音乐教案-认识打击乐器.doc

1、音乐教案认识打击乐器活动名称认识打击乐器 活动目标 1. 知道并记住打击乐器 的名称。 2. 知道打击乐器的使用方法。 3. 尝试根据 音色来分类打击乐器。 环境创设各种打击乐器：碰铃、串铃、 铃鼓、三角铁、响板、木鱼、双响筒、蛙鸣筒、沙球等。活动过 程 一、认识打击乐器 1. 今天老师带来了一箱宝贝，大家 想不想看看？ 2. 这里面有什么？我们来看一看 （一一出 示打击乐器，并演示使用方法。 ） 3. 我们的这些宝贝是一 个大家族， 他们的名字叫做打击乐器， 他们可以用来演奏打击乐 或者打节奏。二、学习使用方法 1. 请每个小朋友上来， 选你喜欢的乐器。 2. 自己试一试， 听听你的乐器发出

2、的声 音。3.听老师打几段节奏， 小朋友用你们的小乐器来模仿一下。三、尝试分类 1. 我们听过了自己的小乐器发出的 声音，请你们来说说你的乐器发出的声音是什么样的。 （教师总 结：叮叮、笃笃、沙沙等） 2. 请你们根据自己的乐器声音 排成小组。（教师指导） 3. 每个小组的小朋友来试试，分 别来给我们的歌打打节奏， 还记得我们的节拍符号吗？ （播放乐 曲，让幼儿分组打节奏，分别对各种乐音有感性认识。 ） 活动反 思活动名称认识打击乐器 活动目标 1. 知道并记住打击乐器 的名称。 2. 知道打击乐器的使用方法。 3. 尝试根据音色来分类打击乐器。 环境创设各种打击乐器：碰铃、串铃、铃鼓、三角铁

3、、响板、木鱼、双响筒、蛙鸣筒、沙球等。活动过程 一、认识打击乐器 1. 今天老师带来了一箱宝贝，大家 想不想看看？ 2. 这里面有什么？我们来看一看 （一一出 示打击乐器，并演示使用方法。 ） 3.我们的这些宝贝是一个大家族， 他们的名字叫做打击乐器， 他们可以用来演奏打击乐 或者打节奏。二、学习使用方法 1. 请每个小朋友上来， 选你喜欢的乐器。 2. 自己试一试， 听听你的乐器发出的声 音。3.听老师打几段节奏， 小朋友用你们的小乐器来模仿一下。三、尝试分类 1. 我们听过了自己的小乐器发出的 声音，请你们来说说你的乐器发出的声音是什么样的。 （教师总 结：叮叮、笃笃、沙沙等） 2. 请你

4、们根据自己的乐器声音 排成小组。（教师指导） 3. 每个小组的小朋友来试试，分 别来给我们的歌打打节奏， 还记得我们的节拍符号吗？ （播放乐 曲，让幼儿分组打节奏，分别对各种乐音有感性认识。 ） 活动反 思 活动名称认识打击乐器 活动目标 1. 知道并记住打击乐器 的名称。 2. 知道打击乐器的使用方法。 3. 尝试根据 音色来分类打击乐器。 环境创设各种打击乐器：碰铃、串铃、 铃鼓、三角铁、响板、木鱼、双响筒、蛙鸣筒、沙球等。活动过 程 一、认识打击乐器 1. 今天老师带来了一箱宝贝，大家 想不想看看？ 2. 这里面有什么？我们来看一看 （一一出示打击乐器，并演示使用方法。 ） 3. 我们的

5、这些宝贝是一 个大家族， 他们的名字叫做打击乐器， 他们可以用来演奏打击乐 或者打节奏。二、学习使用方法 1. 请每个小朋友上来， 选你喜欢的乐器。 2. 自己试一试， 听听你的乐器发出的声 音。3.听老师打几段节奏， 小朋友用你们的小乐器来模仿一下。三、尝试分类 1. 我们听过了自己的小乐器发出的 声音，请你们来说说你的乐器发出的声音是什么样的。 （教师总 结：叮叮、笃笃、沙沙等） 2. 请你们根据自己的乐器声音 排成小组。（教师指导） 3. 每个小组的小朋友来试试，分 别来给我们的歌打打节奏， 还记得我们的节拍符号吗？ （播放乐 曲，让幼儿分组打节奏，分别对各种乐音有感性认识。 ） 活动反

