九年级化学练习题：燃烧与灭火

1、燃烧坛天火姓名：班级：考号：1、用化学知识解释成语“火上浇油”的说法中合理的是A.增加可燃物，可以使燃烧更旺B.增大氧气的密度，可以使燃烧更旺C.清除可燃物，达到灭火的目的D.降低可燃物的着火点，达到灭火的目的2、某有机物在氧气中完全燃烧只生成二氧化碳和水。据此判断该有机物组成说法正确的是A.只含有碳、氢元素B.含有碳、氢、氧三种元素C.含有碳、氢元素，可能含有氧元素D.无法确定3、森林失火时，灭火队员通常要砍伐一些树木，开辟“防火隔离带”，其主要目的是（）A.隔离空气B.降低可燃物的温度C.隔离可燃物D.降低可燃物的着火点4、一个烟头可能引起一场火灾，防火从细心做起。烟头在火灾发生中的“罪状

2、”是（）A.使可燃物温度达到着火点B.提供可燃物C.提供氧气D.降低可燃物的着火点 5、储存烟花爆竹的仓库应贴上的标志是（）ABCD6、用灯帽盖灭酒精灯的火焰，其灭火原理是（）A.清除可燃物B .隔绝空气C.降低可燃物的着火点D.降低可燃物的温度7、自动灭火陶瓷砖在房屋发生火灾时，砖会裂开并喷出N2和CO,从而抑制和扑灭火焰。自动灭火陶瓷砖的灭火原理是A.清除可燃物B.使可燃物与氧气隔绝C.降低可燃物的着火点D.使可燃物的温度降低到着火点以下8、下列有关燃烧与灭火的说法正确的是A .为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是将可燃物与火隔离C 汽油放在空气中没有燃烧是因为汽油不B 房屋失火，消防

3、队员用水灭火是为了降低可燃物的着火点是可燃物D 用灯帽盖灭酒精灯，是为了降低可燃物温度9、蒙古国境内草原火灾发生后，为避免殃及我国境内，我国沿中蒙边境设置了一条防火隔离带。设置防火隔离带的目的是()A. 隔绝空气B. 开辟道路以利于运水灭火C. 隔离可燃物D. 使可燃物温度降低到着火点以下10、学以致用, 请用所学知识判断下列做法安全可行的是()A. 在加油站拨打或接听移动电话B. 遇火灾时打开所有门窗C. 档案资料着火, 可用液态二氧化碳扑火D. 启用闲置的沼气池前先进行火把实验11、下列有关燃烧与灭火的说法正确的是A 为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是将可燃物与火隔离B 房屋失火，消

4、防队员用水灭火是为了降低可燃物的着火点C 汽油放在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物D 用灯帽盖灭酒精灯，是为了降低可燃物温度12、野炊结束后，同学们及时用沙土盖灭火堆，其主要灭火原理是A.将可燃物与氧气隔离B.降低可燃物的温度C.降低可燃物的着火点D. 撤离可燃物13、燃烧和灭火与我们的生活息息相关。下列关于它们的说法中正确的是A. 只要把可燃物的温度降到着火点以下就能灭火B. 只有含碳元素的物质才能燃烧C. 只要可燃物的温度达到着火点可燃物就能燃烧D. 只有在点燃或加热时可燃物才能燃烧14、下列做法不安全的是()A.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖B.夜间发现家中煤气泄露，立即开灯查明泄露原因

5、C.不慎碰倒燃着的酒精灯，立即用湿布盖灭D.进入闲置的地窖前先进行灯火实验15、春季是火灾多发期，也是防火的关键期.下列对春季防火、灭火所采取的措施不正确的是（）A严禁携带火种上山B.为便于春季田间管理，提倡烧荒C.森林大火时设置隔离带D.及时检查余烬，防止死灰复燃2. C买C£ 45. A八BS, A9、C10、C11、A12、A13、A14、B15、B配套练习九年级化学试卷本考试可能用到的相对原子质量：HH1 C 12 O 16 Cl 35.5 Ca 40选择题（本大题共 20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意，将符合题意的选项序号填入答题卡相应位置内。多选、

