区督导自评报告

1、莱城区教育工作目标督导评估自评报告杨庄镇张家泉小学2014年11月27日第一部分 学校概况杨庄镇张家泉小学是一所市级规范化学校，市级办学水平优秀单位。建于1983年，占地面积8900平方米。学校现有教学班5个，在校学生152名，适龄儿童入学率100%，巩固率100%。现有教师18名，学历达标率100%。教师学科配备齐全，师生比符合上级规定，专业课教师配备满足学校课程开设的需要。在我校全体教职员工的共同努力下，教育教学各项工作都取得了可喜的成绩。2014年9月，被授予“莱城区教学优胜单位”。学校多次被评为杨庄镇教书育人实绩单位和教学工作管理先进单位。马庆芳等教师的100多篇教科研论文获市级以上奖

2、励或公开发表。学校先后两次组织全体学生进行社会调查，撰写作文参加“小记者杯”全国小学生作文大赛和“中国人寿杯”少儿书画大赛，提高了学生的综合素质，学生获奖400余人次，教师辅导奖90人次。学校的办学特色更加鲜明，教育教学成绩也排在全镇前列。第二部分 自评过程及结果按照莱城区教育工作目标督导评估细则的要求，我校先后三次组织自评。学校将B级指标分解到每一个处室，并指定专人负责。学校自评总分为986分，其中，A1规范办学行为90分，A2队伍建设78分，A3教学工作106分，A4教育质量258分，A5办设施建设与管理118分，A6成人教育40分，A7课程改革40分，A8信息技术教育88分，A9校舍标准

3、与规范化学校创建68分，,10学前教育工作100分。第三部分 教育教学管理一、提升办学理念，建立规范办学体系。 学校确立了“快乐学习，健康成长”的办学理念。依据办学理念，学校制定了“环境优 师资强 质量高 有特色”的办学目标。为了让以上目标得以实现，学校以学习和实践科学发展观为要务，转变思想认识；以创建教育名镇为契机，规范办学行为；以创办人民满意学校为平台，改善办学条件；以推进新教育实验为重点，提高教育教学质量；以各种课外活动为载体，促进学生个性张扬和全面发展。在长期的办学实践中，学校坚持依法治校，认真贯彻山东省中小学管理规范40条等一系列文件精神，规范办学行为，减轻学生负担。制定了张家泉小学

4、教师教学规范，并与教师签订目标责任书，大力推进素质教育，严格执行国家课程计划，开足、开齐所有课程，落实 “减负”有关规定，促进学生全面发展。保证学生受教公平，不分快慢班、重点班班。严格划片招生，不超计划招生。二优化教育资源，营造良好育人环境。一是注重校园绿化、美化工作。近年来，学校整体规划，分期美化、绿化，硬化，使整个校园能四季常绿，三季有花。走进校园，扑入眼帘的高大雪松在繁华簇拥中傲然挺立，体现了人与大自然的高度和谐。二是注重校园文化建设，打造人文校园。校园里，名言警句、伟人故事、班徽、校训等，均体现出鲜明的时代特色，鼓励学生昂扬向上。正对校门悬挂的校训“快乐学习健康成长”昭示了学校的办学理

5、念，主道两旁的文化长廊与优雅的环境相应成趣，折射出一流的育人环境，提升了办学品位。学生置身其间，抑野脱俗，怡情养性，其乐融融。三是注重校园安全工作，打造平安校园。学校得到公安局、派出所支持，设立警卫室、配备专职保安，定期整治校园周边环境；定期进行国防教育；定期对学生进行安全知识讲座和消防演练；学校制定了各种安全工作制度及应急处理预案，加大人防、物防和技防力度，确保校园安全。近几年来，学校无重大安全责任事故。四是优化教学设施，打造现代校园。学校实验室专用设备达到教育部中小学理科实验室装备规范基本要求和山东省中小学实验室建设与配备标准中规定的一类标准。学校实验教学仪器配备，达到教育部教基字(200

6、6)16号文件中规定的基本标准，并依据实际情况选配了有关装备。音乐、美术器材配备达到教育部现行配备目录中的一类标准，体育器材配备达到教育部现行配备目录中的必配标准，和一类选配标准 。音乐等功能室内设施达到山东省中小学实验室建设与配备标准要求。图书报刊数量按教育部教基字(2003)5号文件规定，图书基本达到生均册数，按规定每年要剔旧增新。我校通过电话宽带与莱城教育网联通。远程教育工程，基本配齐了必要的资源接受设备，并且存储了大量教育教学资源，极大的丰富了师生生活。学校按最大班额达到学生上课时一人一机标准，建立多媒体室1个；教师用微机配备基本符合标准要求。三加强体制建设，探索高效管理新路。（一）建

