道德与法治《家庭的记忆》教学1课件

道德与法治《家庭的记忆》教学1课件1

家家是依靠的翅膀，借助它的力度，你可以飞翔到蓝天。家是停泊的港湾，早晨出发即一个弧度，傍晚的幕布里回到终点。诗歌导入家诗歌导入2出发与归宿，都是在同一个点上。家是一个去处，一个人永远的留恋，一生恋着雪霜暴雨的地方，又是一个人恋着菜蔬米面的地方，靠火蒸煮饭菜、靠心与手生活的地方。

读了这首诗歌，你想到了什么？出发与归宿，读了这首诗歌，你想到了312.家庭的记忆12.家庭的记忆4

请同学们打开书，看78-79页的内容，说说你知道了什么？请同学们打开书，看78-79页的内容，说说你知道了什么5道德与法治《家庭的记忆》教学1课件6自学要求：

请同学们独立完成导学单上面的知识问答题，将答案填写在括号里。自学要求：7知识问答：爸爸的爸爸，我称呼他（）；妈妈的妈妈，我称呼她（）；妈妈的兄弟，我称呼他（）；爸爸的姐妹，我称呼她（）；爸爸的弟弟，我称呼他（）；爸爸的哥哥，我称呼他（）；爷爷外婆/姥姥舅舅姑姑叔叔伯父知识问答：爸爸的爸爸，我称呼他（）；爷爷8活动：家庭称呼抢答赛爷爷

奶奶姑父

姑姑

爸爸

妈妈舅舅

舅妈堂哥、堂弟堂姐、堂妹我哥哥、弟弟姐姐、妹妹表哥、表弟表姐、表妹

下面是一幅不完整的“家庭关系示意图”，你能结合生活经验，把它补充完整吗？活动：家庭称呼抢答赛爷爷奶奶姑父姑姑爸爸妈妈舅舅舅9互学：请同学们完成表格内容。要求：小组展开讨论，并将你们小组的答案工整地写在表格里。互学：10活动：家庭称呼抢答赛爷爷

奶奶姑父

姑姑

爸爸

妈妈舅舅

舅妈堂哥、堂弟堂姐、堂妹我哥哥、弟弟姐姐、妹妹表哥、表弟表姐、表妹

下面是一幅不完整的“家庭关系示意图”，你能结合生活经验，把它补充完整吗？伯父伯母姨妈姨父表哥、表弟表姐、表妹表哥、表弟表姐、表妹外公外婆活动：家庭称呼抢答赛爷爷奶奶姑父姑姑爸爸妈妈舅舅舅11展学要求：小组派代表上台展示，并作说明。展学要求：121.你知道爸爸和妈妈是什么关系吗？图中还有哪些人是这种关系？2.你知道妈妈和外婆是什么关系吗？图中还有哪些人是这种关系？1.你知道爸爸和妈妈是什么关系吗？图中还有哪些人是这种关系？133.你还能从图中找到哪些关系？哪些人是这种关系呢？3.你还能从图中找到哪些关系？哪些人是这种关系呢？14我是爷爷奶奶的（）；我是姨妈的（）；爸爸的兄弟的孩子是我的（）；爸爸的姐妹的孩子是我的（）；妈妈的兄弟的孩子是我的（）；……孙子/孙女姨甥/姨甥女堂兄弟/堂姐妹表兄弟/表姐妹表兄弟/表姐妹游戏环节：击鼓传花我是爷爷奶奶的（）；孙子/孙女姨甥/15作业：“家史”小调查家庭大事记1._______年，爸爸和妈妈结婚了！2._______年，我在______________出生了！3._______年，我家住进新房了！4.____________________________________5.____________________________________…………

调查自己的家庭在过去几十年里发生的一些大事，完成下表“家庭大事记”，带到班上和同学们一起交流。作业：“家史”小调查家庭大事记1._______年，爸爸和妈16道德与法治《家庭的记忆》教学1课件171.消费反作用于生产。消费可以拉动经济增长，促进生产发展，推动生产的调整和升级。

2.促进消费有利于扩大内需，统筹国内国际两个市场，减少对外依存度。3.优秀的诗文作品清新自然，不落言筌，用朴实的语言、平常的事物创造出似浅而实深的意境，使读者在平淡的语句中体味作者的深意。4.引导社会力量办教育是普通百姓难以作壁上观的事，它不仅关系到教育资源多元化的配置，也有利于办好人民满意的教育。5语言在他们手里被赋予新的生命，而不仅仅是将它修修补补，使之有力一点，用法多样一些而已.6.他们审慎的态度和巧妙的手法使语言具备了不寻常的气势7.经过大家的运用和驾驭，语言的价值大为提高8.真正的大家并不着意去创造新词，而是想方设法使自己所用的词语丰富起来，使其含义和用法更加深刻，更有分量9.只要看一下当代许多法国作家的事例便可以知道，普通人当中这种天赋是多么缺乏啊1.消费反作用于生产。消费可以拉动经济增长，促进生产发展，推18道德与法治《家庭的记忆》教学1课件19

