下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、3.2圆的对称性同步练习一、填空题:1 .圆既是轴对称图形,又是对称图形,它的对称轴是,对称中心是.2 .已知。0的半径为R,弦AB的长也是R,则/AOB的度数是.3 .圆的一条弦把圆分为5:1两部分,如果圆的半径是2cm,则这条弦的长是cm.4 .已知。0中,OCL弦AB于C,AB=8,OC=3,则。0的半径长等于.5 .如图1,00的直径为10,弦AB=8,P是弦AB上的一个动点,那么OP长的取值范围是用心爱心专心-5 -7 .如图3,D、E分别是。0的半径OAOB上的点,CD,OA,C曰OB,CD=CE,则AC与CB弧长的大小关系是.8 .如图4,在。0中,AB、AC是互相垂直且相等的两
2、条弦,OD,AB,OELAC,垂足分别为D>E,若AC=2cm则。0的半径为cm.9 .如图5,在半彳仝为2cm的。0中有长为2J3cm的弦AB,则弦AB所对的圆心角的度数为()A.60°B.90°C.120°D.150°10 .如图6,00的直径为10cm,弦AB为8cm,P是弦AB上一点,若OP的长为整数,则满足条件的点P有()A.2个B.3个C.4个D.5个11.如图7,A是半径为5的。0内一点,且OA=3,过点A且长小于8的弦有()A.0条B.1条C.2条D.4条三、解答题:12 .如图,AB是。0的弦(非直径),C、D是AB上两点,并且A
3、C=BD试判断OC与OD的数量关系并说明理由.OABC13 .如图,。0表示一圆形工件,AB=15cm,OM=8cm并且MB:MA=1:4,求工件半径的长OAB14 .已知:如图,在。0中,弦AB的长是半径OA的角倍,C为AB的中点,AB、OC相交于点M.试判断四边形OACB勺形状,并说明理由.15 .如图,AB是。0的直径,P是AB上一点,C、D分别是圆上的点,且/CPB=DPB,DB=BC,试比较线段PCPD的大小关系16 .半径为5cm的。0中,两条平行弦的长度分别为6cm和8cm.则这两条弦的距离为多少?17 .在半彳仝为5cm的。0中,弦AB的长等于6cm,若弦AB的两个端点A、B在
4、。0上滑动(滑动过程中AB的长度不变,请说明弦AB的中点C在滑运过程中所经过白路线是什么图形.18 .如图,点A是半圆上的三等分点,B是BN的中点,P是直径MNk一动点.00的半径为1,问P在直线MNh什么位置时,AP+BP的值最小?并求出AP+BP勺最小值.答案:1.中心过圆心的任一条直线圆心2.60°3.2cm4.55.3WO巴56.107.相等8.屐9.C10.B11.A12 .过。作OM_AB于M,则AM=BMZAC=BD故AM-AC=BM-BD,PCM=DKCMLCD,故OCD等腰三角形.即CC=CD.(S可连接CACB.证明ACCABOD).13 .过O作OCLAB于C,
5、则BC=15cm.由BM:AM=1:4,得BM=1X5=3,故CM=15-3=4.5.252在RtOCM中,OC2=82-'-=175.连接OA,24贝U OA= OC2 AC2=10,即工件的半径长为10cm.14 .是菱形,理由如下:由BC=AC,得/BOC=AOC.故OMLAB,从而AM=BM.在RtAOM中,sinZAOM=AM-=OA2'故/AOM=60,所以/BOM=60.由于OA=OB=OC,故BOC与AOC都是等边三角形,故OA=AC=BC=BO=OC,所以四边形OAC更菱形.15 .PC=PD.连接OGOD,则:BC=DB,./BOC=BOD,又OP=OR;/OP冬OPDJPC=PD.16 .可求出长为6cm的弦的弦心距为4cm,长为8cm的弦的弦心距为3cm.若点O在两平行弦之间,则它们的距离为4+3=7cm,若点O在两平行弦的外部,则它们的距离为4-3=1cm,即这两条弦之间的距离为7cm或1cm.17 .可求得OC=4cm故点C在以O为圆心,4cm长为半径的圆上,即点C经过的路线是O为圆心,4cm长为半彳5的圆.18 .作点B关于直线MN的对称点B',则B'必在。O上,且B'N=NB.由已知得/AON=60,1故/BONhBON=
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年自动化X光检查机项目合作计划书
- 工业酒精精馏塔课程设计
- 国际学校教育课程设计
- 家装照明课程设计
- 七彩假期课程设计
- 什么叫专业规划课程设计
- 建筑结构 课程设计
- 射频电路与天线课程设计
- (协议书)家庭房屋分配协议书
- 学校文明教师评选方案
- 中国镥-177(Lu-177)市场发展现状和未来五年前景分析
- 《浙江省建筑信息模型(BIM)技术应用导则》
- 2024建筑防火及消防设施物联网系统技术标准
- 毕节国企招聘考试真题
- 一年级上道德与法治-全册教研课件
- 《探访古代文明》
- 2024年01月云南省有色地质局2024年公开招考30名工作人员笔试历年(2016-2023年)真题荟萃带答案解析
- 【共青团工作】2024年共青团工作总结及2025年工作思路
- 如何做好临床带教老师(医学)
- 《思想道德与法治(2023版)》课程标准
- 航空公司行政招聘笔试真题
评论
0/150
提交评论