八政下期末辨析（2）2015

1、八 年 级 政 治 下 册 辨 析 题 21、A：社会公平要绝对，追求公平不后退；B：自古公平不存在，放弃追求得自在。（1）公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对的公平。（2）公平总受一定条件的制约，任何社会都会存在一些不公平现象。（3）尽管如此，我们仍然要为创造一个更为公平的社会作出不懈的努力。面对不公平对待时，我们应增强权利意识，善于用合法手段去解决问题，以谋求最大限度的公平；调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念；与破坏公平的行为做斗争。2、A：公民权利法律赋予，如何行使由我做主； B：权利义务紧密联系，依照法律行使权利。答：（1）在我国，宪法和法律赋予并保障公民享有各

2、种权利，同时，宪法和法律也规定了公民应该履行的义务。权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，也是履行义务的主体。（2）公民在行使权利时要尊重他人权利，不得损害国家、社会、集体的权益；要在法律允许的范围内行使权利，要以合法的方式行使权利。（3）现实生活中，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。3、A：任何社会都存在一些不公平现象，因此不必追求公平； B：受到不公平现象要以牙还牙，维护自己的权益。答：（1）公平与否的判断，受到个人价值观和思维方式的制约，当我们遇到“不公平”的事情觉得委屈、感到困惑时，我们不妨调整自己的思维方式，理性的反思自己

3、的行为，或许会更加客观地对待生活中的不公平。（2）公民要增强法律意识和权利意识，当自己的合法权益受到损害时，要用法律武器维护自己的权益，而不能用违法行为来抱负违法行为。（3）通过法律途径解决问题，否则，采取非法行为，同样要受到法律制裁。4、A：道德与法律关系好，智力国家离不了。B：忠实履行义务有原则，公民意识很重要。答：（1）我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡是法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为；许多法律上的义务，同时也是社会主义道德的要求。我们积极实施法律所提倡和鼓励的行为，有利于弘扬社会主义道德。我们治理国家要把依法治国和以德治国结合起来。（2）忠实履行义务

4、要将原则，即法律鼓励做的，我们积极去做；法律要求做的，我们必须去做；法律禁止做的，我们坚决不做。（3）作为公民，正确行使权利，忠实履行义务。提高法律意识，学法、懂法、守法、用法、护法，做有高度法制观念的好公民。5、A：为了儿女身心健康，翻阅日记理所应当。B：子女并非父母所属，个人隐私法律保护！答：（1）隐私是指不愿为人所知、侵扰的秘密或与公共利益、群体利益无关的纯个人私事。隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。（2）现实生活中，个别家长为了了解子女情况采取翻阅子女等手段以关心其成长或加强教育，尽管出于善意，但这是侵犯字母隐私权的违法行为，也是不道德的，这样做不利于子女的健康成

5、长，也不利于构建和谐亲子关系。（3）子女并非父母所属。每个人都是独立的个体，都有独立的人格和自由，子女不是父母的附属品、每个人都有自己的私人空间，我国法律保护公民的隐私权。我们未成年保护法规定，任何组织和个人不得披露未成年人的隐私。当我们的隐私权受到侵犯时，可以依法维权。（4）所以，家长要自觉尊重并维护字母的隐私。同时，为了使自己健康成长，我们也应该及时与老师、家长或朋友沟通，以获得成长的帮助。6、A：受教育是我们的权利，不上学是我们的自由。B：受教育是我们的义务，不上学时违法的。答：（1）我们宪法规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”受教育既是公民的一项权利，同时也是公民的一项基

6、本义务。（2）就公民个人来说，只有接受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断的丰富和发展自己。受教育使我们更有可能获得良好的就业机会，在为社会创造更多财富的同时，自己也能获得相应的报酬，从而更好地享受现代文明的成果。因此，受教育是公民的一项基本权利。从国家的角度讲，要实现现代化，提高公民的文化和科学素质是关键。这就要求每一个公民都有责任通过接受教育提高自己的思想道德水平和科学文化水平，力争为国家和社会的进步多做贡献。所以，受教育是公民的一项基本义务。（3）正在接受九年义务教育的中学生，要正确认识自己的受教育权，树立远大志向，珍惜在校的学习机会，自觉履行受教育的义务。7、A：消费者处弱势，维权途

7、径很单一。B：消费者是上帝，消费权益受保护。答：（1）在经营者与消费者的关系中，经营者处于有利地位，个别经营者利用自己所处的有利地位，损害消费者的利益。（2）消费者的权益受法律保护，消费者可以通过正当、合法的途径维护作为“上帝”的权益。（3）消费者依法享有安全权、知情权、自主选择权等权利，我国法律保护消费者的合法消费权益。（4）作为消费者，维权途径很多。消费者可以通过与经营者协商和解；请求消费者协会进行调解；向有关行政部门申诉，请求行政部门处理；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机关仲裁；直接向人民法院提起诉讼等途径解决。8、A：问题食品频现身，诚信缺失是祸根。B：食品安全高于天，加强立法可

