说明文知识点汇总

1、说明文知识点汇总阅读、理解说明文主要从哪几个方面入手？（ 1 1、说明对象及特征 2 2、说明顺序3 3、说明方法 4 4、说明语言）、说明文的定义:说明文：就是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的 文章，它通过对实体事物的解说，或对抽象整理的阐释，使人们对事物的形态、 构造、性质、种类，成因、功能，关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异 同等有所认识，从而获得有关的知识。、说明文的分类:1 1、从说明对象分：事物说明文（如中国石拱桥故宫博物院苏州园 林等）、事理说明文（如看云识天气桥之美说屏等）。2 2、从说明文语言特征分：平实说明文、生动说明文。生动说明较多地采用各种修

2、辞手法，如比喻、拟人、排比等，语言生动形象 优美，如看云识天气。常见题型：从说明对象看，这是一篇 _ 说明文。（横线上填事物或事理，要判断该文是说明具体事物还是抽象事理。）三、说明顺序：（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。）空间顺序的具体分析：外一内、上一下、前一后、远一近（注意要抓住立足 点）逻辑顺序的具体分析：主一次、原因一结果、现象一本质、特征一用途、一 般一个别、概括一具体、整体一局部。典型考题：本文或本段使用了 什么说明顺序？有何作用？答题格式：本文或本段使用了 _说明顺序，对 _ 加以说明，使说明更有条理性。（第一空应填具体说明顺序，第二空应填具体的事物或说明 的事理。如是事理说明文，

3、但不能准确表述，可填“事理、科学事理”等模糊性 语言来表述。）例题：看云识天气的第三段使用了什么说明顺序？有何作用?答：使用了空间顺序，对卷云、卷积云、积云、高积云的形态、位置、预示 的天气加以说明，使说明更有条理性。四、说明方法。（常见的说明方法有：举例子、分类别、作比较、下定义、摹 状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用。 ）（一）了解说明方法的概念。1 1举例子 ：为了说明事物的情况或事理，从道理上讲，人们不太理解，这就需 要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。 如中国石拱桥 把古代的赵 州桥和卢沟桥作为具有代表性的例子， 对我国建设石拱桥历史的悠久、 成就的杰 出作了说明。2

4、 2分类别 ：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据 形状、性质、成因、功能等方面的异同， 把事物或事理按一定的标准分成若干类， 然后依照类别，逐一加以说明。3 3列数字 ：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服 力的依据。4 4作比较 ：为了把事物或事理说得通俗易懂， 有时可以从人们已有的感性知识 出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较， 从而唤起读者的想象， 获得一 个深刻的印象。如苏州园林一文中将苏州园林同其他园林作比较。5 5下定义 ：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题， 常常用简明扼要的语 言给事物下定义。 这是说明事物特征或事理、 揭

5、示事物或事理的本质的一种方法。6 6打比方 ：打比方就是修辞方法中的比喻。在说明文中运用打比方的方法，可 以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。如中国石拱桥 中“石拱桥的桥洞成弧形， 就像虹”，让读者更形象、 更清晰地了解了石拱桥的 特点。7 7列图表 ：有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这 就需要附上示意图， 或按比例精确绘制出如产品设计图、 军事行动路线图等。 有 时，被说明的事物项目较多，也可制成统计表，将有关数字分别填入表中，使人 看了一目了然。8 8作诠释 ：这是对事物进行解释的一种说明方法。下定义与作诠释的区别是： 定义要求完整， 即定义的对象

6、与所下定义的外延要相等， 并且要从一个方面完整 地揭示概念的全部内涵； 而诠释并不要求完整， 只要揭示概念的一部分内涵就可 以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。 如“词是能独立运用的 最小语言单位”这个定义， 主语与宾语的内涵与外延完全一致， 可以颠倒。 即说 “能独立运用的最小的语言单位是词”也行。 而“铀， 是银白色的金属”， 则是 诠释，其内涵与外延都不相等，“铀”的外延要小于“银白色的金属”的外延，因而主语与宾语不能倒过来说，即不能说“银白色的金属是铀”。作诠释不仅可 以用来解释概念、定理、定律等，也可以用来解释事物或事理的性质、特点、功用和原因等。作诠释的语言虽不像下定

7、义那样要 求严格，但也须简明、准确、 通俗易懂。9 9摹状貌 ：就是通过具体的描写揭示事物的特征，有助于把被说明的对象说得 更具体、生动。如中国石拱桥中“这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交 头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖”。这样的说明显得十分生动、 活泼。二）体现关键词（表达效果上的作用）1 1、举例子：真实具体有力地.2 2、列数字：准确具体地3 3、分类别：条理清晰地.4 4、 打比方：生动形象地+ +说明事物（事理）的特征5 5、作比较：突出强调.6 6 下定义：科学准确简明地.7 7、列图表：直观形象地.8 8、引用：具体有力（形象）地.9 9、摹状貌：形象具体地.（三）

