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文档简介

1、 课 程 设 计 报 告课程设计名称： 计算机组成原理 系 别 ： 三 系 学生姓名： 龚 凯 班 级： 软 件2 学 号： 20110311217 成 绩： 指导教师： 卞 利 开课时间： 2012-2013 学年 二 学期1 设计题目简单模型机的微程序设计二主要内容三具体要求四进度安排五成绩评定正文1. 用数据流表示的微程序如图（1）所示。PC->ARPC+1RAM->BUSBUS->IRP(1)测试02011C1D05060B1A1B1F20211011121314151617181903040708090A0C0D0E0F1E2223INADDSTAOUTJMPPNO

2、TXORANDMOVVSUBDR1异或DR2->RD01D1+DR2->R00101DR1与DR2->RD01RAM->BUSBUS->DR2SW->R001PC->ARPC+1RAM->BUSBUS->ARRAM->BUSBUS->DR2R0->DR1PC->ARPC+1RAM->BUSBUS->ARR0->BUSBUS->RAM01PC->ARPC+1RAM->BUSBUS->ARRAM->BUSBUS->DR1DR1->LEDPC->ARPC+1

3、RAM->BUSBUS->PC01RS->DR1RD->DR2RS-RD->RD01RS->RD01PC->ARPC+1RAM->BUSBUS->ARRAM->BUSBUS->DR1R1->DR2PC->ARPC+1RAM->BUSBUS->ARRAM->BUSBUS->DR1PC->ARPC+1RS->DR1DR1求反->RD0103RAM->BUSBUS->ARCE有效W/R=0LDDR1CE有效W/R=0LDDR2ROB有效LDDR1ALU做加LDRiALU

4、B01ROBCE有效W/R=101CE有效W/R=0LDDR1ALUBLEDBALU=AW/R=10101ALU做减法LDRiALUB01040A0F1FINADDSTAOUTJMPNOTXORANDMOVSUB1011121314151617181901020307090C0D0E1E22PCB LDAR LDPCSWB有效LDRiPCBLDARLDPCPCBLDARLDPCPCBLDARLDPCPCBLDARLDPCROBLDDR1PCBLDAR LDPCPCBLDARLDPCRSBLDRiRSBLDDRCE有效W/R=0LDARCE有效W/R=0LDARCE有效W/R=0LDARCE有效

5、W/R=0LDARALU做求反LDRiALUBCE有效W/R=0LDARCE有效W/R=0LDARRDBLDDR20101012308CE有效 WR=0 LDIR P(1)测试CE有效W/R=0LDDR1R1B有效LDDR2ALUB做与LDRi ALUB01201A0B05PCB LDARLDPCCE有效 W/R=0 LDARCE有效W/R=0 LDDR2ALU做异或LDRi ALUB01061B06211C1D测试程序：00H:00000000 ;IN R0:（SW）（R0）01H:00010000 ;ADD R0,0F:（R0）+（0F）（R0）02H:0000111103H:001000

6、00 ;STA 10,R0:（R0）（10）04H:0001000005H:00110000 ;OUT 11:（11）（LED）06H:00010001 07H:01000000 ;JMP 12: 12（PC）08H:0001001009H:01010000 ;NOT RS:(RS)(RD)0AH:01100000 ;XOR (ADDR1):(ADDR2)(RD)0BH:000010110CH:000010110DH:00001110 ;MOV RD，RS：(RS)(RD)0EH:10000000 ;SUB RD，RS：(RS)减(RD)(RD)0FH:0000000110H:11H:0000

7、011112H:0000001013H:0000001114H:00000100微程序：总结： 经过一个多星期的计算机组成原理课程设计自己收获甚多。利用仿真软件对指令的测试并演示，不但了解到计算机内部的复杂结构，还掌握了计算机微指令的操作流程，对运算器，存储器，微程序控制器的运行和实现过程有了更深的了解。本次课程设计还培养了自己独立思考的学习习惯，老师在第次课上把本次课程设计的注意点说了一下，剩下的就让自己独立去完成。刚开始，对这些微指令不怎么懂，一点不会做，后来看了课程设计指导书，根据指导书上的解读才慢慢理解，所以，不懂得还是得学会看书才行，当然并不是看看书就能理解了，期间也大量的问了同学。所以，做好课程设计需要多方面的结合才能叫完美。课程设计过程中遇到的问题也是各不相同，这些问题有的是自己看

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