6、 思 活动名称认识打击乐器 活动目标 1. 知道并记住打击乐器 的名称。 2. 知道打击乐器的使用方法。 3. 尝试根据 音色来分类打击乐器。 环境创设各种打击乐器：碰铃、串铃、 铃鼓、三角铁、响板、木鱼、双响筒、蛙鸣筒、沙球等。活动过 程 一、认识打击乐器 1. 今天老师带来了一箱宝贝，大家 想不想看看？ 2. 这里面有什么？我们来看一看 （一一出 示打击乐器，并演示使用方法。 ） 3. 我们的这些宝贝是一 个大家族， 他们的名字叫做打击乐器， 他们可以用来演奏打击乐 或者打节奏。二、学习使用方法 1. 请每个小朋友上来， 选你喜欢的乐器。 2. 自己试一试， 听听你的乐器发出的声音。3.听

7、老师打几段节奏， 小朋友用你们的小乐器来模仿一下。三、尝试分类 1. 我们听过了自己的小乐器发出的 声音，请你们来说说你的乐器发出的声音是什么样的。 （教师总 结：叮叮、笃笃、沙沙等） 2. 请你们根据自己的乐器声音 排成小组。（教师指导） 3. 每个小组的小朋友来试试，分 别来给我们的歌打打节奏， 还记得我们的节拍符号吗？ （播放乐 曲，让幼儿分组打节奏，分别对各种乐音有感性认识。 ） 活动反 思 活动名称认识打击乐器 活动目标 1. 知道并记住打击乐器 的名称。 2. 知道打击乐器的使用方法。 3. 尝试根据 音色来分类打击乐器。 环境创设各种打击乐器：碰铃、串铃、 铃鼓、三角铁、响板、木

8、鱼、双响筒、蛙鸣筒、沙球等。活动过 程 一、认识打击乐器 1. 今天老师带来了一箱宝贝，大家 想不想看看？ 2. 这里面有什么？我们来看一看 （一一出 示打击乐器，并演示使用方法。 ） 3. 我们的这些宝贝是一 个大家族， 他们的名字叫做打击乐器， 他们可以用来演奏打击乐 或者打节奏。二、学习使用方法 1. 请每个小朋友上来， 选你喜欢的乐器。 2. 自己试一试， 听听你的乐器发出的声 音。3.听老师打几段节奏， 小朋友用你们的小乐器来模仿一下。三、尝试分类 1. 我们听过了自己的小乐器发出的 声音，请你们来说说你的乐器发出的声音是什么样的。 （教师总 结：叮叮、笃笃、沙沙等） 2. 请你们根

9、据自己的乐器声音排成小组。（教师指导） 3. 每个小组的小朋友来试试，分 别来给我们的歌打打节奏， 还记得我们的节拍符号吗？ （播放乐 曲，让幼儿分组打节奏，分别对各种乐音有感性认识。 ） 活动反 思活动名称认识打击乐器 活动目标 1. 知道并记住打击乐器 的名称。 2. 知道打击乐器的使用方法。 3. 尝试根据 音色来分类打击乐器。 环境创设各种打击乐器：碰铃、串铃、 铃鼓、三角铁、响板、木鱼、双响筒、蛙鸣筒、沙球等。活动过 程 一、认识打击乐器 1. 今天老师带来了一箱宝贝，大家 想不想看看？ 2. 这里面有什么？我们来看一看 （一一出 示打击乐器，并演示使用方法。 ） 3. 我们的这些宝

10、贝是一 个大家族， 他们的名字叫做打击乐器， 他们可以用来演奏打击乐 或者打节奏。二、学习使用方法 1. 请每个小朋友上来， 选你喜欢的乐器。 2. 自己试一试， 听听你的乐器发出的声 音。3.听老师打几段节奏， 小朋友用你们的小乐器来模仿一下。三、尝试分类 1. 我们听过了自己的小乐器发出的 声音，请你们来说说你的乐器发出的声音是什么样的。 （教师总 结：叮叮、笃笃、沙沙等） 2. 请你们根据自己的乐器声音 排成小组。（教师指导） 3. 每个小组的小朋友来试试，分 别来给我们的歌打打节奏， 还记得我们的节拍符号吗？ （播放乐 曲，让幼儿分组打节奏，分别对各种乐音有感性认识。 ） 活动反活动名

11、称认识打击乐器 活动目标 1.知道并记住打击乐器的名称。 2. 知道打击乐器的使用方法。 3. 尝试根据 音色来分类打击乐器。 环境创设各种打击乐器：碰铃、串铃、 铃鼓、三角铁、响板、木鱼、双响筒、蛙鸣筒、沙球等。活动过 程 一、认识打击乐器 1. 今天老师带来了一箱宝贝，大家 想不想看看？ 2. 这里面有什么？我们来看一看 （一一出 示打击乐器，并演示使用方法。 ） 3. 我们的这些宝贝是一 个大家族， 他们的名字叫做打击乐器， 他们可以用来演奏打击乐 或者打节奏。二、学习使用方法 1. 请每个小朋友上来， 选你喜欢的乐器。 2. 自己试一试， 听听你的乐器发出的声 音。3.听老师打几段节奏