6、错选、不选均不得分。）1.厨房里发生的下列变化中，没有新物质生成的是开水沸腾 C .铁锅生锈蔬菜腐烂2.人们常说“钙奶补钙”、“碘盐补碘”，这里的“钙”、指的是3.A.原子.离子兀索卜列物质在氧气中燃烧,有刺激性气味气体产生的是红磷A.硫粉4.卜列实验基本操作中,正确的是5.A.检查装置气密性环境空气质量标准中的的是B.点燃酒精灯.倾倒液体PM5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。下列措施，能减少PM2.5污染A.提倡使用清洁能源.提倡节日燃放烟花爆竹C.提倡多开私家车出行.提倡大力发展煤炭火力发电6.卜列关于氧气的说法正确的是A.实验室用分离液态空气法制取氧气B .氧气能使带火星的木

7、条复燃C.灯泡中充入氧气可以延长使用寿命D.夏天食物腐烂与氧气无关7 .地壳中含量最多的金属元素的符号为A. AgB. ClC.ArD. Al8 .下列做法符合“美丽北海，清洁城乡”活动主题的是A.生活垃圾分类处理B .直接焚烧秸杆C.任意排放生活污水D .塑料袋随地丢弃9 .下列有关水的说法错误的是A.纯净的水是无色、无味的液体B.含有较多可溶性钙、镁化合物的水是硬水C.煮沸可降低自来水的硬度D.电解水的实验，说明水是由氢气和氧气组成的10 . CO和CO相比较，下列有关它们的说法中正确的是.分子构成相同A.都能使澄清石灰水变浑浊C .都易与血液中的血红蛋白结合引起中毒元素的种类相同11.下

8、列物质的用途主要利用其化学性质的是A.干冰用于人工降雨氧化碳用于炼铁C.金刚石用于制玻璃刀.氯气用于充探空气球12.下列有关灭火方法错误的是A .扑灭森林火灾时，设置隔离带家用电器着火时，立即用水扑灭C.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖.图书资料着火，用二氧化碳灭火13.下列关于水的蒸发过程，说法正确的是A.水分子之间间隔增大B.水分子体积增大C.水分子质量增加.水分子个数增多14.知识梳理有助于我们对已学知识的巩固，如图是某同学以氧气为例进行的梳理，下列选项中与a、b、c 对应的是A.原子、核外电子、原子核B.原子核、原子、核外电子C.原子、原子核、核外电子D.核外电子、原子核、原子15.富硒大

9、米中所含硒元素具有防癌、抗癌作用。请根据下图所给信息判断下列说法正确的是A.硒兀素属于金属兀素B.硒原子的相对原子质量为78.96 gC.在化学反应中，硒原子易失电子34 Se2 SIS 678.%D.硒原子的质子数为 34 16. “钙基固硫”是有效减少煤燃烧产生二氧化硫的方法之一。它是在煤中加入适量生石灰，燃烧时发生的反应：2CaO+2s2+Q=2X,则生成物 X中硫的化合价为A . +2D. +717.根据右表提供的信息，下列判断错误的是A. Mg的原子序数是12B. Na原子核外有三个电子层C.表中所列元素均为金属元素D.元素所在周期的序数等于其原子的电子层数第一 周期1 H第二周明3

10、 Li4 Be行5 B第三周丽1 ©)11213 Al一A、18. 某物质经分析只含有两种元素，则该物质A. 一定是化合物.可能是纯净物也可能是混合物C. 一定是氧化物.可能是单质也可能是化合物19. 在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下，充分反应，测得反应前后各物质质量如卜表物质甲乙丙丁反应前质量(g)524212反应后质量(g)X2640关于此反应，下列认识正确的是A.乙一定是催化剂B .参加反应的丙、丁的质量比为1: 2C X的值为13 D .乙、丙中所含元素种类与甲、丁中所含元素种类相同20. .实验室加热一定质量的高镒酸钾制取氧气，随着反应的进行，试管内