7、立科学的管理机制。 完善学校决策程序和监督机制，优化学校权力结构。在重大问题的决策上，实行校长提议，中层干部讨论，教代会审议，集体决议的制度。 长期以来，一直坚持凡属学校重点难点问题，采取措施确保公开透明，如教师年度考核、评优评先、职称晋级等，都按规定进行阳光操作；学校的财务账目，接受教职工的监督。同时设立校长信箱，开展家长访谈等，将学校的管理、教育教学全天候对学生家长、社会各界人士开放。（二）建立完整的管理体系。1加强校务管理，打造和谐校园。 （1）完善管理制度，落实工作计划。学校根据国家法律和各种教育法规，结合我校实际，制订了张家泉小学管理制度汇编，校务管理做到有章可循，有法可依，每学期学

8、校制订了学年度工作要点，各项工作按计划办事，避免盲目性和随意性。 （2）改变管理观念，体现人文关怀。我校根据杨庄镇教师职务聘任管理办法和张家泉小学教师考核办法，学校改变教师评价机制，降低教学成绩在教师考核中的比重，确保评价内容的多元化；组织学生问卷调查，让学生参与教师评价；建立完善的教师互评机制，通过开展跟踪听课、教研活动、素质展示等，进行互评。学校工会每两年为全体教师作一次体检。教职工生病住院，学校领导及时到医院看望；关心离退休教师，进行了春节慰问、重阳联欢等活动。（3）加强师德师风建设，打造求真务实、廉洁高效队伍。学校组织全体教师加强理论学习。组织观看全国“师德标兵”事迹录像，评选本校“师

9、德标兵”，组织教职工开展行风评议活动，开展师德教育专题讲座。倡导教师热爱学生、公平对待学生。与教师签订廉洁从教承诺书和廉洁从教目标责任书；为每位老师设立了师德档案并记入年度考核；定期召开民主生活会、师德教育经验交流会。 （4）规范档案管理，信息准确完备。学校档案是广大教职工在长期教育教学工作、学校管理和学习生活等活动中形成的具有保存价值的文字、图表、音像等不同形式的资料。一个学校的管理水平、发展轨迹、文化积淀和办学特色等，常常可以从档案中反映出来。为此，学校十分重视档案管理工作，建立了档案管理室，配备了专门的档案管理人员，制订了档案室管理章程。为了适应现代化发展需要，档案室实行纸质档案和电子档

10、案同步归档。2加强教务管理，提高教育质量。一是把好课程设置关，丰富课程内容。学校严格执行课程计划，开足开齐规定课程。安全教育等地方课程开设齐全。校领导严格执行查课，严格课程管理制度。学校重视素质教育，注重差生转化工作。教育教学过程中能体现学生的主体地位。学校无一例体罚现象发生。课程表、作息时间表的制定严格遵守有关规定，符合学生的年龄特征和认知规律。根据学生的兴趣爱好，老师们自主开发了阅读、棋类、球类、手工制作等课程，让学生在课程上有更广阔的选择空间；学校开发了经典诵读、品德教育三字经、剪纸、礼仪教育、书法等校本课程。活动课认真落实信息技术教育、科技小制作、社区服务与社会实践教育等。学生利用假期

11、或课余时间，做社会调查，参与各种社会活动。第二课堂的开辟，充分发挥了学生的个性特长，增强了学生的社会意识，提高了学生的科技兴趣与创新能力。 二是把好学籍管理关。学籍管理制度健全，严格按照教育行政部门规定招收新生和办理学生休学、转学手续；班学额和留级面符合规定；学生无非正常流动现象。辖区范围内适龄儿童入学率100%，各年级巩固率也达到要求。学生学籍档案齐全，管理规范。 3加强财务管理，规范收费。区教育局统一管理中小学财务工作，实行“校财局管”。学校严格按预算和规定用途使用生均公用经费，遵守财务纪律，账目清楚；上级下拨的免学生书本费和贫困学生助学资金等做到专款专用，按时足额发放到位；学校成立财务管

