花卉养殖方案与总结

1、.八年级学生花卉养殖活动方案八（2）班一、活动目的1.劳动知识与技能 ：学习亲自种养植物 ，参与管理 ，了解一些植物的生长情况 。2.科学探究方法 ：观察植物的生长过程 ；思考并提出问题 ；乐于分享自己的想法 ，愿意与同伴交流合作 ；能向有经验的人请教 ，会从书中 、网上查找问题的答案 。3.实践体验与感悟 ：亲历种养花卉的活动 ，体验劳动带来的喜悦感和成就感 ，体会劳动人民的艰辛 ，感恩社会大众的劳动 ，珍惜和分享劳动果实 ，感悟大自然的奇妙 ，理解人与自然和谐相处 、人是地球成员之一等观点 。二、养殖花卉活动安排1.种养花卉由学生本人负责 ，一人选养一到两种花卉 ；班级每周的班会课对养殖情

2、况进行跟踪调查 ，并提出建议 。2.平时收集自己所养殖花卉的养殖方法并记录花卉养殖期间的点滴。3.班长是活动第一负责人 ，相应的班干部应根据实际需要积极参与养殖花卉活动的组织、监督。4.如果天气条件许可可将自己养殖的花卉搬到教室。专业 .专注.三、活动地点 ：本班教室或宿舍四、活动对象 ：八年级（2）班学生五、活动步骤及内容1.规划设计 ：由班主任和班长制定养殖花卉范围 、活动时间 、及评价办法 （详见附件 1）。2.宣传启动 ：学期初，班长协同班主任向学生宣传养殖花卉活动，鼓励全班学生积极参与养殖活动 。3.活动内容 ：从开学至期末 ，在时间、天气、材料等条件合适的情况下 ，学生可以选择下列

3、的部分或全部活动参与其中 ，并填写活动记录卡或标签 （详见附件 2）。（ 1）植物养殖 ：可以养殖月季花 、吊兰、鸿运当头 、太阳花、仙客来、芦荟、仙人球、仙人掌、绿萝、四季梅等 。（ 2）花草名片 ：从网上、书中查找植物的资料 ，用创造性的办法做成植物的个性名片 。活动成果为卡片等手工小制作 。（ 3）摄影摄像 ：用发现美的眼睛 ，通过独特的视角记录植物 。活动成果为照片 。（ 4）观察笔记 ：像科学家那样记录 。可以选用日记形式 ，用文字、绘图等方式呈现 。活动成果为观察笔记 （本）。（ 5）思考提问 ：实践过程中发现 、思考、提问，把问题记下来，跟同伴交流 、讨论。专业 .专注.（ 6）

4、科学研究 ：养殖植物的过程中 ，对产生的某些问题进行深度思考，通过请教专业人员 、设计实验 、长期观察 、查资料等办法解答疑问 。附件 1：八年级（2）班花卉养殖活动评价办法1.各人养殖花卉要按时浇水 、养护植物 。每周由班长及班干部评价其花卉生长情况 ”。2.在养殖花卉过程中能认真记录其生长情况的同学进行加分。3.期末考试前 ，对学生养殖活动进行总评 ，侧重评价学生在本学期内养殖花卉活动的过程 ，根据其表现评出一 、二、三等奖 ，并为获奖学生颁发奖状和奖品 ，同时鼓励学生带回自己种养的植物 。5.对多次参加活动的学生赋予其一些特权，比如，期末可优先参与评比 。专业 .专注.附件 2：记录卡1

5、.我的花卉 ：绿色使者花卉名：养殖人姓名 ：养殖时间 ：2. 我的问题 ：序号姓名时间问题记录专业 .专注.八年级学生花卉养殖活动总结八（2）班经过一学期的活动实施 ，参与活动的学生都能 学习亲自种养植物，参与管理 ，了解一些植物的生长情况 。在平时学习之余 观察植物的生长过程 ；思考并提出问题 ；并分享自己的想法 ，与同伴交流合作；能向有经验的人请教 ，还从书中 、网上查找问题的答案 。学生能亲历种养花卉的活动 ，体验劳动带来的喜悦感和成就感 ，体会劳动人民的艰辛 ，感恩社会大众的劳动 ，珍惜和分享劳动果实 ，感悟大自然的奇妙 ，理解人与自然和谐相处 。以下是我班学生养殖的花卉专业 .专注.1. 学生张晨养殖的倒挂金钟2.学生李雪松养殖的含羞草3.学生杨润林刺梅专业 .专注.4.学生太阳花5.学生贾梅芳养殖的芦荟6.学生杨帆养殖的四季梅专业 .专注.7.学生刘佳慧养殖的绿萝8.学生毛宇桐养殖的吊兰9.学生白瑞祥养殖的四级果专业 .专注.10.学生张晋浩养殖的仙人球八年级学