11、固体的质量逐渐减少。图中的点表示的含义错误的是A. a点表示高镒酸钾的质量B. b点表示高镒酸钾、镒酸钾和二氧化镒混合物的质量C. c点表示生成二氧化镒的质量D. d点表示高镒酸钾完全分解了二.填空题(共26分)21. (4分)用符号表示或写出符号的意义:(1) 2N; (2) 2 个氧分子 ;(3) C?; ( 4)氧化铝中铝元素的化合价为+3价22. (5分)从氧气氮气氢气一氧化碳二氧化硫等五种气体中，选出符合下列题意的物质，用序号填空。(1)未来最理想的气体燃料是 ; (2)医疗上用于抢救危重病人的是 (3)污染空气，形成酸雨的是 ; (4)吸烟产生的一种有害气体 ;(5)在食品包装袋中

12、，用作食品保护气的是 。(部分反应条件和部分生成23. (7分)右图是某同学对二氧化碳部分知识构建的络图物省略)。请按下列要求填空：(1)物质a完全燃烧的化学方程式为；(2)由物质b反应生成CO的化学方程式为；(3)写出由CO反应生成的物质 d的化学(4)物质e中酸根离子的符号(5)为减缓大气中二氧化碳的含量，以下建议不可行的是_ ( 填序号)。大力植树造林，禁止乱砍滥伐；开发太阳能、水能、风能等新能源；禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料。24. (6分)河水含泥沙、细菌等杂质，需要净化处理成自来水，某市自来水厂的生产过 程如图所示。进水 一|沉淀池 |沙滤池 I 吸附池|一 |杀菌池 i 用

13、户(1)为了使沉淀池的悬浮物沉降，通常可加入 。(2)沙滤池可将 过滤除去。(3)活性炭常用于吸附池中，原因是它具有 的结构。(4)常用于杀菌池消毒的物质有多种，请写出其中一种物质的化学式 (5)要鉴别自来水是软水还是硬水，可向自来水样品中加入适量的 搅拌，如果观察到 ,则样品为软水。25. (4分)右图是密闭体系中某反应的微观示意图，和“，分别表示不同原子。(1)反应后方框内应再填入1个 微粒(选填序号)A OQ B . - C才符合质量守恒定律;(2)该反应所属的基本反应类型是 反应;(3)写出一个符合图示反应的化学方程式:三.简答题(本大题有 2小题，共12分)26.(6分)如图所示的一

14、组实验可用于探究燃烧的条件。已知白磷的着火点是40 C,红磷的着火点是240 C。(1)此组实验烧杯中的热水除提高温度外，主要还起到的作用。(2)若将图2中的白磷换成红磷，不能观察到燃烧现象,从而再次说明，可燃物燃烧的条件之一是。(3)如图3所示，用棉花分别蘸酒精和水，放在酒精灯火焰上加热片刻，实验初始阶段发现蘸酒精的棉花燃烧、蘸水的棉花不燃烧。 由此可以说明燃烧的条件之一是 (4)如果白磷和红磷靠近些，白磷先起火，红磷会随后着火，这是因为 ;红磷燃烧的化学方程式为27. (6分)A、B、C、D E是九年级化学上册常见的五种物质，它们有如图所示关系。已知A B E为氧化物,C、D为单质，且A与

15、B反应、B与C反应均生成一种红色单质。请你根据图示和所给条件回答下列问题(1) A物质的化学式为 ,D物质的化学式为(2) B与C反应的化学方程式是(3) E与C在高温条件下也可以发生化学反应，只生成一种有毒的物质，该反应的化学方程式是。四.实验探究题(本大题有 2小题，共16分)28. ( 8分)根据下列图示实验装置回答问题。A B C D E(1)写出图中标有序号仪器的名称：;。(2)选用装置B制O2时发生反应的化学方程式为 。(3)若用装置E收集氧气，导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集。当 时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。(4)实验室制取二氧化碳时，可将 放到集气瓶口来判断是否已集满