8、把关。答：（1）近年来，我国问题食品频频出现，其中一个重要原因是部分生产经营者诚信缺失，为一己之私利而不惜损害社会大多数人的利益。（2）食品安全关系着广大人民群众的生命健康，关系着经济发展和社会稳定，关系着我国的信誉和形象，维护食品安全意义重大。（3）解决食品安全问题离不开法律，我们不仅要加强立法，保障有法可依，还要做到有法必依、执法必严和违法必究，将依法治国方略落到实处。（4）法律与道德是相辅相成的，我们既要加强社会主义思想道德建设，又要加强社会主义法治建设，切实保障食品安全，为广大人民群众营造一个安全放心的消费环境。9、A：公平就是大家承担相同的责任，获得相同的利益，这会抑制人们的积极性。

9、B：公平为人们提供平等的权利和机会，这会调动人民的积极性。答：（1）公平是我们社会生活追求的一个重要主题。公平是在比较中产生的。在一般情况下，人们心目中的公平意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即承担应分担的责任、得到应得的利益。这就是说，公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。（2）社会的发展需要公平。社会的发展离不开人的发展。有了公平，社会才能为人们提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，我们才能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而调动自身的积极性。这样，社会才能人人各司其职、各尽其能、各得其所，共同

10、推动社会持续发展。10、A：绝对的公平不存在，追求公平很无奈。B：公平是社会的稳定器，崇尚公平我有责。答：（1）公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平现象，公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。尽管如此，我们任然要为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。（2）社会的稳定和发展离不开公平。有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发张才有保障；有了公平，人们才可能通过诚实劳动，得带自己应得的东西，满足这几集的合理期望。从而调动自己的积极性。这样，整个社会才能人人各司其职、各尽所能、各得其所，共同推动社会持续发展。（3）面对不公平的对待

11、，我们应增强权利意识，善于用合法的手段，求得问题的合理解决，以谋求最大限度的公平；调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念；敢于同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手；最后还要树立公平合作意识。（4）所以，虽然世上没有绝对的公平，但我们仍然要不懈努力追求最大限度的公平。11、A：人人努力，才能实现社会公平。B：公平必须有正义的制度来保证。答：（1）社会的稳定和发展离不开公平，每个社会成员都应该理解维护社会公平的重要性，树立公平合作意识。（2）当遇到不公平的现象时，我们应该关注、思考和批判，也应该增强权利意识，善于用合法的手段，求得问题的合理解决，谋求最大限度的公平。（3）社会生活的方

12、方面面都有自己的制度，制度的正义性在于，它的程序与规则不是为了少数人的利益制定的，而是为维护所有社会成员的利益制定的。如果没有制度和规则的支持，就难以实现社会公平。（4）要维护公平，就要遵守正义的制度，采用合法正当的手段与非正义行为做斗争。12、A：公民享有言论自由，不受法律约束。B：公民滥用言论自由，必受法律惩处。答：（1）我国宪法规定，公民享有言论自由，但言论自由不是无限制的绝对自由。（2）公民要在法律允许的范围内，以合法方式行使权利，不得损害国家的、社会的、集体的利益。（3）如果滥用言论自由，就会侵害他人或社会的公共利益，受到法律的严惩。16、A：学生成绩有高低，差别对待不稀奇。B：学生

13、人格要尊重，学校保护要落实。答：（1）学生成绩有差异。学生因为学习习惯、学习能力的差异和其他一些因素的存在，导致学习成绩有所不同，这是正常现象。（2）不能因成绩差异而不平等对待学生。虽然学习成绩有差异，但是每个学生都此昂有平等的受教育权，不应该因为成绩差异而差别对待学生。（3）公民的人格尊严权受法律保护。只有尊重学生的人格，才能保证学生身心健康和全面发展。（4）学校保护必须落实。落实学校保护有利于保障学生的合法权益，有利于贯彻国家的教育法规。（5）综上所述，学校应该加大学习保护力度，保障每个学生平等的受教育权，杜绝侵害学生合法权益的行为，使学生全面发展和全面进步。13、A：法律保护消费者的权利

14、，我们就不需要自我保护了。B：保护消费者的权利，需要我们自身努力。答：（1）法律虽然保护消费者的权利，但我们自身也要具有维权意识和自我保护意识。这种意识不仅要体现在商品交易过程中，而且要体现在不公平交易发生后。（2）在交易过程中，我们要充分运用自己的消费知识和法律知识，保持应有的警惕，尽量不给不法分子以可乘之机，防止侵权行为的发生。（3）在侵权行为发生以后，我们应勇敢地拿起法律武器，维护自己的合法权益，是不法经营者原形毕露，受到惩罚。（4）所以，作为消费者，我们应提高自我保护意识与能力。14、A：维护正义是成年人的事情，与我们中学生关系不大。B：维护正义是我们中学生的事，我们要做一个有正义感的人。答：（1）正义是人类良知的声音，社会的发展需要正义，期盼正义、维护正义是所有善良人的共同心声，作为公民要积极维护社会正义。（2）维护社会正义是成年人的事，成年人要以实际行动维护社会正义，遵守社会规则和程序。（3）维护正义也是我们中学生的事情，作为中学生，我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义，做一个有正义感的人。15、A：我国法律