篮球运球行进间上篮技术教学设计说明

1、下载可编辑篮球运球行进间上篮技术教学设计张掖四中王宗义一、教学设计理念 ：篮球运动是由跑 、跳、投等动作组成 ，是在快速 、激烈、对抗的情况下通过传递 、抛接、运拍，最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动，具有集体性 、竞争性强 、趣味性浓等特点 ，篮球赛攻防频繁 ，技术动作多样 ，使之富有吸引力深受广大中学生喜爱。通过篮球运动 ，可以发展学生跑 、跳、投等基本活动能力 ，提高灵敏 、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能 。 同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目 。二

2、、教学内容分析 ：本课教学内容是篮球运球行进间上篮技术，上篮是篮球运动中最主要的基本技术，是全队进攻的重要手段 ，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是更好地学习各种技术和战术的基础，它们好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量 ，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。本课是八年级体育课中学习篮球运动的第二节课，起着承上启下的作用 ，运球上篮技术的基本方法并不复杂 ，但要做到准确 、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作 ，就比较困难 。因此 ，本课着重让学生掌握行进间上篮的动作方法和要领，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。.专业 .整理 .下载可编辑三、学情分析

3、：本次课的授课班级为八年（2 ）班，男生 30 人，女生 20 人，共 50 人。学生的体育运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强 ，有比较强的思维能力 、创造能力 ，善于学习 ，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法 ，以及各种新颖的练习方法，循序渐进 、层层深入 、层层剖析 ，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用 ，更好地促进学生努力达到教学目标。四、教学目的1、知识目标 ：学生能说出行进间上篮的动作要领2、技能目标 ：85的同学能完成行进间上篮技术，发展灵敏与协调能力 ，提高弹跳力 。通过游戏 ，发展学生的位移速度 。3、

4、情感态度及价值观 ：培养学生认识自身的价值与能力，学会欣赏他人 ，增强个人对集体的责任感 ，发扬学生互相学习及团结协作的精神。五、本课的重 、难点：重点：让学生掌握上篮行进间的动作方法、要领难点：提高学生的控球能力和上篮行进间的节奏。六、教学策略 ：.专业 .整理 .下载可编辑1、本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性 ，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段 ，做到身心结合，努力达到教学目标 。2、全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理 、紧凑、流畅、新颖。3、全课教学的内容及手段 ，用循序渐进 、分解和组合的方式进

5、行教学，同时创设情景教育 ，既引起学生学习兴趣 ，又陶冶了学生情操 ，可以在有限的时间和场地内增加学生的练习效果.用比赛法引起学生学习兴趣,增强团队精神 。体育教案授课班级 ：八年级班 执教人：王宗义 2013 年 3 月 21 日教学1、篮球运球行进间上篮技术内2、游戏：播种与收获容教1、知识目标 ：学生能说出行进间上篮的动作要领学2、技能目标 ：85的同学能完成行进间上篮技术，发展灵敏与协调能力，提高弹跳力 。通过游戏 ，发展学生的位移速度 。目标3、情感态度及价值观 ：培养学生认识自身的价值与能力，学会欣赏他.专业 .整理 .下载可编辑人，增强个人对集体的责任感，发扬学生互相学习及团结协

6、作的精神。教学让学生掌握行进教学间上篮的动作方重难点法、要领点提高学生的控球能力和行进间上篮的节奏程教 学内 容教师活动序1、课堂常规1、师生问好 ，宣创布课的内容和目2、游戏：找朋设标，及注意事项友（谜语：十人两情方法：男女生各个筐，个个抢瓜景围成一个圆 ，逆忙，明知筐没时针方向跑 ，听底，漏掉也要激到音乐停止 ，并装。- 打一运动发同时听到老师从项目）嘴里喊出的数兴字，同学们根据2、检查服装 ，安排见习生学生活动1、体育委员整队，清点人数，并向教师报告2、参与游戏要求：遵守游戏规则 、注意安全运动量教学意时次数图间谜语形式导入课题增2 分强课堂1钟趣味；5 次5 分明确教8X4学内容钟6

