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文档简介
1、课题研究理论学习方案导语:课题研究理论教学要充分表达学生的主体地位,发挥老师的主导作用。以下是WTT为大家整理的课题研究理论学习方案,欢送大家阅读与借鉴!一、指导思想以马列、思想和理论为指导,全面贯彻国家的教育方针,表达教育要面向现代化,面向世界,面向将来的精神,以及教育要为社会现代化建立效劳的思想,陪养社会建立者和接班人。二、学习目的通过学习教育学、心理学、管理学、社会调查研究方法、多媒体技术、班主任工作的相关理论等,丰富课题组成员的研究知识,进步课题组成员的研究才能和研究程度。为更好地开展课题研究打下根底。三、学习内容学习内容主要有:教育学、心理学、管理学、社会调查研究方法、多媒体技术、教
2、育理论、班主任工作理论与理论、信息技术技能、课题研究。1、课题研究主要内容: 广泛理解国内外与本学科课题研究动态,学习相关的知识理论,加深对创新思维才能的理解,确定研究课题并在详细教学工作研究施行。撰写可以研究报告,学习记录等。2、信息技术技能主要内容:积极参加微机根本技能培训,学习的PowerPoint、FLASH、AUTHORWARE等课件制作软件的技能,学习互联网的知识,学习使用使用扫描仪、数码相机、多媒体教学设备。3、班主任工作理论与考察主要内容:通过开展观摩现场课堂管理,案例评析,交流管理经历,学习优秀班主任的管理活动,进步自我反思,自主开展的才能,进步施行素质教育的才能,形成个人特
3、色的管理风格,进步管理理论的才能。详细内容:中小学生综合才能训练体系110、当代教育思想、根底教育改革的理论与理论、新课程标准、新教材与课改教学案例评析,校园活动课指导110、素质教育理论与理论、美式课堂等。4、教育理论与学科知识如何利用现代教育技术培养学生搜集处理信息的才能,获取新知识的才能、分析p 和解决问题的才能、动手操作的才能等,促进培养学生的创新意识和创造才能。老师如何充分发挥现代教育媒体的优势,让学生感受和理解知识产生和开展的过程,激发学生的创新思维,并进展创造性学习。四、学习形式将理论学习与理论操作相结合,确保学习实效性;将专家讲学与课题组老师典型现身说法相结合,提升学习层次性;将传统讲授与多媒体教学相结合,增添学习生动性。个人学习和统一学习结合起来。按照课题组培训方案和培训专题,首先自己搜集相关资料,查阅文献书籍,认真学习老师开
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