人教版小学英语语法知识点汇总

1、目录一、音素及音标错误!未定义书签。二、音节及音节的划分错误!未定义书签。三、常用字母或字母组合发音规律错误!未定义书签。1、元音字母及组合的发音错误!未定义书签。（1）与字母a相关的单词错误!未定义书签。（2）与字母e相关的单词错误!未定义书签。（3）与字母i相关的单词错误!未定义书签。（4）与字母o相关的单词错误!未定义书签。（5）与字母u相关的单词错误!未定义书签。2、辅音字母及组合的发音错误!未定义书签。（1）单个字母错误!未定义书签。（2）字母组合错误!未定义书签。四、词的变式及用法错误!未定义书签。1、名词及名词的复数形式错误!未定义书签。2、冠词及其用法错误!未定义书签。3、代词

2、及其用法错误!未定义书签。4、形容词的比较级和最高级错误!未定义书签。4、介词的固定用法错误!未定义书签。五、时态及语法错误!未定义书签。1、一般现在时及其用法错误!未定义书签。2、现在进行时错误!未定义书签。3、一般将来时错误!未定义书签。4、一般过去时错误!未定义书签。六、常见固定词组错误!未定义书签。24附各专项测试习题一、音素及音标音素：英语把组成一个读音的最小单位叫音素。因素分为元音和辅音（相当于语文中的韵母和声母）1、元音（韵母）发音方式：靠声带发音，有声调，气流通过喉头、口腔不受阻碍。举例：元音单元音长元音a：?：i：?：u：短元音A?i?u?e双元音aiei?ii?e?u?au

3、?u元音的结构元音的常见构成有:组合方式举例1单个元音字母Dog2元音字母+元音字母See、sea、meat、book3元音字母+辅音字母Tall、play兀日子母共有5个，分别是aeiou2、辅音（声母）发音方式：主要是用气流与牙齿舌头等其它器p擦花石；，零腮忒孑型过喉头、口腔要受到某个部位的阻碍。举例:辅音10对清辅音ptkfs门t门tr01ts浊辅音bdgvz?d?dredz3个鼻音mnn3个似拼音hrl2个半元音wj辅音的结构组合方式举例1单个辅音字母Dog、book2辅音字母+辅音字tree、drawteach、ship辅音字母26个字母中，除去5个元音字母（a、e、i、o、u）,其

4、他字母都是辅音字母。、音节及音节的划分1、【音节】在英语中元音字母特别响亮，一个元音音素可构成一个音节，一个元音音素和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。音节一般以元音为主进行划分，每个音节一般由一个元音字母或一个元音字母组合加上一个或几个辅音构成，如：dogd?g,headhed等，这些单词只有一个音节，叫做单音节词。含有两个音节的词叫做双音节词，student'stju:dnt。含有三个或三个以上的音节叫做多音节词，如：medical'medikl2、【音节的划分】双音节单次的音节划分：口诀一靠后，两分手，一归前或一归后，组合字母跟着走，复合成词分两溜一靠后两个音节中

5、只有一个辅音字母（不能是r）,发音时该字母要归后面的音节，即前面为开音节Pa-per；o-pen；student；so-da两分手两个音节中有两个辅音字母（不能是r）,发音时两字母分给两个音节，即前面为闭音节Mat-ter；ha-ppy一归前两个音节中只有一个辅音字母时，有时将该辅音字母划分给前面的音节Bod-y；nev-er；stud-y；cit-y；一归后两个音节中只有一个辅音字母时，有时将该辅音字母划分给后面的音节o-pen；e-ven；Fe-ver；no-tice；be-gin；组合字母th、sh、ch、tch;cr、pr、bl、fl、tr、drfa-ther；moth-erse-cr

6、et复合词分两溜由两个单词组成的复合词，要分开后再划分音节Bed-room;news-paper3、【重读音节】英语的每个词，至少有一个音节读得特别重而清楚，而其他的音节则轻而含糊。读得重而清楚的音节，叫重读音节。重读音节用左上标符号表示，比如beautif叫,bju:teful。1）单音节单词这种单词全都重读。有人说，这种词没有重读符号，那是因为单音节省略了重读符号。例如：do、go、comebuy、bus、bed2）双音节单词（大多数规律，有例外）名词重读第一个音节'problem、'paper、'mother、father形容词重读第一个音节'clever

