虽有嘉肴(一)教案_第1页
虽有嘉肴(一)教案_第2页
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文档简介

1、渭南初级中学教案年 _ 月 _日1课题虽有嘉肴课时1课程标准能借助工具书及注释了解大意，积累文言词语。修 改点1 1积累重点文言字词，熟读并背诵课文。2.准确翻译文句，理解文中所蕴含的道理。课堂目标前半学期学生已有过两次文言文学习的经历，对于诵读、翻译等一般学情分析方法以基本掌握，但本文说理性较强，个别语句的理解仍需要老师的 引导和帮助。教学重点积累文言实词，准确的翻译全文教学难点联系实际，体会文章中蕴含的“教学相长”的道理。教具多媒体教学过程教学内容（以 PPTPPT 为依据）教师活动学生活动修改点一、导入新课我们之前学过了论语中的选段，大豕师设计问题也都知道论语属于传统经典“四书五经”中的

2、一部， 那么有谁完整的知道“四书”是 什么？“五经”又是什么呢？导入，激发兴明确：学 中庸“四书”一一论语孟子大 ；“五经” 诗经尚书礼趣。思考并回答记周易春秋那么今天我们将要学习一篇选自礼记其他学生补充并中的学记篇的文章，让我们一起走进虽 有嘉肴 。明确答案并及时做笔记适当板书二、展示学习目标多媒体出示学生浏览渭南初级中学教案年 _ 月 _日2三、预习检测1 1、给下列红字注音：嘉肴（）（）自强（）兑命（）学学半（）2 2、借助工具书及课下注释解释下列字词。虽（）旨（）至道（）善（）困（）是故（）自强（）自反（）故曰：教学相长挑学生展示 预习成果（基 础相对薄弱 的学生）提示学生根 据意思划

3、分 节奏多媒体展示 节奏划分，再 次强调关键 字音（强、兑、 学等）提示：可结合课下注解口头回答与上黑板展示相结合， 学 生自评、自补充自由朗读听读并指出冋题不同方式熟读文章小组合作，自由翻 译（批注在原文 中）兑命曰：“学学半。”其此之谓乎！渭南初级中学教案年 _ 月 _日33.3.文学常识：关于礼记的填空。 （见PPTPPT 中）四、诵读文章1 1 结合预习尝试划分节奏，自由朗读；2 2、 学生代表依节奏读，其他同学订正字 音和节奏。3 3、 小组竞赛读4 4、 全班齐读五、 小组合作，翻译全文要求：1.1.以“信达雅”为原则，逐字逐句 翻译；2 2、 划出你认为重点的字词句；3 3、提出自己翻译困难或有疑惑的 地方展示合作学习成果：1.1.先提出不懂的问题，同学互助渭南初级中学教案年 _ 月 _日42 2翻译师指定的文段3 3向同学明确该句中应该注意的重 点词语及其翻译。六、理清思路，尝试背诵1.1.提问：这篇文章是如何来进行说理的？类比一一是故一一学然后知不足，一一 教然后知困知不足一一故一一教学相长知困2.2. 尝试根据 PPTPPT 提示逐级背诵巡视教室并引导学生多媒体出示思考并分享自己 的理解的文章思 路根据提示尝试当堂背诵堂 清 内容1 1、积累重点文言实

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