16、CO气体，实验室不适宜用排水法收集二氧化碳的理由(5)若用装置B制取CO,为了防止气体从长颈漏斗逸出，正确的操作是29. (8分)在高温条件下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小莉很好奇，设计如下实 验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。(1)试管尾部放一团湿棉花的目的是 (2)探究生成的气体是什么？用燃着的木条靠近飘到空中的肥皂泡，有爆鸣声。说明生成的气体是 (3)探究试管中剩余固体成分是什么？【查阅资料】(1)常见铁的氧化物的物理性质如下表:常见铁的氧化物FeOFezQFesQ颜色、状态黑色粉末红棕色粉末黑色晶体能否被磁铁吸引否否能(2)稀盐酸(或稀硫酸)与铁反应产生气体，与铁

17、的氧化物反应没有气体产生。【初步验证】试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引。【猜想与假设】猜想一：剩余固体是Fe3。；猜想二：剩余固体是 【实验探究】根据猜想与假设，设计实验方案加以检验。实验操作实验现象实验结论剩余固体是FesO4【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为 【反思与交流】该黑色固体不可能是FezQ,理由是 < 五.计算题(本大题 6分)30.贝壳的主要成分是碳酸钙。为了测定某贝壳中碳酸钙的质量分数，小林同学进行了如下实验：将贝壳洗净、干燥并捣碎后，称取 5 g放在烧杯里，然后往烧杯中加入足量的稀盐酸45 g,充分反应后，称得反应剩余物为48.24 g 。(假设其他物质不

18、与盐酸反应 )(1)产生二氧化碳气体g 。(2)计算该贝壳中碳酸钙的质量分数。、选择题(共40分)题号1234567891011121314151617181920答案BDAAACDADCBBACDCCBDB二、填空题(共26分。化学方程式每个 2分，其余每空1分)+321. (1)两个氮原子(2) 2O (3)带两个单位的钙离子(或钙离子)(4) Al2022. ( 1)(2)(3)(4)(5)_，、- 一 点燃一 一一一23. (1) CH+2O=2屋O +CQ(1) 一一_ 一一.高温 _ _.(2) CaCO+2HCl=CaCl2+H2O+COT 或 CaCQ =CaO+CO(3) H

19、2O+C2H2CO 2-(4) CO(5)24. ( 1)明矶(2)难溶性杂质(3)疏松多孔(4) C1Q或Q或C12(5)肥皂水产生大量泡沫点燃25. ( 1) C(2)化合 (3) 2H2+O=2H2O三、简答题(共12分)26. (1)隔绝氧气(2)温度达到着火点(3)可燃物 一 点燃(4)白磷燃烧放出热量，使红磷的温度达到其着火点4P+5O 2 = 2P2O527. (1) CO O 2(1) 、一一一 一 一.(2) 2CuO+C=2Cu+COT高温(3) CO2+C2CO四、实验探究题(共 16分)28. (1)试管 锥形瓶 MnO(2) 2H2C22H2O + 02T(3)导管口

20、的气泡均匀冒出(4)燃着的木条二氧化碳可溶于水(5)将长颈漏斗下端管口插到叶面以下29. ( 1)提供水蒸气【猜想与假设】猜想二：剩余固体是 Fe和Fe3Q【实验探究】实验操作实验现象及结论取少量黑色固体于试管中，加入足量的若固体全部溶解，没有气泡冒出稀盐酸（或稀硫酸）。高温【实验结论】 3Fe+4H2O= Fe3Q+4Hz T【反思与交流】FezQ红棕色粉末且不能被磁铁吸引五、计算题（共6分）30. 解：（1） 1.76 （1 分）（2）解：设该鸡蛋壳中碳酸钙的质量为xCaCO 3+2HCl=CaCl2+COT + H2O10044 （1 分）x1.76g （1 分）（1100 x = 44

21、 1.76g（1分）x = 4g 该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数：（1分）4g X100%=80%5g配套练习九年级化学试卷、选择题（本题包括 16小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题3分，共48分）通过实验得出空气是由氧气和氮气组成的这一重要结论的科学家是、门捷金法B.达尔文J拉瓦福卜列变化属于化学变化的是2.A.树根“变”根雕玉石“变”印章C.水果“变”果汁葡萄“变”美酒3.实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是试隼4.2。则下列说法不正确的是A.反应后锂元素的化合价升高B. MnO是反应的催化剂5.相对原子质量测定作出了卓越贡献。在元素周期表中铺元素的某些信息如图所示,卜列关于铺的说法中