7、动词重读第二个音节ag'ree、cre?ate、com?plain、en?joy后前缀的重读第二个音节3）多音节单词多个音节时有且只有一个重读音节，且需用左上标符号标识。通常为倒数第三个音节重读。例如：company、Impossible、elephant、congratulation三、常用字母或字母组合发音规律1、元音字母及组合的发音元音字母音多变，熟记规律也不难。开音节后字母音(V后除外)，其他情况随我练。(1)与字母a相关的单词在：发音举例开音节中eiFace、grade、cake闭音节中?Dad、sad、bag、lamp、that、handar组合a：Car、far、star

8、、market、farmai组合eiTrain、tail、rainaair组合e?Air、hair、chair、stairay组合eiDay、play、wayal组合?：Talk、walk、chalkas组合a：sAsk、class、glass、lastaw组合?:drawa在w后面?Washwhat、watch、want练习：找出下列划线部分发音不同的单词()()()()()()(4)与字母o相关的单词e在：发音举例开音节中i：MeHeshe、these闭音节中eBed、red、leg、when、pen多在词尾不发音Take、table、name,game(开音节词尾或l、rnn尾)ere组

9、合i?heree?There、whereea组合i：Eat、Sea、tea、teacher、meat、seat忖HeadbreadeiGreatear组合i?Ear、hear、neare?Bear、pear?：Early、yearee组合i：Tree、see、sleep练习：找出下列划线部分发音不同的单词()()()()()i在：发音举例开音节中aiNice、rice、bike、time、fine闭音节中iWhich、big、swim、milk、inir组合?：Bird、girl、sir、thirteenigh组合aiRight、Light练习：找出下列划线部分发音不同的单词()()()()o

10、在：发音举例开音节中?uGohome,close、those例外：to闭音节中?Clock、dog、on、hot、stop、shopor组合?:For、short、or、forty(多数在词中)?JDoctor(多数在词尾，例外：door、for)oo组合uGoodfoot、look、booku:Food、too、zoo、school、moonABlood、floodou组合auAbout、cloudy、house、mouth?uyouow组合auCowhow、now、down、flower?uKnowrow、low特殊的AMother、brother、comasomemonkey口诀&quo

11、t;oo"发长u:最常见，非重音节要短念。字母"k"前不能长，"女f(good)脚(foot)立(stood)木(wood)羊毛(wool)"短。"血"与"水灾"真特殊，"oo"读/A/细分辨。"oo"力口"r"读作/?：/,"door"读d?(r)把路拦。后缀-room都不长，后缀-hood也念短练习：找出下列划线部分发音不同的单词()()()()()()()()()()(5)与字母u相关的单词口诀开口读ju：闭口A揉了鸡屎

12、u、u：的哭u在：发音举例开音节中ju：Excuse、use闭音节中ABut、Bus、cup、but、Runsun、underuPut、full、push在j、l、r、s后u/u:/,Rule、juiceur组合?：Turn、hurt特例iJbusy练习：找出下列划线部分发音不同的单词2、辅音字母及组合的发音(1)单个字母辅音字母显易单，见面就把音来念。字母发音举例bbBlue、black、blowPppen、cap、pencilmmmap、meamffFind、for、flyddDesk、daytttea、top、teachernnNo.pen、greenlllook、blow、lunchg

13、gGreen、dog、eggkkLook、lock、thankhhhe、hot、herejd3Japan、jeepqkquick、questionxks词尾six、boxgz词中examzzzoo、zero、sizeckclass、cat、coffeesssir、sit、thiszhis0sure?pleasurevvriverw阿with、swim、wash注：清辅音后面的s一般发清辅音/s/，浊辅音后面的s一般发/z/音，元音后面的s一般发/z/音,所以is,has,was,because都发/z/练习：找出下列划线部分发音不同的单词()()().(2)字母组合字母组合固定音，千锤百炼习语