7、9及目标5 分次让学生钟在游戏趣老师所含出的数字，迅速抱成一3、教师讲解游戏3、在教师中进入口令下进行课堂，.专业 .整理 .下载可编辑团，没有抱团的方法及规则练习同学请向上高跳4、组织学生游戏要求：服从3 次，音乐响队形设计 ：指挥、活动起，游戏继续 ，充分直到老师喊停为AAAAAAAAA止。3、 学生进AAAAAAAAA行创新练习规则：不能用推、拉、挤等形AAAAAAAAA4、学生式把已抱团的同AAAAAAAAA展示学挤出。A3、熟悉球性练习（4x8）（队形一）1）推拨球A2）球绕环（腰A A部、膝部）A A3）低运球A A4）高运球A A4、创新玩法A A调动学生的兴趣及积极性通过练习，

8、为课的基本部分做好准备发挥学生的创新能力.专业 .整理 .下载可编辑抛接球A（队形二）5、教师边讲解边示范6、教师口令指挥队形同队形二7、教师讲解练习要求8、找学生进行展示实一、篮球运球行1、学生观建立正1、教师出示挂图6 8进间上篮技术看挂图20确的动践2、找学生尝试叙次作表象2、学生叙分动作要领 ：（以述动作要领6 8探述动作要领钟左脚起跳为遵循学3、教师讲解动作次索例）：生的认3、仔细听10要点（一大、二68 知规讲分参右脚跨出一大步小、三跳起）次钟律，的同时接球 （即6、学生进与4、教师示范徒手6 8一大）；接着左行分步学让学生.专业 .整理 .下载可编辑体脚跨出一小步并行进间上篮用力

9、蹬地起跳5、教师完整范示验（即二小）；然练：A 徒手模仿练习次先掌握脚步动1 次作，再后右腿屈膝上抬，同时举球至头右侧上方 ，腾空后，当身体接近最高点时 ，右臂向前上方伸出，手腕前屈 ，食中指用力拨球，通过指端将球投出（即三跳）。与此同时，两脚同时落地，“行进间上6、教师进行分步教学A 徒手模仿练习：每个人在左脚前划一横线 ，作为标记 ，左脚在前，右脚在后站立，两手相对，假设持球 ，然后向前迈出三步，第三步模仿投篮动作要求：步子要大，重心要高B 由无球到有球（原地）要求：持球的同时跨右腿C：有球练1次让学生练习手3 次持球行进间上篮动作，最后再对篮框做行进间上篮，教学过程循序渐进、篮 ”动作完

10、成 。B 由无球到有球 ：教师站在起点 ，二、游戏：面对球框 ，右手播种与收获托球向外伸出 ，让学生站在球的方法：排头学生外侧排一路纵习（走着）要求：持球的同时跨右腿D 有球练习层层深入。发展学生的位移速.专业 .整理 .下载可编辑持球向中间跑队，第一个学生（慢跑）进，把球放在篮由站立开始 ，左要求：持球球筐上，迅速返脚在前，右脚在的同时跨右回，与下一同学后，跨第一步腿击掌，被击掌后时，双手持球 ，的同学迅速跑向作行进间上篮动5、学生展中间把球取回递作，力争进球 ，示给下一个同学 ，然后回到队尾 ，6、学生评下一同学重复第第二个学生再开价一个同学动始练习，第三 作。 依次逐人体会三步节1、学生

11、仔反复进行 。奏细听讲规则：1、不允C：有球练习 ：在2、排头学许运球第一步的起点划生进行示范2、与同学要击一横线做一标3、学生尝记，让每个学生试练习掌，被击掌同学由走着运球开不能超越标志线4、参加比始，当左脚踩在3、不允许传横线上时 ，就开赛球，只能把球递 始作由单手拍球到下一同学手中 到双手持球动度，培养小组的集体主义精神.专业 .整理 .下载可编辑作，同时向前跨右腿，再次体会双手接球的同时跨右腿的动作D 有球练习：在 C的基础上慢跑运球7、教师巡回指导8、找不同程度学生进行示范9、教师讲评1、教师讲解游戏方法并宣布游戏规则2、找排头学生进行示范3、教师组织游戏4、组织教学比赛.专业 .整理 .下载可编辑5、宣布获胜小组队形设计 ：A AA AA AA AA AA A情1、集合队伍 ，景进行放松结（ 1）拍打大1、带领学生进1、认真放放