岛望C岛和B岛成60的视角，从B岛望C岛和A岛成75的视角，则B，C间的距离是()解析答案反思与感悟10解析根据题意，可得右图.在ABC中，A60，B75，AB10，C45.反思与感悟11求距离问题时应注意的两点(1)选定或确定所求量所在的三角形.若其他量已知，则直接求解；若有未知量，则先把未知量放在另一确定三角形中求解.(2)确定用正弦定理还是余弦定理，如果都可用，就选择更便于计算的定理.反思与感悟12跟踪训练

4、1如图所示，为了测定河的宽度，在一岸边选定两点A，B，望对岸标记物C，测得CAB30，CBA75，AB120 m，则河的宽度为_ m.解析答案60解析由题意知，ACB180307575，ABC为等腰三角形.河宽即AB边上的高，这与AC边上的高相等，过B作BDAC于D，河宽BD120sin 3060(m).13解析答案反思与感悟14反思与感悟解ADCADBCDB60，又DCA60，DAC60.在BCD中，DBC45，15测量两个不可到达的点之间的距离问题时,首先把求不可到达的两点A，B之间的距离转化为应用正、余弦定理求三角形的边长问题，然后在相关三角形中利用正、余弦定理计算其他边.反思与感悟16

5、解析答案跟踪训练2如下图，A，B两点都在河的对岸(不可到达)，若在河岸选取相距20米的C，D两点，测得BCA60，ACD30，CDB45，BDA 60，那么此时A，B两点间的距离是多少？返回17在ABC中，由余弦定理得返回18 当堂检测12341.如图，在河岸AC测量河的宽度BC，测量下列四组数据，较适宜的是()A.，c，B.b，c，C.c，D.b，解析答案解析a，c均隔河，故不易测量、测量b，更合适.D191234解析答案201234解析由题意得在三角形SAB中，BAS30，SBA18075105，BSA45.答案D211234解析答案3.2012年10月29日，飓风“桑迪”袭击美国东部，如

6、图，在灾区的搜救现场，一条搜救犬从A处沿正北方向行进x m到达B处发现一个生命迹象，然后向右转105，行进10 m到达C处发现另一生命迹象，这时它向右转135后继续前行回到出发点，那么x_ m.221234解析由题意CBA75，BCA45，BAC180754560，231234解析答案4.我舰在岛A南偏西50相距12海里的B处发现敌舰正从岛A沿北偏西10的方向以每小时10海里的速度航行，若我舰要用2小时追上敌舰，则速度为_海里/时.14241.解三角形应用题常见的两种情况(1)实际问题经抽象概括后，已知量与未知量全部集中在一个三角形中，可用正弦定理或余弦定理求解.(2)实际问题经抽象概括后，已知量与未知量涉及到两个(或两个以上)三角形，这时需作出这些三角形，先解够条件的三角形，然后逐步求出其他三角形中的解，有时需设出未知量，从几个三角形中列出方程(组)，解方程(组)得出所要求的解.2.测量距离问题包括两种情况(1)测量一个可到达点到另一个不可到达点之间的距离.课堂小结25返回(2)测量两个不可到达点之间的距离.第一种情况实际上是已知三角形两个角和一边解三角形的问题，用