小学语文延迟开学导学计划(2)

1、一（1）班语文延迟开学导学计划（2.18-2.28）日期上午导学内容下午导学内容学习效果展示，点评2.18预习课文4四个太阳要求：一、有书的学生：1、画出生字词，借助拼音读一读。2、大声朗读课文5遍，标出自然段序号。3、标出不理解的词语或句子，和爸妈交流。二、没有书的：大声朗读课文5遍以上，最好熟读成诵。1、有书的：阅读儿歌我家住在大海边，再完成后面有趣的小练习。2、没书的：听故事春天到了，然后把故事讲给家长听。家长在“班级优化大师”的“课文预习”和“每日阅读”里提交录制宝贝学习的视频，打卡成功，老师点评积分。家长在“班级优化大师”的“课文预习”和“每日阅读”里提交录制宝贝学习的视频，打卡成功

2、，老师点评积分。2.191、 读四个太阳一类字笔顺，二类字拼读3遍，然后给一类字组词、口头造句。2、 背诵课文。1、 有书的：阅读儿歌四季儿歌，再完成后面有趣的小练习。2、没书的：听故事凿壁借光，然后把故事讲给家长听。2.20预习课文5、小公鸡和小鸭子要求：一、有书的学生：1、画出生字词，借助拼音读一读。2、大声朗读课文5遍，标出自然段序号。3、标出不理解的词语或句子，和爸妈交流。二、没有书的：大声朗读课文5遍以上，最好熟读成诵。 1、有书的：阅读儿歌有趣的手影，再完成后面有趣的小练习。2、没书的：听故事望梅止渴，然后把故事讲给家长听。2.213、 读小公鸡和小鸭子一类字笔顺，二类字拼读3遍，

3、然后给一类字组词、口头造句。4、 朗读课文和课后词语。1、 有书的：阅读儿歌我的祖国真美好，再完成后面有趣的小练习。2、没书的：听故事画龙点睛，然后把故事讲给家长听。2.22预习课文6、树和喜鹊要求：一、有书的学生：1、画出生字词，借助拼音读一读。2、大声朗读课文5遍，标出自然段序号。3、标出不理解的词语或句子，和爸妈交流。二、没有书的：大声朗读课文5遍以上，最好熟读成诵。1、 有书的：阅读儿歌十二月歌，再完成后面有趣的小练习。2、没书的：听故事闻鸡起舞，然后把故事讲给家长听。2.231、读树和喜鹊一类字笔顺，二类字拼读3遍，然后给一类字组词、口头造句。2、朗读课文和课后词语。1、有书的：阅读

4、儿童诗七彩的虹再完成后面有趣的小练习。2、没书的：听故事惊弓之鸟，然后把故事讲给家长听。2.24预习课文7、怎么都快乐要求：一、有书的学生：1、画出生字词，借助拼音读一读。2、大声朗读课文5遍，标出自然段序号。3、标出不理解的词语或句子，和爸妈交流。二、没有书的：大声朗读课文5遍以上，最好熟读成诵。1、 有书的：阅读儿童诗世上的孩子有多少，再完成后面有趣的小练习。2、没书的：听故事磨刀不误砍柴工，然后把故事讲给家长听。2.251、读怎么都快乐一类字笔顺，二类字拼读3遍，然后给一类字组词、口头造句。2、朗读课文和课后词语。1、有书的：阅读儿童诗风，再完成后面有趣的小练习。2、没书的：听故事勿贪多

5、，然后把故事讲给家长听。2.26预习课文8、静夜思要求：一、有书的学生：1、画出生字词，借助拼音读一读。2、大声朗读课文5遍，标出自然段序号。3、标出不理解的词语或句子，和爸妈交流。二、没有书的：大声朗读课文5遍以上，最好熟读成诵。1、 有书的：阅读儿童诗毛虫和蛾子，再完成后面有趣的小练习。2、没书的：听故事自己去吧，然后把故事讲给家长听。2,271、读静夜思一类字笔顺，二类字拼读3遍，然后给一类字组词、口头造句。2、背诵诗歌。1、有书的：阅读儿童诗需要什么，再完成后面有趣的小练习。2、 没书的：听故事乌鸦兄弟，然后把故事讲给家长听。家长在“班级优化大师”的“课文预习”和“每日阅读”里提交录制宝贝学习的视频，打卡成功，老师点评积分2.28预习课文9、夜色要求：一、有书的学生：1、画出生字词，借助拼音读一读。2、大声朗读课文5遍，标出自然段序号。3、标出不理解的词语或句子，和爸妈交流。二、没有书的：大声朗读课文5遍以上，最好熟读成诵。1、 有书的：阅读儿童诗小星星的梦，再完成后面有趣的小练习。2、 没书的：听故事骆驼和羊，然后把故事讲给家长听。2.291、读夜色一类字笔顺，二类字