家家是依靠的翅膀，借助它的力度，你可以飞翔到蓝天。家是停泊的港湾，早晨出发即一个弧度，傍晚的幕布里回到终点。诗歌导入家诗歌导入20出发与归宿，都是在同一个点上。家是一个去处，一个人永远的留恋，一生恋着雪霜暴雨的地方，又是一个人恋着菜蔬米面的地方，靠火蒸煮饭菜、靠心与手生活的地方。

读了这首诗歌，你想到了什么？出发与归宿，读了这首诗歌，你想到了2112.家庭的记忆12.家庭的记忆22

请同学们打开书，看78-79页的内容，说说你知道了什么？请同学们打开书，看78-79页的内容，说说你知道了什么23道德与法治《家庭的记忆》教学1课件24自学要求：

请同学们独立完成导学单上面的知识问答题，将答案填写在括号里。自学要求：25知识问答：爸爸的爸爸，我称呼他（）；妈妈的妈妈，我称呼她（）；妈妈的兄弟，我称呼他（）；爸爸的姐妹，我称呼她（）；爸爸的弟弟，我称呼他（）；爸爸的哥哥，我称呼他（）；爷爷外婆/姥姥舅舅姑姑叔叔伯父知识问答：爸爸的爸爸，我称呼他（）；爷爷26活动：家庭称呼抢答赛爷爷

奶奶姑父

姑姑

爸爸

妈妈舅舅

舅妈堂哥、堂弟堂姐、堂妹我哥哥、弟弟姐姐、妹妹表哥、表弟表姐、表妹

下面是一幅不完整的“家庭关系示意图”，你能结合生活经验，把它补充完整吗？活动：家庭称呼抢答赛爷爷奶奶姑父姑姑爸爸妈妈舅舅舅27互学：请同学们完成表格内容。要求：小组展开讨论，并将你们小组的答案工整地写在表格里。互学：28活动：家庭称呼抢答赛爷爷

奶奶姑父

姑姑

爸爸

妈妈舅舅

舅妈堂哥、堂弟堂姐、堂妹我哥哥、弟弟姐姐、妹妹表哥、表弟表姐、表妹

下面是一幅不完整的“家庭关系示意图”，你能结合生活经验，把它补充完整吗？伯父伯母姨妈姨父表哥、表弟表姐、表妹表哥、表弟表姐、表妹外公外婆活动：家庭称呼抢答赛爷爷奶奶姑父姑姑爸爸妈妈舅舅舅29展学要求：小组派代表上台展示，并作说明。展学要求：301.你知道爸爸和妈妈是什么关系吗？图中还有哪些人是这种关系？2.你知道妈妈和外婆是什么关系吗？图中还有哪些人是这种关系？1.你知道爸爸和妈妈是什么关系吗？图中还有哪些人是这种关系？313.你还能从图中找到哪些关系？哪些人是这种关系呢？3.你还能从图中找到哪些关系？哪些人是这种关系呢？32我是爷爷奶奶的（）；我是姨妈的（）；爸爸的兄弟的孩子是我的（）；爸爸的姐妹的孩子是我的（）；妈妈的兄弟的孩子是我的（）；……孙子/孙女姨甥/姨甥女堂兄弟/堂姐妹表兄弟/表姐妹表兄弟/表姐妹游戏环节：击鼓传花我是爷爷奶奶的（）；孙子/孙女姨甥/33作业：“家史”小调查家庭大事记1._______年，爸爸和妈妈结婚了！2._______年，我在______________出生了！3._______年，我家住进新房了！4.____________________________________5.____________________________________…………

调查自己的家庭在过去几十年里发生的一些大事，完成下表“家庭大事记”，带到班上和同学们一起交流。作业：“家史”小调查家庭大事记1._______年，爸爸和妈34道德与法治《家庭的记忆》教学1课件351.消费反作用于生产。消费可以拉动经济增长，促进生产发展，推动生产的调整和升级。

2.促进消费有利于扩大内需，统筹国内国际两个市场，减少对外依存度。3.优秀的诗文作品清新自然，不落言筌，用朴实的语言、平常的事物创造出似浅而实深的意境，使读者在平淡的语句中体味作者的深意。4.引导社会力量办教育是普通百姓难以作壁上观的事，它不仅关系到教育资源多元化的配置，也有利于办好人民满意的教育。5语言在他们手里被