14、感字母发音举例ci、cy、cesPencil、nice、ricecht门child、catch、watch(多在词头或词尾)kSchoolckkblackknnKnife、knowng?singsongged3orangegh不发音right、nightf在词尾laughPhfphoto、telephonesh0Shipth01Thank、threeethis、the、withwhhwhowWhat、which、wherewrrWrong、writequkwquick、questionkChequeunique练习：找出下列划线部分发音不同的单词()()四、词的变式及用法1、名词及名词的复数形

15、式1、定义：名词是表示人、事物、地点或抽象概念的名称的词，比如苹果、梨、猫、狗、爸爸、妈妈、水等。2、分类根据其可数性，名次可分为可数名词和不可数名词：分类含义可数名词指能以数目来计算，可以分成个体的人或东西。不可数名词不可以数出数目的名词，比如：water、paper、milk、food。不可数名词没有复数形式，也不能与a,an及数词连用，常作单数看待。3、变复数口诀名词复数有规律，一般词尾加s；辅音字母+y型，变y为i,es;Ch、sh、s、x真有趣，加了s还加e;f,fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记；字母。来真神奇，有生命来es,没有生命不+e。分类变化读音举例一般情况+s清辅

16、首后读sbook-books浊辅首后读zDogs元音后后读zseas以e结尾+stIWzHorse-Horses以辅音加y结尾改y为i加-estIWzBab尸babies、family-families以s、x、ch、sh结尾+estIWzbus-buses、box-boxes、fish-fishes以f或fe结尾变f或fe为v再加est软vzKnife-knives不规则的childfchildren、Maemen4小秘笈：使用名词复数的标志词当句子中的be动词为复数形式are、were时，作为主语的可数名词要用复数形式，例:The_inouryardareverybeautiful.A.c

17、lothB.waterC.flowers5、练习：2、冠词及其用法1、定义：冠词本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。2、分类冠词分为定冠词和不定冠词分类含义定冠词the,特指某（些）人或物不定冠词a、an,泛指一类人或物，用于修饰可数名词的单数形式3、用法口诀:口诀一（a和an）口诀二（The）口诀二（免冠）名词是秃子，常要戴帽子可数名词单，用a或用an辅音前用a,元音前用an特指双熟悉，上文已提及；世上独一份，序数最高级；某些专有名，习语及乐器。下列情况不用冠：名词之前代词限。复数名词表泛指，球类/学科/和三餐。专有名词不可数，星期/月份/季节前。交通手段和节

18、日，习语/称谓和头衔。用法举例a用于辅音音素（不是辅音字母）开头的词前，表示单数的数量一abook、aman、aboyan用于辅音音素（不是辅音字母）开头的词前，表示单数的数量一anapple、anelephantthe一般用于特指第二次出现世界上独一无二的：太阳、星星、月亮、长城、河流形容词最高级前：themost方位词前：东西南北前后左右TheearthTheeastofInthefrountof不加球类运动、三餐、交通、泛指Playbasketball、havelunch特例anhour（h是辅音字母，但它不发音）1、练习：用合适的介词填入下面横线中。1、elephantismuchst

19、rongerthanman.大象比人强壮多了。2、Lookatblackboard,Lily.莉莉，请看黑板3、Whoisfirstonetogo谁第一个去4、Hebegantoplaybasketballattheageof5.五岁时他开始打篮球5、Hebegantoplaypianoattheageof5.五岁时他开始弹琴3、代词及其用法2、定义：即代替名词、动词、形容词、数量词、副词的词。比如你、我、他/你们、我们、他们。3、口诀及变换规律口诀1口诀2物主代词分两种，形容词性名词性。眼容词性不当家，身后要把名词加。人称代词主宾格，作用不同莫用错。帆主代词可单用。身后没有名词影。主格动词前

