班主任工作评价制度

1、班主任工作评价制度为切实加强学校德育工作，充分调动班主任工作的积极性，全面 提高班主任的工作素质，充分体现教师“教书育人”的积极性。推进 班级教育管理的创新，客观评价班主任工作。特制定班主任工作评 价制度。一、评价目的班主任工作是学校德育工作的重要力量，是班级的组织者、教育 者和领导者。学校的德育措施能否落到实处，德育目标能否实现，是 广大班主任研究的重大课题。 因此，全面、客观地评价班主任的工作， 对转变班主任的教育经验、 提高班主任的综合素质、 实现班主任工作 的科学化、学科化、制度化，全面提高班主任工作的效益具有重要的 现实意义。二、评价办法班主任工作评价由教导处牵头，学校值周小组、教务

2、处等相关部 门相互配合，共同完成。三、评价内容（一）自评互评（ 15 分）1、自评：由班主任根据自己的工作进行评价。2、互评：由科任教师、学校行政人员进行评价，科任教师与行政 人员评价各占 50%。3、自评互评的内容：（1）面向全体学生，有正确的人才观；（ 2）有“三心”：爱心、 诚心、耐心；（ 3）有创新精神，学生健康发展；（ 4）有为学生服务 精神；（5）认真完成对学生的评价， 重视学生的德育成绩评价； （ 6） 培养和发展学生的个性特长，培养学生的宽容和合作精神等。4、从上述几方面进行整体判断：一档 20 分 15分（占 30%） 二档 14 分 10分（占 50%） 三档 10 分以下

3、（占 20%）（二）、各种活动（ 20 分）1、沟通家庭（ 5 分）（1）每学期至少召开一次家长会， 每学年至少一次家访， 及时与 家长通话通信。班主任未按规定同家长联系扣 15 分；（ 2）热情接 待来校家长、并有登记、无家长投诉。家长向学校投诉查实，根据情 节扣 1 5 分；（ 3）无故漫骂、歧视家长扣 1 5 分。2 、学生思想教育（ 5分）（1）根据学校要求， 应做好以下几项工作： 学生德育成绩评定； “手拉手”竞赛活动；实施“学会做人工程”；宣读基本道德 规范；“你丢我捡”活动等。通过核实考评、上述活动缺一项扣 1 0 分，效果差，流于形式扣 110 分。（ 2）后进生转化有计划、总

4、 结、效果好。无后进生名单扣 5 分，无计划、总结扣 2 分，效果差扣 1分。3、学生心理健康教育（ 5 分） 班主任要做好心理健康教育，建立学生健康成长档案，做到班主 任心理健康教育工作和心理咨询室教师工作相结合。 其中班主任工作 占 2 分，心理咨询室工作占 3 分，其 5 分。学期结束，班主任将本班 心理咨询有关资料数据交校心理咨询室一并统计。4、各项活动（ 5 分）（三）、三项评比（ 25 分）1、纪律（上学、课间、放学）（1）对怂恿、教唆、聚众打架斗殴者，视情节轻重，每人次扣 1 5分；（2）学生带凶器进入校园每人次扣 5 分；（3）学生有偷窃、 诈骗、抢劫行为者，每人次扣 5 分；

5、（ 4）学生进入“三室一厅”， 每人次扣 1 分，赌博者扣 2 分；（ 5）学生穿戴不按规定，每人次扣 1 分；（ 6）学生吸烟每人次扣 1 分；（ 7）学生不尊重教师，每人次 扣 15 分；（ 8）学生讽刺、打击先进，干扰班干部、值日生工作扣 15 分；（ 9）学生考试舞弊者，每人次扣 2分；（ 10）学生违反安 全规定（如吃零食、爬高、到河、塘洗澡等）扣 15 分；（ 11）在 校园内学生不佩戴胸卡扣 1分，胸卡伪造扣 5 分，胸卡不规范扣 1 分； （12）各种集会、做操纪律差扣 3 分，解散秩序混乱扣 5分。自习课 （教室无教师）纪律差扣 510 分；（13）学生在教室及规定地点内 打

6、球踢球者扣 2 分；（14）校园内骑自行车扣 1 分，不按规定地方摆 放自行车扣 1 分；（ 15）校园内不讲普通话扣 0.5 分。（16）学生提 前到校每人次扣 0.5 分。2、卫生（1）搞好校园卫生，坚持每天搞三次卫生（早、中、晚），缺一 次扣 5分；清洁区、教室卫生差扣 2 分，清洁区、教室卫生差扣 2 分， 清洁区、教室有纸屑杂物扣 0.5 分；（ 2）在校园内不准乱画、乱丢 纸屑、瓜皮果壳，违者每人次扣 1 分；（ 3）每周星期一下午全面大 扫除。清洁区、教室有灰尘扣 1 分，玻璃未擦干净扣 0.5 分；有蜘蛛 网等杂物扣 1 分；（4）垃圾未按规定地点倒放扣 2 分；（ 5）垃圾筒

