地震中的父与子 (3)

1、地震中的父与子地震中的父与子这是一对这是一对折射归折射归废墟、混乱、爆炸、瓦砾、废墟、混乱、爆炸、瓦砾、砸伤砸伤这是一对这是一对折射归折射归这是一对这是一对_的父子的父子. .了不起了不起小组合作学习：小组合作学习： 这些句子是人物什么方面的描写？这样写有什么好处？小组交这些句子是人物什么方面的描写？这样写有什么好处？小组交流后，请在文中相应句子中做出标注。流后，请在文中相应句子中做出标注。 在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他七岁的儿子的学校。在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他七岁的儿子的学校。 他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，

2、我的儿子！阿曼达，我的儿子！”跪在跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论不论发生什么，我总会跟你在一起！发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走他坚定地站起身，向那片废墟走去。去。他知道儿子的教室在一层楼的左后角，便疾步走到那里。他知道儿子的教室在一层楼的左后角，便疾步走到那里。这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？谁愿意帮助我？”他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。我告诉

3、同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！ 不，爸爸，先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不不，爸爸，先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。” 抓住人物的外貌、语言、抓住人物的外貌、语言、动作的描写，能反映出人物的动作的描写，能反映出人物的思想感情，使文章生动、感人。思想感情，使文章生动、感人。 “ “谁愿意帮助我？谁愿意

4、帮助我？”( (好心人好心人) ) “ “你是不是来帮助我？你是不是来帮助我？”( (消防队消防队长长) ) “ “你是不是来帮助我？你是不是来帮助我？” ( (警察警察) ) 他他挖挖了了8小时，小时，12小时，小时，24小时，小时，36小时，没人再来阻挡他。小时，没人再来阻挡他。他他挖挖了了36小时，没人再来阻挡他。小时，没人再来阻挡他。比较句子：比较句子：8 8小时小时1212小时小时2424小时小时3636小时小时 他他满脸灰尘满脸灰尘，双眼，双眼布满血布满血丝丝，衣服，衣服破烂不堪破烂不堪，到处都是，到处都是血迹血迹。 “不！爸爸。先不！爸爸。先让让我的同学出我的同学出去吧！我知道你

5、会跟我在一起，去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。我不怕。不论发生了什么，我知不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。道你总会跟我在一起。” “不论发生什么，不论发生什么，我总会跟你在一起！我总会跟你在一起！”想象写话：想象写话： 在这漫长的等待中在这漫长的等待中, ,阿曼达和同学们会阿曼达和同学们会遇到哪些困难遇到哪些困难? ?他会想些什么他会想些什么, ,又会对同学又会对同学说什么说什么? ?请你展开丰富合理的想象，把当时请你展开丰富合理的想象，把当时的场景写下来。的场景写下来。 在不到四分钟的时间内，那个充满欢声笑语的教在不到四分钟的时间内，那个充满欢声笑语的教学楼，已变成一片废墟。阿曼

6、达和学楼，已变成一片废墟。阿曼达和14个孩子被埋在个孩子被埋在废墟里，无尽的黑暗和恐惧笼罩着他们。孩子们面废墟里，无尽的黑暗和恐惧笼罩着他们。孩子们面对危险，面对死亡，疯狂地大哭大叫。对危险，面对死亡，疯狂地大哭大叫。 阿曼达想到：阿曼达想到： 他对同学们说：他对同学们说： 他等了他等了8小时，小时，12小时，小时，24小时，小时，36小时，终小时，终于听到外面传来挖掘的声音。他忍不住喊道：于听到外面传来挖掘的声音。他忍不住喊道：“爸爸爸，是你吗？爸，是你吗？ 总有一个人将我们支撑，总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们心痛，总有一种爱让我们心痛，这这 个个 人人 就就 是是 父亲父亲，这这 种种 爱爱 就就 是是 父父 爱爱!1、抓住人物的外貌、语言、动作的描写，、抓住人物的外貌、语言、动作的描写，能反映出人物的思想感情；能反映出人物的思想感情； 2、侧面描写，能衬托人物的感情；、侧面描写，能衬托人物的感情； 3、语言要有特色，时间的递进能够表示、语言要有特色，时间的递进能够表示漫长与艰难；漫长与艰难； 4、标点符号也是语言，它往往蕴含人物、标点符号也是语言，它往往蕴含人物满腹的情感。满腹的情感。 丰富的表达方法：丰富的表达方法：作业超市作业超市: : *课后请回忆生活中父母所做的，课后请回忆生活中父母所做的，看来微不足道，但