20、做主，宾格用在动词后。|两种代词形不同，添个s形变名。His,its不用变，my变mine要记清。单复数主格宾格形容词性物主代词名词性物主代词第一人称我单数IMeMyMine我们复数WeusOurOurs第二人称你单数YouyouYourYours你们复数YouyouYourYours第三人称他单数HeHimHisHis她单数SheHerHerHers它单数ItItIts/他们复数TheyThemTheirTheirs4、用法：(1)人称代词主格用来作主语，一般放在谓语动词之前。例如:IamfromChina.我来自中国。Wearegoodfriends我们是好朋友。Heoftenplaysb

21、asketballontheplayground他.经常在操场上打篮球。(2)人称代词宾格用来作宾语，放在动词或介词的后面。例如：teachesusEnglish王老师教我们英语。Letmehelpyou.让我来帮你。Whafswrongwithhim他怎么了(3)形容词性物主代词置于名词前，表示某人的：It'sMybook这是我的书。Hermotherisateacher她的妈妈是名教师(4)名词性物主代词起名词的作用，表示某人的什么东西：Lookatthispencil,It'sMine看这只铅笔，它是我的(铅笔)。Herbagisbiggerthanyours她的包比你的

22、(包)要大。4、形容词的比较级和最高级1、定义：在英语中，形容词有原级、比较级和最高级三个等级。表示某人或某物的特征时用原级（原形），当两者之间相互比较时要用比较级；当相互比较的物体是三个或三个以上,要用最高级。2、口诀及变化规律变比较级变最高级原级变成比较级，结尾加er要牢记；最高级，也容易，er换成est一般情况直接加，单辅重闭双写加；前面加the别忘记辅音加y变i力口，以e结尾去e加。比较级最高级一般情况下，直接加er/esttalltallertallestOldolderOldestyoungyoungerYoungestshortshortershortest以不发音的e结尾的单音

23、节形容词，加r/stnicenicernicestfinefinerfinestLargeLargerLargest重读闭音节结尾，结尾只有一个辅音字母的，双写最后的辅音字母，加er/estbigbiggerBiggestHothotterhottest以辅音加y结尾的形容词，改y为i力口er/estbusybusierbusiesteasyeasiereasiest没有规律的:GoodbetterbestBadworseworstFarfartherfarthestBeautifulMoreBeautifulMostBeautiful5、小秘笈：使用比较级的判断标志词注意！当看到下词出现时，

24、记得在选择题中选有比较级的选项ThanLiliistallerthanme莉莉比我高More、muchMarryismuchbettertoday玛丽今天好多了比较级Theweathergetscolderandthenightsgetlongerinwinter冬天越来越冷，夜也越来越长练习:4、介词的固定用法rom举例(3)表示工具或手段的介词含义在句子中表示时间关系、方位关系、方式方法的词。(1)表木时间:At9:00atafternoonattheend周月季年长时间，in须放在其前面,In2019Inspringinthemorningon指特定某一天，日期、星期和节日前OnonSa

25、turday(2)表本方位关系in在里，on在上(有接触)，infrontof在前方。under是下，之间between,behind后面藏。nextto在隔壁，near在附近，over是覆盖，Above是飘荡(不接触)。介词:at用在时刻前，亦与正午、午夜连,黎明、终止和开端，at与之紧相伴Thecatis_.thebox,二nearbehindbesideinunderby用的方式，多用于交通Iwenttherebybus我是坐公共汽车去的那JLwith表示“用某种工具”Hebrokethewindowwithastone.他用石头把玻璃砸坏了on表示“以方式”，多用于固定词组。Hewen

26、tthereonfoot他走路去的那儿注意：bybus=inabus=takethebus五、时态及语法1、一般现在时及其用法意义：(1)表示事物或人物的特征、状态：Theskyisbule天空是蓝的(2)表示经常性或习惯性的动作：Igetupatsixeveryday我每天早晨6点起床(3)表示客观事实：Theearthgoesaroundthesun.地球围着太阳转。用法：当主语是第一人称或者复数形式时，谓语动词用原级，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式。句型结构(两种结构)(1)主语+be动词(amiare、is)+其他例句：Iamagirl.我是个女孩儿。口诀：我用a