12、， 小朋友用你们的小乐器来模仿一下。三、尝试分类 1. 我们听过了自己的小乐器发出的 声音，请你们来说说你的乐器发出的声音是什么样的。 （教师总 结：叮叮、笃笃、沙沙等） 2. 请你们根据自己的乐器声音 排成小组。（教师指导） 3. 每个小组的小朋友来试试，分 别来给我们的歌打打节奏， 还记得我们的节拍符号吗？ （播放乐 曲，让幼儿分组打节奏，分别对各种乐音有感性认识。 ） 活动反 思 活动名称认识打击乐器 活动目标 1. 知道并记住打击乐器 的名称。 2. 知道打击乐器的使用方法。 3. 尝试根据 音色来分类打击乐器。 环境创设各种打击乐器：碰铃、串铃、 铃鼓、三角铁、响板、木鱼、双响筒、蛙

13、鸣筒、沙球等。活动过程 一、认识打击乐器 1. 今天老师带来了一箱宝贝，大家 想不想看看？ 2. 这里面有什么？我们来看一看 （一一出 示打击乐器，并演示使用方法。 ） 3. 我们的这些宝贝是一 个大家族， 他们的名字叫做打击乐器， 他们可以用来演奏打击乐 或者打节奏。二、学习使用方法 1. 请每个小朋友上来， 选你喜欢的乐器。 2. 自己试一试， 听听你的乐器发出的声 音。3.听老师打几段节奏， 小朋友用你们的小乐器来模仿一下。三、尝试分类 1. 我们听过了自己的小乐器发出的 声音，请你们来说说你的乐器发出的声音是什么样的。 （教师总 结：叮叮、笃笃、沙沙等） 2. 请你们根据自己的乐器声音

14、 排成小组。（教师指导） 3. 每个小组的小朋友来试试，分 别来给我们的歌打打节奏， 还记得我们的节拍符号吗？ （播放乐 曲，让幼儿分组打节奏，分别对各种乐音有感性认识。 ） 活动反 思 活动名称认识打击乐器 活动目标 1. 知道并记住打击乐器 的名称。 2. 知道打击乐器的使用方法。 3. 尝试根据 音色来分类打击乐器。 环境创设各种打击乐器：碰铃、串铃、 铃鼓、三角铁、响板、木鱼、双响筒、蛙鸣筒、沙球等。活动过 程 一、认识打击乐器 1. 今天老师带来了一箱宝贝，大家 想不想看看？ 2. 这里面有什么？我们来看一看 （一一出 示打击乐器，并演示使用方法。 ） 3. 我们的这些宝贝是一 个大

15、家族， 他们的名字叫做打击乐器， 他们可以用来演奏打击乐或者打节奏。二、学习使用方法 1. 请每个小朋友上来， 选你喜欢的乐器。 2. 自己试一试， 听听你的乐器发出的声 音。3.听老师打几段节奏， 小朋友用你们的小乐器来模仿一下。三、尝试分类 1. 我们听过了自己的小乐器发出的 声音，请你们来说说你的乐器发出的声音是什么样的。 （教师总 结：叮叮、笃笃、沙沙等） 2. 请你们根据自己的乐器声音 排成小组。（教师指导） 3. 每个小组的小朋友来试试，分 别来给我们的歌打打节奏， 还记得我们的节拍符号吗？ （播放乐 曲，让幼儿分组打节奏，分别对各种乐音有感性认识。 ） 活动反 思 活动名称认识打击乐器 活动目标 1. 知道并记住打击乐器 的名称。 2. 知道打击乐器的使用方法。 3. 尝试根据 音色来分类打击乐器。 环境创设各种打击乐器：碰铃、串铃、 铃鼓、三角铁、响板、木鱼、双响筒、蛙鸣筒、沙球等。活动过 程 一、认识打击乐器 1. 今天老师带来了一箱宝贝，大家 想不想看看？ 2. 这里面有什么？我们来看一看 （一一出 示打击乐器，并演示使用方法。 ） 3. 我们的这些宝贝是一 个大家族， 他们的名字叫做打击乐器， 他们可以用来演奏打击乐 或者打节奏。二、学习使用方法