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文档简介

1、2019七年级第二学期数学教学方案聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。小编准备了2019七年级第二学期数学教学方案，希望能帮助到大家。一、学情分析本学期我担任初一2班和3班的数学教学工作。这两个班整体情况是学生根底很差，优秀生较少，后进生占每个班的90%左右。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进展写法指导。同时大部分学生的数学思维不活泼，特别是逻辑思维较弱，应通过课上听讲与练习培养学生的逻辑思维。还有部分学生的数学学习习惯还没有养成。二、教学措施1、认真研读新课程标准，钻研教材，精选习题，精心备课，上好新课。这学期针对数学内容编排特点-几

2、何内容多，我准备改变教学方式引导学生主动参加课堂学习和讨论，让学生多展现数学思维，尽可能让学生自己讲，从而培养语言组织才能同时也练习了几何证明，激发学生的学习热情。2、精心设计探究主题，引导学生学会发散思维，培养学生创造性思维的才能，实现一题多解、举一反三、触类旁通，培养思维的灵敏性。3、仔细修改作业，作好辅导，发现问题及时解决。三、合理落实各项教学常规1、备好课是上好课的根底，是进步课堂教学质量的关键，所以在备课时深化钻研教材，正确地掌握和处理好教材的重点、难点，同时更重要的是备教法和学生的学法。2、上课时教学目的要明确，讲课时要围绕中心内容，突出重点，打破难点。整个教学过程要严密组织，使课

3、堂教学既层次清楚，又协调紧凑。教学时要面向全体学生，使各类学生都学有所得，力求使他们能掌握本课时的根本知识和技能。3、作业要求要严格，但布置的作业要适量。作业修改要认真、及时，根据作业情况查缺补漏，做好个别辅导。四、学困生转化工作根据学生的实际情况做好分析选好学困生，做好辅导方案。在转化学困生工作中我准备做到信心、爱心、细心、耐心、恒心，这对唤起学困生的自信心、上进心能起到积极有效的作用。五、教学进度与安排第14周 第五章相交线与平行线第57周 第六章平面直角坐标系第810周 第七章三角线第1114周 第八章二元一次方程第1516周 第九章不等式与不等式组第17周 第十章数据的搜集、整理与描绘第1819周 期末复习上面就是为大家准备的2019七年级第二学期数学教学方案，希望老师认真阅读，希望在教学能有所改善。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成

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