7、 中的垃圾未按时倒掉扣 1 分；（ 6）节、假日或突击检查卫生，完成 任务差或未完成，扣 2 5 分。3、出勤（1）大型集会、升旗、课间操等活动，班主任按时参加，班主任 缺席每人次扣 0.5 分，学生迟到早退扣 0.5 分，缺席者每人扣 1 分。（2）无故迟到或早退者每人扣 0.5 分，无故旷课者每人次扣 2 分。（3）上课期间家长到教室找人者，每人次扣 1 分。（4）学校组织的 各种活动、会议、迟到或早退每人次扣 1 分，缺席者扣 3 分；（ 5） 值日学生迟到、早退每人次扣 0.5 分，缺席者每人次扣 1 分。学期结束三项评比综合积分：第一名积 30分，第二名积 29 分， 第三名积 28

8、 分，以此类推。（四）、育人成效（ 30 分）1、统考成绩（ 15 分） 由科任教师教学成绩积分累加，根据年级中不同类别班级进行积 分，第一名积 30 分，每降一名少 1分，以此类推。2、抽考成绩（ 5 分）（1）根据教委或学校组织的各种抽测结果为依据计算班级成绩， 第一名积 10分，每降一名少 0.5 分，以此类推。 （2）抽考中学生缺 席每人次扣 2 分，弄虚作假，舞弊者扣 10 分。3、竞赛成绩（ 5 分）（1）班级未推荐学生参加县级以上竞赛者， 每人次扣 0.1 分，满 分 10 分2）学生获奖分值对照表级别等次分值个人奖团体奖国家 奖省 级市 级县 级校 级国家 奖省 级市 级县 级

9、校 级一等 奖10分8 分6 分4分2分12 分10 分8分6分4分二等 奖9分7 分5 分3分1分11 分9 分7分5分3分三等 奖8分6 分4 分2分0.5 分10 分8 分6分4分2分4、学生特长（ 5 分）（1）班级未积极推荐学生参加校级及校级以上部门组织的活动比 赛，每人次扣 1 分，满分 10 分。各单位组织的活动弃权的班级扣 10 分。（ 2）各班从实际出发，合理选项，充分让学生特长展示，创办 班级特色。 通过评审认定可酌情加分。 （3）学生获奖分值对照表 （艺 术节、校园小记者、播音员、演讲比赛、书画比赛等）级别个人奖团体奖等次分值国家 奖省 级市 级县 级校 级国家 奖省 级

10、市 级县 级校 级一等 奖10分8 分6 分4分2分12 分10 分8分6分4分二等 奖9分7 分5 分3分1分11 分9 分7分5分3分三等8分642分0.51086分4分2分奖分分分分分（五）、校产管理（ 10 分）1、学生爱护公物（1）对故意损坏公物（如桌椅凳、玻璃、门窗、电器、花草树木 等）者，扣 15 分。（2）学生爬围墙扣 2 分（损坏公物的学生须赔 偿损失）2、公物维修学期结束，按教室公物维修结果进行评比：同类班级财产维修费 用最低积分 20分，次之各 19 分，以此类推。学期结束时，学校组织有关人员对班级财产进行全面检查，分四 个等级，一等奖积 20分，二等奖 15 分，三等奖

11、积 10分，四等奖积 5 分。（六）、巩固率（ 10 分）班级未流失学生积 10分，每流失 1 名学生扣 1 分。（七）、班务工作（ 10 分）1、班风建设（1）认真上好班会课， 针对学生实行有效的教育， 班会课未上（或 上其它课）扣 2 分，班会课效果差扣 1 分。（2）每两周出一期班刊， 内容丰富多采。 未按时出班刊， 扣 1 分，任务式、内容差扣 5 分。（3） 班容班貌好，摆放整齐。教室布置差、摆放乱扣 1 分。（若评比统一 分等级积分）2、业务管理班主任应及时上交各种计划、总结、表格、填写素质报名册、学 籍卡等。完成临时性任务。迟一天完成扣 0.5 分，完成差扣 0.5 分， 未完成

12、扣 5 分。（八）、奖励与处罚1、奖励（1）受上级有关部门表彰的班级加 20 分，表扬的班级加 10分； 班主任工作受上级表彰加 8 分，表扬加 5 分；（ 2）对见义勇为，拾 金不昧的学生（事迹突出、典型），班级可加 210分；（ 3）有其 他的突出事迹， 如为学校争光， 排扰解难等等， 通过行政可酌情加分；（4）班主任所带班级班风好，社会影响好，通过认定可在原有基础 上进一档，但不占原有档次名额。2、处罚（ 1）班主任歧视和排斥后进生，违反一例扣 5 分；（ 2）班主任 体罚或变相体罚学生，违反一例扣 5 分；（ 3）受过学校处分的学生 一例扣 5 分；（ 4）班级中学生有一例犯罪扣 20分；（ 5）班级发生 重大事故，不及时上报或隐瞒不报扣 20 分；（6）因班级管理原因造 成学生伤亡事故，发现一例扣 10分，情节严重扣 50分；（ 7）被聘 教师出现违纪，造成学校工作失误，扣班主任评估分 20 分；（ 8）班 主任所带班级班风差、社会反响差，通过认定在原有基础上降一档， 但不占原有档次名额。（九）、说明（1）教导处必须认真组织教师学习方案的内容，值周行政和 教师、值周学生必须认真对照方案，对本同类班级进行评价；（2）加大评估工作力度，做到过程性评价和终结性评价相结合；（3）本方案分值共 120 分，终结性评价