8、常见题型：划线句采用了什么说明方法，有何作用或有什么表达效果？答：划线句采用了 _ 的说明方法，_ 说明了_事物的 _ 特点。（第一空填具体的说明方法，第二空填说明方法表达效果的作用，第三空填 具体说明的事物特点或道理。）例题：卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时这句话句采用了打比方 的说明方法，生动形象地说明了卷云轻盈洁白的特点。五、体会说明文的语言：A A、 说明文语言特点：准确性、周密性、科学性。B B、 说明文语言风格：平实、质朴、准确生动、形象、准确六、分析说明语言的准确性。（词语）典型试题（一）语言的准确性：一般体现在修饰、限制语上，词性上常是副词，如：1 1、表约数：

9、约、大约、近（3030 米）、（3030 米）上下、左右2 2、表确数：3030 倍、1/51/5、30%30% 一千三百多年3 3、表程度：最（多）、至多、几乎、全部、常常、往往4 4、表示时间：当时、刚才、刚刚、有时候5 5、表范围：大多数、大部分、遍及、一般（二） 语言的风格，可以找表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质等 修饰性和限制性的词语来分析说明文平实； 找比喻、拟人化的语句等来分析说明 文语言的生动。（三） 常见题型A A、加点字词有何作用？例题：“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往 往”有什么作用或表达效果？答：“往往”是大多数的意思，说明了天上的

10、薄云大多预示着天气晴朗，但 也不排除特殊情况。“往往”一词体现了说明文语言的准确性、周密性、科学性。注：“往往”是一个频率副词，频率副词还有“常常、经常、通常、总是、 有时”等，分析它们都是一样的。例题：“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往 往”能否替换成“总是”，试说明理由。答：不能。因为 “往往”是大多数的意思，说明了天上的薄云大多预示着 天气晴朗，但也不排除特殊情况。使用“总是”说明天上出现薄云一定表示天气 晴朗，如果换了，就与客观事实不符合。表达不准确。“往往” 一词体现了说明文语言的准确性、周密性、科学性。做题方法：1 1 表态：不能替换；2 2 定性：解释原词

11、意思或带词解释句子； 3 3 定性：解释所 换词语意思；4 4 若替换，句子意思有何改变，不符合实际； 5 5 原词体现了说 明文语言的准确、周密性。C C、加点词语能否删去？例题：“天上的薄云，往往是”这句话中的加点词语“往往”能否删 去？答：不能删去，因为 “往往”是大多数的意思，如果删去就说明天上出现 薄云一定表示天气晴朗，这与客观事实不符合。表达不准确。“往往” 一词体现了说明文语言的准确性。七、说明文写法分析（有三种方法参考）1 1、结合说明方法谈模式：这篇文章主要运用了说明方法，说明了（第一空填说明方法，第二空填说明方法的效果，第三空填说明的事物特点或事 理。）2 2、结合修辞手法

12、谈（一般是生动说明文，文中采用了多种修辞手法）模式：这是一篇生动说明文， 使用了多种修辞手法， 如比喻、拟人、排比等， （ ）地说明了（ ） 。（第一空填修辞手法的效果，因为使用在说明 文中的常见修辞手法是比喻、拟人、排比，所以第一空可以填生动形象、有气势 （气势磅礴），第二空填说明的事物特点或事理。）3 3、结合表达方式谈 ：（五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论 ）记叙、 描写使说明更具体形象；抒情议论使说明更有感情、更深刻。那么，从这个角度 分析说明文的写法，模式：这篇文章综合运用多种表达方式， 除了说明外， 还有（ ）（从“记叙、 描写、抒情、议论”选择），如（ ） （具体的例子

13、），使说明更生动形 象，更有感情、更深刻。例题：看云识天气在写法上有什么特点，试分析。参考答案 3 3 种： 1 1、该文主要运用了打比方、列数字、引用等说明方法，生动形象、准确科学、 有说服力地说明了怎样根据云来识天气。2 2、这是一篇生动说明文，使用了多种修辞手法，如比喻、拟人、排比，生动形 象、有气势地说明了怎样根据云来识天气。3 3、该文综合运用多种表达方式，除说明外，还有描写，如文章第一段说明云姿 态万千，变化无常。还有议论，如文章最后一段说明看云识天气意义和局限性， 使说明更生动形象，更有感情、更深刻。八、说明语句、段落的作用： （这种题目答题的角度有三）（1 1）结构方面的作用：承接上文、承上启下、引出下文。有时在文章在开头， 还起着引出说明对