版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、PLC、变频器应用技术、变频器应用技术项目1.5-电动机带动传送带的控制PLC、变频器应用技术、变频器应用技术涉及知识点:涉及知识点: 1.5.1 比较指令比较指令表比较指令格式项项 目目方方 式式 字节比较字节比较整数比较整数比较双整数比较双整数比较实数比较实数比较字符串比较字符串比较 梯形图梯形图(以(以为例)为例) 指令表指令表LDB IN1,IN2LDB IN1,IN2LDB IN1,IN2LDB IN1,IN2LDB= IN1,IN2AB= IN1,IN2AB IN1,IN2AB IN1,IN2AB IN1,IN2AB= IN1,IN2OB= IN1,IN2OB IN1,IN2OB
2、IN1,IN2OB IN1,IN2OB= IN1,IN2LDW IN1,IN2LDW IN1,IN2LDW IN1,IN2LDW IN1,IN2LDW= IN1,IN2AW= IN1,IN2AW IN1,IN2AW IN1,IN2AW IN1,IN2AW= IN1,IN2OW= IN1,IN2OW IN1,IN2OW IN1,IN2OW IN1,IN2OW= IN1,IN2LDD IN1,IN2LDD IN1,IN2LDD IN1,IN2LDD IN1,IN2LDD= IN1,IN2AD= IN1,IN2AD IN1,IN2AD IN1,IN2AD IN1,IN2AD= IN1,IN2OD=
3、IN1,IN2OD IN1,IN2OD IN1,IN2OD IN1,IN2OD= IN1,IN2LDR IN1,IN2LDR IN1,IN2LDR IN1,IN2LDR IN1,IN2LDR= IN1,IN2AR= IN1,IN2AR IN1,IN2AR IN1,IN2AR IN1,IN2AR= IN1,IN2OR= IN1,IN2OR IN1,IN2OR IN1,IN2OR IN1,IN2OR= IN1,IN2LDS= IN1,IN2AS IN1,IN2OS IN1,IN2LDS IN1,IN2AS IN1,IN2OS IN1,IN2PLC、变频器应用技术、变频器应用技术【例题】【例题】 应
4、用比较指令产生断电应用比较指令产生断电6s、通电、通电4s的脉冲输出信号。的脉冲输出信号。【解】【解】 图 例题程序与时序图PLC、变频器应用技术、变频器应用技术【例题】【例题】 某生产线有某生产线有5台电动机,要求每台电动机间隔台电动机,要求每台电动机间隔5s启动,试用比较启动,试用比较指令编写启动控制程序。指令编写启动控制程序。 图 例题程序PLC、变频器应用技术、变频器应用技术1.5.2 实训操作:传送带的实训操作:传送带的PLC控制程序控制程序用如图用如图5-36所示的传送带输送工件,数量为所示的传送带输送工件,数量为20个。连接个。连接I0.0端子的端子的光电传感器对工件进行计数。当
5、计件数量小于光电传感器对工件进行计数。当计件数量小于15时,指示灯常亮;当时,指示灯常亮;当计件数量等于或大于计件数量等于或大于15时,指示灯闪烁;当计件数量为时,指示灯闪烁;当计件数量为20时,时,10s后传后传送带停止,同时指示灯熄灭。送带停止,同时指示灯熄灭。1控制要求控制要求图 传送带工作台PLC、变频器应用技术、变频器应用技术表输入/输出端口分配表输 入输 出输入继电器输 入 元 件作 用输出继电器控 制 元 件控 制 对 象I0.0光电传感器计数Q0.0接触器KM电动机MI0.2SB1常开触点启动Q0.2HL指示灯I0.3SB2常闭触点停止PLC、变频器应用技术、变频器应用技术图 传送带的控制线路图PLC、变频器应用技术、变频器应用技术图 传送带的PLC控制程序 项目化教学课件项目化教学课件感谢您的指导!感谢您的指导!PLC、变频器应
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《模具设计与制造课程设计》教学大纲
- 建筑防火教研室教案
- 玉溪师范学院《数字电子技术》2021-2022学年期末试卷
- 数据终端设备账务处理实例-做账实操
- 冬季防火教育课件
- 房地产 -宋风古城商业景观氛围营造设计
- 2024年矿业测量仪器项目综合评估报告
- 2023年湿法加工合成云母粉项目评价分析报告
- 草坪地毯购买协议书范本
- 彩砖铺设协议书
- 2024年国家公务员考试《行测》真题卷(行政执法)答案和解析
- 消化内科五年发展规划
- 车辆采购服务投标方案(技术方案)
- 《陆上风电场工程设计概算编制规定及费用标准》(NB-T 31011-2019)
- 八年级数学上册期中考试试卷分析
- 部编人教版2021年一年级语文上册第二次月考考试强化检测
- 毽球校本课程开发纲要
- 飞机试飞测试的现状与对策
- 图案—国外现代图案ppt课件
- 高中数学 第二章 空间向量与立体几何 2.3.3 空间向量运算的坐标表示课件2 北师大版选修2-1
- 第二节-土地资源PPT课件
评论
0/150
提交评论