22、正确的是A.属于非金属元素.原子序数为6363 Eu15206.C.原子核外电子数为 89D .相对原子质量为 152.0g将下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是C. MnO中镒元素化合价为+4价 D.该反应属于化合反应我国著名科学家、中国科学院院士张青莲教授主持测定了锢、钺、睇、铺等近十种元素的相对原子质量，为A.冰块7.卜列化学用语与含义相符的是+2A.钙离子：Ca铝元素的化合价为+3价：Al 3+C. 2个氢分子：2 HD.氧化铁：FeO8.卜列对有关事实的解释，错误的是A.酒精需要密封保存酒精分子在不停运动B-稀有气体能做保护气一一稀有气体原子最外层达到稳定结构C.过氧化氢分解属于化

23、学变化过氧化氢分子本身发生变化D.稀盐酸和稀硫酸都能使石蕊溶液变红两种溶液中都存在酸根离子9 .小明的笔记本中记录了如下结论，其中正确的是原子由质子和中子构成 原子不显电性原子不能再分原子的质子数决定元素种类原子可以构成分子，也可直接构成物质A.B . C . D .10 .下列做法不正确的是A.液化石油气泄漏时应立即关掉气瓶阀门并开窗通风 B.冬天用煤炉取暖时，为使室内温暖应保持门窗关闭 C.燃着的酒精灯打翻烧起来时，应立即用湿抹布盖灭 D.应该用湿毛巾捂住口鼻并尽量贴着地面逃离火灾区11 .下列是几种粒子的结构示意图，有关说法不正确的是A.和的化学性质相似C.属于稀有气体元素D12 .化学

24、反应前后一定不发生变化的是原子的种类元素的种类A. B . C13 .下列有关实验现象的描述正确的是14 和属同种元素.属于金属元素分子的种类物质的种类. D .A.打开盛浓盐酸的试剂瓶瓶塞有白烟生成B.氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液有蓝色沉淀生成C.黄色pH试纸条滴上碱溶液变成红色D.光亮铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁14 .下列叙述正确的是A.纯净物只含一种元素B.凡是有氧元素参与的反应就是氧化反应C.任何饱和溶液升高温度均能变为不饱和溶液D.催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不会改变15 .下列关于自然界中碳循环和氧循环的说法中正确的是A.植物的光合作用使空气中的氧气含量逐年

25、提升B.动植物的呼吸作用使空气中的二氧化碳含量逐年增大C.积极倡导“低碳生活”的目的是消除大气温室效应D.大气中的氧气含量在各种因素作用下能保持相对稳定16.逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是A.因为CO和CO的组成元素相同，所以它们的化学性质相同B.因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火必须同时控制这三个条件C.因为蜡烛燃烧生成 CO和HkO,所以蜡烛的组成中一定含有C和HD.因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液第n卷（非选择题共52分）二、填空与简答（本题包括 6小题，共30分）17 . （5分）我们的生活离不开化学。现有盐酸、水、氮气、浓硫酸、氧气、干冰、甲烷

26、等物质，用相应物质的化学式填空:可用于人工降雨的是（2）可供给呼吸的气体是(3)属于化石燃料是（4）不具有挥发性的酸食品包装袋中充入的气体是18（7分）水在自然界、生产和生活中都有广泛用途。硬水和软水常用来区分，软化硬水的方法很多，在日常生活中常用法;在水的净化过程中，常利用（填物质名称）的吸附性除去水中异味;(3)水是重要的溶剂，配制2%勺氯化钠溶液500g,不需要使用的仪器是；（填字母）A.酒精灯C.烧杯D.量筒E.托盘天平（4）除去NaOH中混有的少量 NaCO杂质，需加入适量的溶液至不再产生沉淀为止，然后过滤,再将滤液,便可得到NaOHK体;（5）现有室温下 Ca（OH）2的饱和溶液甲

