俗世奇人导学案及答案

1、俗世奇人导学案及答案目前，学案导学的形式已经广泛运用于实际教学中，为方便教学，小编整理了俗世奇人导学案及答案。?俗世奇人?是著名作家冯骥才创作的同名小说集。共有19篇作品，每篇记述一个奇人趣事，各自独立。内容虽互不相关，但读起来正好是天津外乡的lsquo;集体性格rsquo;。下面，跟语文小编一起来学习这篇俗世奇人导学案是怎样做到教与学有机结合，进步课堂教学效率的。俗世奇人导学案及答案由小编整理，仅供参考：导学目的：1.让学生对民族文化能有所理解，并能在思想上引起重视。2.引导学生联络文化背景领悟作品的内涵，品味作品中富有表现力的语言。3.采用自主、合作、探究的学习方式，全面进步学生的综合素养

2、?泥人张?导学案一、新课导入：同学们，在我们这里，有没看过一些民间手艺呢?比方在校门口、集市上、戏台下(石膏像、糖塑、花绘)不错，这些手艺人都有一手绝活，让我们叹为观止。那么同学们看过泥人吗?这些泥人都很精致，而这一切都源于泥人张，那你们想理解一下发生在他身上的故事吗?就让我们一起走进课文。二、自主学习：1.根据以下拼音填汉字。Muacute;( )子 裤dng( ) 一cu( ) jiagrave;n( )卖 sh( ) liagrave;o( )高 gn ( )面杖2.解释以下词语。发蔫：表现出精神不振。擅长：在某方面有特长。阔绰：排场大，生活奢侈。天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针

3、线制作，没有缝儿。比喻事物(多指诗文、话语等)没有一点破绽。发怔：发呆。大名鼎鼎：形容名声很大。鼎鼎：浩大的样子。三、合作探究：1、情节里出现的两个主要人物是海张五和泥人张，它们分别是什么样的人物呢，从文中找出介绍他们的语句。(学生找出相关语句，并进展概括)海张五： 赚下金山-有钱 将军义子-有势有钱有势就导致了他的猖狂蛮横，为后来他的挑衅打下了根底，埋下了伏笔。泥人张： 单手捏泥人-技艺高妙 贱卖海张五-沉稳干练2、面对海张五的羞辱，泥人张镇定自假设，胸有成竹，后发制人。你不是说贱卖都没人要吗?那我就把你的泥像贱卖给你看看。由此可见，他不但技艺高妙，而且沉稳干练。用文中的一个词语来概括就是：

4、艺高胆大。3、作者却用独特幽默的语言，妙趣横生的表达了海张五的猖狂蛮横、自取其辱和泥人张的一言不发却出奇制胜，使两个人物形象活灵敏现的呈如今读者面前，人物可谓饱满奇绝。(艺高胆大)由此我们可以得出这样的结论，一个人无论从事什么样的职业，只要他有真本领，有真功夫，就能活的有尊严，获得别人的尊敬。4、本文语言有何特点?本文语言幽默传神，津味十足，极富表现力，无论人物语言还是表达语言，都情趣盎然，简洁传神。四、小结：中国的民间文化可谓是丰富多样、异彩纷呈。在我们欣赏的同时，更重要的是该考虑为保护这些文化遗产，我们该做些什么?就让我们英勇的承担起发扬光大民族文化的责任，为我们民间文化。?好嘴杨巴?导学

5、案一、导入新课：凭你的理解，什么样的嘴才称得上是好嘴?最好能举个例子。(教师鼓励学生谈出不同的理解，比方滔滔不绝的、左右逢源的、咄咄逼人的、拍马逢迎的、妙语连珠的、一语中的的)但是，在冯骥才的一那么故事里，主人公杨巴只说了一句话，又怎么能称得上是好嘴呢?二、自主学习：1、给加点字注音：秫米面 硌牙 下晌 想辙 看风使舵三、合作探究：说杨巴是好嘴，其实作者就让他说了一句话。研究这个好字，既可以从说话的难度看，从这句话本身看，也可以从说话的效果看，还可以从别人的角度看。请选择一个角度，分别深化探究：杨巴的嘴到底好在何处?明确：1.从说话的难度看。一是李中堂勃然大怒：打落乱飞泼了一地，众官员都吓懵了