27、m,你用are,is连着他，她，它；单数名词用is,复数名词全用are；变疑问，往前提，句末问号莫丢弃;变否定，更容易，be后not莫忘记;疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。(2)主语+行为动词+其他例句：WestudyEnglishatschool.我们在学校学习英语。注意：当主语为第三人称单数(he,she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。例句：ShestudiesEnglishatschool:她在学校学习英语。(3)动词的第三人称单数在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，即常在动词原形后加-s或-es:分

28、类例句人称代词he,she,it后；HelikeswatchingTV,他喜欢看电视。Shehaslunchattwelve,她十二点吃午餐。Itlookslikeacat,它看起来像只猫。单个人名、地名或称呼作主语HanMeilookslikehermother.韩梅看起来像她的母本。BeijingisinChina,北京在中国。UncleWangoftenmakescakes.王叔叔经常做蛋糕单数可数名词或this/that/the+可数名词作主语单数Ahorseisausefulanimal,马是有用的动物。Thisbookisyours,这本书是你的。Thatcarisred,那辆小汽

29、车是红色的。ThecatisLucy's,只猫是露茜的。不可数名词作主语时为第三人称单数Themilkisintheglass,牛奶在玻璃杯里。Thebreadisverysmall,那面包很小。Thewaterisverycold,那些水很凉。谓语动词加-s或-es的规律:分类变化举例一般情况+slook一>looks以s、x、ch、sh、o结尾的+eswatch-watches、teach-teaches、washwashes;g>goes、d>does以辅音加y结尾改y为i加-es一Study一studies、trytries以元音加y结尾+sPlayfPlay

30、s不规则情况Havehas陈述句变一般疑问句口诀一找：找句子中有没有be动词或情态动词一找二提前，二提前：把句子中的be动词或情态动词放前面，把do放前面，Do放前面：句子中没有be动词或情态动词的把do或does放前面动词变原型，动词变原型：第三人称单数形式的动词要变回原型问号放后边。问号放后边：别忘了在句尾加上问号。(1)句子中有be动词(amiis、are)的，将be动词提到句子的最前面，并在末尾加上句号：陈述句一般疑问句Itisrainytoday.Isitrainytoday(2)句子中有情态动词(can、may)的，将情态动词提到句子的最前面，并在末尾加上句号：陈述句一般疑问句To

31、mcanplayfootball.汤姆可以踢足球CanTomplayfootball汤姆可以踢足球吗(3)句子中没有be动词、情态动词的，将Do或Does放在句首:陈述句一般疑问句第一人称Ilovebasketball我喜欢篮球Doyoulovebasketball你喜欢篮球吗第三人称单数Helovesbasketball他喜欢篮球Doeshelovebasketball他喜欢篮球吗(4)注意：在一般疑问句中，第一人称要变成第二人称，some要变成any,动词要变为原形陈述句一般疑问句Ihavesomepictures.我那里有一些照片Doyouhaveanypictures你那里有照片吗He

32、hassomepictures.他那里有一些照片Doeshehaveanypictures他那里有照片吗(5)一般疑问句的回答：一般疑问句的回答包含三个部分。第一部分：yes或no(yes也可以是sure/certainly/ofcourse)第二部分：问谁答谁一一回答中的主语与问句中的主语保持一致。第三部分：用什么答一一有be动词的用be动词答，有情态动词的用情态动词答，两个都没有的用助动词do或者Does答。注意：当用no回答时，结尾要加上not,并且需要缩写。Be动词、情态动词型助动词型陈述句Lili'sfatherisadoctorMrLispeakEnglish疑问句IsLi

33、li'sfatheradoctorDoesMrLispeakEnglish肯定回答Yes,heis.Yes,hedoes.否定回答No,heisn't.Yes,hedoesn't.陈述句变否定句(变否定，更容易，be后not莫忘记；)Be动词、情态动词型行为动词型变化规律在be动词后直接加not在谓语动词前加don't或doesn't,并将动词变成原型陈述句TomisadoctorShegoestoschoolbybike否定句TomisnotadoctorShedoesn'tgotoschoolbybike小秘笈：一般现在时的判断标志词注意！当