27、，向其中加入一定量 CaO 一段时间后得到同温度的溶液乙，则甲、 乙溶液中溶质质量甲19 . （6分）建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。（1）图1表示水、二氧化碳和氧气的循环图。从宏观角度看，图1中三种物质的组成中都含有,从微观角度看，图1中三种物质都是由构成的;写出图1中实现b转化的化学方程式+0-0 + 5*0 o 一 氧强于OO 邕原子（2）图2表示某反应的微观示意图。试写出相应的化学方程式 20 . （2分）2015年，我国药学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，也使的“青蒿素”引起世人关注。青蒿素是从植物青蒿中提取的一种无色针状晶体,为G5H2O5,熔点为156- 1

28、57C,易溶于氯仿、丙酮，可溶于乙醇、乙醛，几乎O化学式不溶于得中国水，对热不稳定，易分解。根据上述资料完成下列问题:（1）青蒿素中碳元素与氧元素的质量比是（2）根据描述请你写出青蒿素的一条物理性质21. （3分）火是推动人类文明进步的重要因素，使用不当时可能成为吞噬生魔。请回答下列问题:（1）分别点燃 A、B两根火柴，将 A火柴头竖直向上，B火柴头斜向下（如右命的恶图所示），更容易持续燃烧的是火柴，原因是OAD22 . （7分）如图如示，若将“稀硫酸”比作初三学生,要从顶层入口处由上至下疏散到出口处，各层都有三道门道），“稀硫酸”要在每层中至少打开一道门（即能与稀硫才能到达下一层或出口处，请

29、根据图示回答以下问题。CuMlFeaOi«0COao孙NcCOt（空五K“应急演练”次皿住白处为该层通箪三密酸反应的物质）T散，则其疏散路中,（1）若按“速度最快”（化学反应速度最快）的原则疏线由上至下依次为（填化学式）进口一D 一出口。所有楼层中能与稀硫酸反应的物质共有.种;（2）若将“稀硫酸”改为“稀盐酸”则无法通过第层。三、实验与探究（本题包括2小题,共12分）23 . （5分）为了制取CO气体并验证其性质，小林同学设计并进行了下图所示的实验，请根据要求回答有关问题。（1）写出标号仪器的名称：D（2）近年来频繁发生的有关化学品泄漏或爆炸事件一次次给我们敲响警钟。因此，在生产、运

30、输、使用和贮存易燃易爆物时绝不允许违章操作。下列图标与燃烧和爆炸有关的是(2)实验室制取并收集少量二氧化碳气体应选用的装置组合是 (填装置字母代号)；(3)若用装置E、F、G验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，F中的现象是 , G中观察到下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的化学性质是。24 . (7分)某实验小组的同学在做酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液中加入一定量的稀盐 酸后，发现忘记了滴加酸碱指示剂，因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯中溶液的溶质成分进行探究。【提出问题】该烧杯中溶液的溶质是什么？【猜想与假设】猜想I ：溶液中的溶质只有(1)猜想H：

31、溶液中的溶质有CaCl2、HCl;猜想出：溶液中的溶质有CaCH Ca(OH)2；猜想IV:溶液中的溶质有CaCl2、Ca(OH)2、HCl。请写出烧杯中反应的化学方程式 (2)。经过讨论，同学们直接得出“猜想(3) ”是不正确的。为了验证余下的哪一种猜想是正确的，同学们又做了以下实验。【进行实验】实验操作实验现象实验结论取少量反应后的溶液于试管中，滴加酚Mt溶液。(4)o猜想出不止确。再另取少量反应后的溶液于另一支试管中，向里面加入适量碳酸钙。有气泡产生。猜想 (5) 不止确。猜想(6) 正确。四、分析与计算(本题包括1小题，共10分)25. ( 10分)硫酸铜溶液对过氧化氢的分解有催化作用，取一定质量8.5%的过氧化氢溶液倒入烧杯中，加入一定质量15%勺硫酸铜溶液，过氧化氢完全分解，有关实验数据如表所示(不考虑气体在水中的溶解)。请计算：反应前反应后烧杯和过氧化氢溶液的质量/g硫酸铜溶液的质量/