12、理领导小组，制定有明确的学校财务管理细则及监督机制。严格执行上级有关的财务管理制度。收费严格执行中小学财物管理制度，遵守物价局和教育局的“一费制”有关规定，严格执行收费项目、收费标准和收费程序。学校无任何形式的小金库和挪用资金现象。学校建立了固定资产维护机制，固定资产按要求及时盘点登记，领取、出借手续齐全。做到账账相符，账物相符，防止了固有资产的损失和流失。政府设立专项资金，对贫困学生进行资助。学校成立了学生资助领导小组和工作小组。对需资助学生进行公示，并建立专门档案。我校还积极与社会各界联系，发动为贫困学生和残疾学生免费提供教科书并发放生活补助费。教师培训经费按有关规定得到落实，培训工作效果

13、良好。四开展素质教育，促进学生全面发展。（一）坚持德育为先，注重以德树人。为抓好德育工作，学校建成学校政教处少先队大队班级的德育教育网络，形成各部门齐抓共管的教育合力，做到有德育基地，有计划，有措施，有活动，有总结，有实效。学校邀请派出所等部门的领导给学生开展“法制教育”、“安全教育”等讲座；开设“心语信箱”，让心理教育老师为一些困惑生进行辅导。通过这一系列让学生乐于参与的活动，我们加强了德育教育，收到了良好的效果。一是坚持德育常规内容与时代内容相结合。通过活动调整，使德育更具针对性和时效性，让学生能够及时融入到社会生活中去。二是利用好德育基地。学校充分利用马天乐烈士这一丰富的红色资源，大力开

14、展“民族精神代代传”主题教育系列活动，比如寻烈士足迹，访英雄人物，唱红色歌曲，扬烈士精神。三是重新整理编印校本课程品德教育三字经。学生人手一册，让学生经常诵读，牢记心中，自觉践行，在不知不觉中受到中华优秀传统文化的熏陶。四是深化系列活动。我校每学年定期开展校园歌手大赛、书画作品大赛、六一文艺汇演、演讲赛等主题教育活动。通过开展活动，充分调动学生参与学校文化建设的积极性。开展传统节日纪念活动。如，“三五”学雷锋；五月“母亲节”； “九十”教师节，鼓励学生编写祝福短信教育活动等。这些活动陶冶了学生的情操，提高了学生的思想素质，愉悦了学生的身心。（二）注重体育卫生工作，促进学生健康成长。体育工作方面

15、：学校依据中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见省委政府关于加强青少年体育、增强青少年体质的实施意见，制定了张家泉小学阳光体育长跑活动方案，一是抓好常规体育课教学，教给学生体育知识和运动方法，二是广泛开展各种体育兴趣活动和体育比赛；经常性地组织一些小型比赛，如跳绳比赛、乒乓球赛等，达到“以竞赛促活动开展，以活动促素质提高”的目的；大力宣传“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”，组织学生开展冬季长跑，鼓励学生进行课余锻炼。卫生工作方面：学校依据学生体质健康标准，制定了张家泉小学卫生工作条例，一是建起了心理咨询室和医务室，配有合格人员；二是建立健康档案，定期对学生进行体检；三是通过卫生

16、知识讲座、主题班会、校园黑板报等多种形式，开展拒毒防艾、珍爱生命教育，有效做好传染病、流行病、常见病的防治工作；四是组织学生开展卫生大扫除、卫生区保洁工作。五抓好校舍安全，为教学做好保障。学校加强校舍维护管理，学校校舍完好，无危房；校舍管理有关资料齐全、规范。校园建设布局比较合理，学校周边没有公共娱乐场所、医院传染病房、垃圾场等不利于学生学习和身心健康，以及危及学生安全的场所。教学用房与办公、生活用房基本满足要求,学校实验室及各种功能室设置达到教育部中小学理科实验室装备规范基本要求和山东省中小学实验室建设与配备标准中规定的一类标准。第四部分 存在的问题及努力方向通过自评，我们清醒地意识到，学校取得了一定的成绩和进步，但也存在着诸多的问题和不足。1、进一步更新教育观念。根据新课改的文件精神及发展形势，制订出内容更完整、操作性更强的课程改革方案，使先进的办学理念、教育思想内化为教师教学的自觉行为。2、进一步锤炼教师队伍。在培训、激励、评价、管理制度上，继续探索有利于教师成长的途