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1、文明形象大家谈 主题班队会 二（3）班班主任 李春霞教育目的：使学生知道讲文明是中华民族的传统美德，结合学校开展“做文明学生，创文明班级”的量化管理，教育学生讲文明，爱文明，养成良好的文明习惯。班队会过程：一 主持人讲话我们中华民族是文明古国，是文明之邦。我们作为中华民族的子孙后代，要做现代的文明人。这次班会前，同学们做了大量的准备工作，很充分。现在请各小组汇报。板书主题：文明形象大家谈二 各小组来汇报准备的材料。1第一小组：小品：路路去传达室借锤子，推开门就进去，对着传达室的老爷爷喊：嘿!锤子在哪儿?老爷爷看报纸，没理他。 路路没有把锤子借来，平乎拉着路路一起又去借锤子。平平敲了敲门，问“黄

2、爷爷，请您把锤子借给我行吗？” 黄爷爷乐意地把锤子借给了平平，还夸奖他是一个有礼貌的好孩子。 （1）提问： 路路为什么没把锤子借来? 平乎是怎样向黄爷爷借锤子的? (2)黄爷爷对平平什么态度? 小结： 平平对人有礼貌，黄爷爷喜欢他，愿意把锤子借给他，还夸奖他是一个有礼貌的好孩子。 （3）学生分组讨论。 从路路和平平借锤子的事情中，你懂得了什么? （与人交往时要对人有礼貌，这是尊重别人的表现，使别人愿意和你交往。对人没礼貌，是不尊重别人的表现，别人不愿意和你交往。）2 第二小组（1）问：谁知道日常生活中常用的礼貌用语有哪些？（2）小结：礼貌用语的字虽然不多，却能表达心意，说出来使我们心里感到甜滋

3、的，正像这首儿歌所说，请同学们跟老师一起读一读。 见面问声“您好”， 分别说声“再见”。 都用礼貌语言， 说出话来真甜。 大家相亲相爱， 人人心中温暖久。3 第三小组：（1）结合本班的情况，讲班上的文明同学的事例。（2）小结：我们班上确实有许多同学懂得文明，是大家的好榜样。4 第四小组：（1）：班上还有哪些不文明的现象呢？以后我们如何做？（2）小结：我们懂得了在日常学习、生活中，每个人都可能遇到困难和不幸。这时，最希望得到别人的同情和帮助。当同学遇到困难时，我们要尽力帮助解决；当同学遇到不幸时，我们要给予同情、关心和安慰。只要人人能够献出一点爱，这世界将变得更加美好。三 互评，全班评选出一名文明孩子。四 班主任讲话：同学们，这次的主题班会开得好，我们中华民族是文明古国，是文明之邦。我们作为中华民族的子孙后代，要做现代的文明人。通过这次的班会课，相信同学们能做一个真正的文明人，在校做文明学生

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