6、，情势紧急，千钧一发，这需要敢说。二是左右为难：说是芝麻，这等于骂中堂大人;不说是芝麻，等于成认给中堂大人吃脏东西，自己要吃大亏，甚至会掉脑袋。这需要巧说。三是时间紧迫：必须赶在中堂说话之前说，需要快说。2.从这句话本身看。有两个关键词：一是不知道，前文明明说猜到，这儿却说不知道;二是不爱吃，前文明明说中堂大人不知道，这儿却说不爱吃。这样说，有两大妙处：一是明确告诉李中堂这是压碎的芝麻粒，不是脏东西;二是给李中堂留足了面子。既没说是芝麻，也没说不是芝麻，一个不知道不爱吃，使紧张的情势顿时化解。3.从说话的效果看。它不但使所有人转危为安，而且使李中堂对杨巴心生欢喜赏银百两，从而使杨巴威名大振。4

7、.从别人的角度看。故事开端，并不写杨巴，而是从夸赞杨七的高超技艺开始;在第五段用但是一转，就让人明白了写杨七是为了衬托杨巴。杨巴说话之前，众官员吓懵了，一个比一个糊涂，而杨巴立时猜到，一转两转三转，主意就来了;杨巴说话之后，李中堂觉得他机敏过人，心生欢喜，在场所有人摸不着头脑，而杨巴心里头却一清二楚全明白。教师小结：危难之间显身手。话不在多，而在敏捷、巧妙、适时。作者有意把杨巴放在千钧一发的风头浪尖上去表现，确实收到了以简驭繁、以少胜多的效果。四、精讲点拨：作者在文中说：手艺再高，东西再好，拿到生意场上必得靠人吹。三分活，七分说，死人说活了，破货变好货，买卖人的功夫大半在嘴上。杨七反倒渐渐埋没

8、，无人知晓。杨巴对此毫不内疚，因为自己成名靠的是自己一张好嘴，李中堂并没有喝茶汤呀!你怎样对待杨巴的这张好嘴?明确：这些小人物在封建时代的社会地位较为低下，在谋生过程中经常受到来自各方面的轻视、排斥、剥削和挤压。这种生存压力，也促成了小人物特殊的生存策略。但杨巴的答复又是多么无奈：明明是李中堂的错，却要抢着加在自己身上;明明自己无错，却要抢着求恕罪。这种机灵是生存空间遭到挤压之后的人格扭曲，是面对生存困境时的顺时应变，是以牺牲自己的人格做代价的。五、当堂检测：(一)词语 1、以下加点字的读音都一样的一组是( )A、起哄 哄动 B、屏障 屏气 C、行当 行头 D、阔绰 绰号2、下面词语中有四个错

9、别字，请找出来并改正。露陷 能耐 发怔 喝采 横冲直撞 眼刁耳尖裤裆 结帐 惊怵 营造 享有盛誉 褒砭不一_; _; _; _3、依次填入以下句子横线上的词语，最恰当的一项为哪一项( )天津人好把这种人的姓，和他们拿手_的行当连在一起称呼。曹小山借着给师傅倒水点烟的时机，拿目光仔细_刷子李的全身。眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便_起这团泥巴来。A、擅长 搜索 摆弄 B、擅长 搜寻 摆弄C、擅长 搜索 玩弄 D、擅长 搜寻 玩弄4、一双眼睛百种看法说明汉语词汇非常丰富。请你写出三个表示往远处看或往高处看的词语。_(二)阅读茶座一年的一天，刷子李收个徒弟叫曹小三。当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁

10、股后边提东西。曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。那天，头一次跟师傅出去干活，到英租界镇南道给李善人新造的洋房刷浆。到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，才知道师傅气派十足。照他的规矩一天只刷一间屋子。这洋楼大小九间屋，得刷九天。干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱翻开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就赛跟地上一桶白浆较上了劲。一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。顶子尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉?一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就赛没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，

11、有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来?只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，好赛伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整翻开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点?刷子李干活还有个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一大会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的时机，拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍。居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可进犯的威严。可是，当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，

12、曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了!师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。但他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。这时候，刷子李突然朝他说话：小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。傻小子，你再细瞧瞧吧说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了!他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞!刚刚抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样!刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：你以为人家的名气全是虚的?那你是在

13、骗自己。好好学本领吧!曹小三学徒头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也未准明白呢!5.刷子李刷浆时必穿一身黑的原因是什么?6.俗世奇人刷子李奇在什么地方?7.有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。用别人的话来写刷子李的刷墙技术高超，这属于什么描写方法?8.从文中找出直接描写刷子李刷墙技艺高超的语句。9.曹小三学徒头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也未准明白呢!你认为曹小三学徒头一天明白了什么道理?俗世奇人导学案及答案由小编整理，仅供参考：(二)9. 这是在与自己挑战，以特殊的方式来显示自己的超凡出众。10. 刷子李之奇就在行事奇、做派奇。他手艺出众，技艺高超，本来已在奇人之列，但是，他为自己设立的近乎苛刻的从业标准更是奇崛之极。11.侧面描写 12. 可刷子李一举刷子，就赛没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。 只见