幼儿园教师指南核心理念转化为教育行为知识测评

1、幼儿园教师指南核心理念转化为教育行为知识测评您的姓名： 填空题 *_【1】幼儿是自主建构的个体,是客观世界的主动探索者和发现者:这说明幼儿（） 单选题 *A.是有巨大潜能的人B.发展具有差异性C.是自然性和社会性相统一的完整个体D.是自主建构的学习个体(正确答案)【2】（）的教育思想的核心在于对人性的充分肯定.对人的智慧、潜能的信任,对自由、民主的向往和追求,是当今教育界普遍认同的一种教育思想 单选题 *A.以人为本(正确答案)B.终身教育C.人的全面发展D.素质教育3】认为儿童是民族和国家的财富，是家族传承和繁衍的工具:这种儿童观是（） 单选题 *A.人本位的儿童观B.社会本位的儿童观(正确

2、答案)C.神本位的儿童观D.教育本位的儿童观【4】“老子打儿子”被认为天经地义,是家庭的私事.别人无权干涉。这是下列哪一种儿童观的典型表现?（） 单选题 *A.儿童是私有财产(正确答案)B.儿童是有罪的C.儿童是小大人D.儿童是白板【5】现代社会的儿童观不包括（）。 单选题 *A.儿童是国家未来的劳动者和兵源(正确答案)B.儿童具有独立人格C.儿童是一个不断发展的整体D.儿童的发展具有个体差异性【6】有的幼儿教师认为,不可能真正做到尊重幼儿,否则幼儿就会无法无天:例如,吃饭时如果充分尊重幼儿,有的幼儿就可能不好好吃饭:上述 观点反映了这些教师（） 单选题 *A.教育观存在偏差B.儿童观存在偏差

3、(正确答案)C.教师观存在偏差D.角色观存在偏差【7】有位家长说:“别的孩子能说会道、聪明伶俐,自己孩子却口齿不清、笨手笨脚:”这位家长的说法与当代儿童观点相违背的是（） 单选题 *A.儿童是一个全方位不断发展的“整体的人”B.儿童的发展具有主观能动性C.儿童具有巨大的潜能D.儿童的发展具有个体差异性(正确答案)【8】爸爸经常揉捏儿子的脸，觉得儿子像猴子一样好玩:这违背了（）: 单选题 *A.儿童和成人一样具有独立的人格和权利(正确答案)B.男女儿童享受平等的待遇C.儿童的发展是整体的D.儿童具有个体差异【9】下列关于科学儿童观的描述,错误的是（） 单选题 *A.儿童具有各种合法权利B.儿童是

4、整体的、连续的发展C.儿童潜力的及时挖掘需要超前教育(正确答案)D.儿童是独特的个体，具有差异性【10】（）是指把儿童作为一个独立的、具有独特个性的个体来看待的儿童观 单选题 *A.国家本位的儿童观B.个人本位的儿童观(正确答案)C.家族本位的儿童观D.学校本位的儿童观【11】下列不属于幼儿教师义务的是（） 单选题 *A.执行幼儿园保教计划，履行聘约，完成工作任务B.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇(正确答案)C.关心、爱护全体幼儿，促进幼儿的全面发展D.批评和抵制有害于幼儿健康成长的现象【12】幼儿在教学活动中常常会提出一些问题:如果对于某个问题.教师不够熟悉的话,下列做法最恰当的是

5、（） 单选题 *A.要求幼儿保持安静,限制幼儿发问B.忽视幼儿的问题,继续进行教学活动C.随意编一个答案告知幼儿D.跟幼儿解释清楚.待查清楚后再对幼儿进行准确清晰的讲解(正确答案)【13】在实践中.教师与幼儿交往时常常很难预测到他们的问题,难以预料在交往互动中将会发生什么情况:这需要教师具备（）。 单选题 *A.民主儿童观B.反思和监控能力C.“完整”教育观D.教育机智(正确答案)【14】幼儿在幼儿园的学习不只是知识的,更是心灵的，需要教师在情感上给予支持,尊重幼儿的立场和主张，用孩子的眼光来理解和尊重他们，这要求幼儿教师应具备的专业人格特征是（）。 单选题 *A.爱心和同理心(正确答案)B.

6、激励性人格C.灵活变通性D.情绪稳定性【15】下列不属于幼儿教师必备的能力是（） 单选题 *A.观察能力B.组织分组活动的能力C.沟通能力D.艺体技能的表现能力(正确答案)【16】直接决定托幼机构教育质量的好坏的是（） 单选题 *A.幼儿教师(正确答案)B.幼教机构C.幼教设施D.幼儿家长【17】幼儿教师专业成长的最高阶段为（） 单选题 *A.顺应阶段B.适应阶段C.发展阶段D.专业化阶段(正确答案)【18】幼儿教师要事无巨细，对幼儿一日活动的各个环节给予关心和帮助:这体现了幼儿教师劳动的（） 单选题 *A.烦琐性B.细致性(正确答案)C.微妙性D.平凡性【19】下列不属于教师劳动特点的是（） 单