34、看到下词出现时，记得在选择题中选有一般现在时的选项always（总是）TOMalwaysgetsupat6:00汤姆总是六点起床usually（通常）Weusuallygotoschoolat7:30.我们通常7:30上学去often（经常）Sheoftenvisitsherparentsonsaturday.她常在周六去看父母。Sometimes（有时）Isometimesgotothelibrary.我有时去图书馆。Everyday（每天）Misswangswimseveryday王女士每天都游泳动词的第三人称单数形式Liliisagirl,shehaslanghair。莉莉是个女孩儿，她

35、有一头长发。练习:2、现在进行时意义：现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。现在进行时的构成（1）主语+be动词+V-ing现在分词主语+Be动词+现在分词例句第一人称（I）AmV-ingIamplayingfootball我正在踢足球第二人称单数（you）AreV-ing第三人称单数（he、she、it）IsV-ingHeisdoinghishomework他正在做家庭作业所有人称复数（weyou、they）AreV-ingTheyarecleaningthehouse.他们正在打扫屋子（2）动词变现在分词规律分类变化举例一般情况+ing

36、play-playing以不发音的e结尾去掉e+ingMakhmaking重读闭音节结尾双写最后的字母+ingStop-Stopping、run-running注：重读闭音节是中间只有1个元音字母的闭音节！（区别;stopping、sleeping）现在进行时的否定句（be动词后+not）句型：主语+be+not+V-ing现在分词举例：I'mdoingthehouseworknowI'mnotdoingthehouseworknow我正在做家务我现在没在做家务现在进行时的疑问句句型结构：be动词+主语+V-ing现在分词（将be动词提前）举例：原句Itisrainingnow

37、外面在下雨变疑问句Isitrainingnow外面在下雨吗肯定回答Yes,itis是的，外面在下雨。否定回答No,itisn't.不，外面没下雨。小秘笈：现在进行时的判断标志词注意！当看到下词出现时，记得在选择题中选有现在进行时（V-ing）的选项Look!Look!hetrainisjustgettingintothestation.看！火车进站啦Listen!Listen!Birdsaresinging.听！鸟在歌唱NowHeisreadingnow.他正在看书3、一般将来时意义：一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。现在进行时的构成(1) w

38、ill型句型结构例句肯定句型主语+will+动词原形Iwillgotovisithimnextweek.下个周我将去拜访他否定句型主语+won't+动词原形Iwon'tgotovisithimnextweek.下个周我不会去拜访他疑问句will+主语+动词原形Willyougotovisithimnextweek你下周会去拜访他吗肯定回答Yes,主语+willYes,Iwill是我，我会否定回答No,主语+won'tNo,Iwon't不，我不会(2) begoingto型句型结构例句肯定句型主语+begoingto+动词原形It'sgoingtorain

39、tomorrow马上就要下雨啦否定句型主语+begoingto+not+动词原Itisn'tgoingtoraintomorrow形疑问句Be+主语+goingto+动词原形Isitgoingtoraintomorrow快要下雨了吗肯定回答Yes,主语+beYes,Itis是的，否定回答No,主语+be+notNo,Itisn't不是，小秘笈：一般将来时的判断标志词注意！当看到下词出现时，记得在选择题中选有一般将来时的选项tomorrowIwillarrivetomorrow.我明天到。Next+时间Iwillwinyounexttime下一次我会赢你。nthefutureHe

40、isgoingtobeanteacherinthefuture他将来会成为一名教师thisweek.They'regoingtohaveatestthisweek.他们下个周要考试thisevening.练习:4、一般过去时意义：表示过去某一时间内发生的动作或存在的状态以及过去习惯性、反复性的动作。用法：谓语动词要用动词的过去式，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday昨天、lastnight昨晚、lastweek上周、lastyear去年等连用。句型构成（1）Be动词型句型结构例句肯定句主语+be(was,were)+其它Wearelateyesterday.昨天我们迟至U了否定句主语+be(was,w