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1、课题：实干筑就富强中国梦富强篇第二课时授课教师李献军上课时间2017.09所在学校濮阳经济开发区三中年级班级八（2）学习目标1、通过历史对比使学生认识到实干才能筑就伟大梦想，增强投身社会主义现代化建设的责任感和使命感。2、认清国情，找到差距，贯彻新发展理念，自力更生，艰苦创业。3、通过收集数据，对比材料，学会辩证的看问题，提高分析、归纳、总结的能力，运用所学知识解决实际问题的能力。重点难点1、重点：用实干才能筑就富强的伟大中国梦2、难点：正视差距，认清国情教法设计图表展示、对比，精讲点拨等学法设计讨论、合作交流教学手段运用幻灯、投影、视频等多媒体手段教学过程教学环节教师活动学生活动（1） 导入

2、新课播放视频：国家衰弱被欺凌的历史。思考：你有什么感受？总结：对，落后就要挨打，我们必须实现富强的伟大中国梦。不同学生发表感想（二）讲授新课知识点1、正视差距，认清国情过渡语：实现富强梦，我们要走的路还很长。知识点2、富强，用实干托起中国梦想过渡语：要实现富强梦，靠谁去奋斗呢？知识点3、实现富强梦，人人有责1、展示图表：中、美、欧综合国力对比。思考：从对比中你读出了什么？2、富强道路上的绊脚石：请你冷静找一找，在实现梦想过程中我们有哪些需要着力解决的问题？3、实干兴邦，空谈误国。实现富强的伟大中国梦我们需要发扬哪些精神？运用典型事例说明。4、实现伟大的富强梦，不仅要靠党和政府，需要动员一切力量

3、投身到伟大的创业实践中来。作为青少年学生，你会怎么做呢？总结：同学们说得很好！虽然我们现在还是一名学生，但同样可以有所为，让我们携起手来，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗！小组讨论交流小组代表发言小组内合作学习、选派代表发言生：发扬铁人精神、长征精神、女排精神、大国工匠精神生：树立远大志向，努力学习，不断创新和提高自身素质，为富强梦做出我们应有的贡献（三）课堂小结千里之行，始于足下。富强等不来，光靠远眺不行；机遇等不来，不抢不抓不行。实现富裕，就要抢抓机遇，就要从眼下开始，做好正在做的事情，一步一步脚踏实地实现富强中国的梦想。（四）结课设计播放歌曲母亲是中华，开展“践行核心价值观，助力富强中国梦”师生签名活动结束课堂。板书设计实干筑就富强中国梦1、正视差距，认清国情2、富强，用实干托起中国梦想3、实现富强梦，人人有责课后反思本节课的教学主要起到情感教育的功能，即认识到“要把社会主义富强观内化为我们的行动指

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