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文档简介

1、永吉县实验小学自强学案课题画一幅色彩和谐的画导 学 人徐闯学 科美术年 级六年上课时间第5 周课 时 1课时课 型造型表现总 课 时5本节知识点1.学习邻近色知识，掌握运用邻近色的方法，感受邻近色的色彩美。 2.运用邻近色组织创作色彩和谐的美术作品。 落实方法独立自学、小组合作、教师指导检测手段作业展示、抽测学 习目 标1.认识什么是邻近色，学习运用邻近色表现画面内容的基本方法。 2.学会使用邻近色画一幅画。         3.感受运用邻近色作画给人带来的美感，激发学生色彩创作的愿望。重 点难 点重点 ：学习邻近

2、色知识，掌握运用邻近色的方法，感受邻近色的色彩美。 难点 ：运用邻近色组织创作色彩和谐的美术作品。 教 具学 具ppt课件教 法学 法讲授法、示范法自主探究法、小组合作法 求 知 过 程课堂环节教师活动学生活动组织教学导入讲授新课学生实践评价拓展一、组织教学        稳定情绪，检查用具准备情况。                提问： 什么是色彩的调和？ 调和色给人什么样的感受？ 出示课题：画一幅色彩和

3、谐的画                 2、 讲授新课 1. 认识邻近色 出示色相环，提问： 请你从色相环中找出一组或几组颜色相近的颜色。 介绍邻近色：邻近色就是色相接近的颜色。如红与橙、橙与黄、黄与绿、绿与青、青与紫、紫与红。 （1） 播放教学课件。 引导学生欣赏自然界中、生活中和艺术作品中的邻近色。 提问： 观察片中哪些地方有邻近色？ 邻近色给你什么样的感受？2.欣赏课本中的作品红土地、顾盼。 不同的邻近色带给你哪些不同的感受？ 小结：以邻近色为主的绘

4、画作品，给人色彩和谐统一的感觉。要想画一幅色彩和谐的作品，其方法之一可多用邻近色，不用或少用对比色。3.欣赏优秀的学生色彩作品。               三、实践操作    学生作业，教师辅导学生作业。 注意画面内容与颜色间的关系。        学生发言。 学生设计作品。         4、 小结      &

5、#160; 展示学生作业，指出优点与需要改进的地方。五、课后延伸        和谐色彩在生活中的应用非常广泛。请同学们说一说，在什么地方，什么场合可以应用。             1、  稳定情绪，做好上课准备。学生欣赏。二、1、欣赏感悟。2、 小组研究 ：数一数，红土地用了几种颜色顾盼用了哪些邻近色？          学生观察回答。 欣赏感受。  3、学生观察作品的表现内容及表现方法。再 谈一谈自己的感受。 三、 1.小组讨论：说说自己的创作思路。 2.选取一组自己喜欢的邻近色，创作一幅色彩和谐的作品。   4、 展示作业        1.组织小组展示作业。给自己的作品起个名字。 2.组织评价作业。评价作品用色的方法和调和的效果。 3.比较自己的绘画作品，介绍自己的画中最得意之处， 找出存在的缺点。      &#

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