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文档简介

1、宝鸡高新第一小学数 学 导 学 案年级二年级课题认识角主备教师 马瑞上课教师马瑞备课日期4月27日预设上课时间 5月11日本期总第 43 课时学习目标1.结合生活实际，经历从实际物体中抽象出角的过程，直观认识平面图形中的角。2.结合直观操作活动，了解比较角的大小的方法，重 点认识角的特征及表示形式。难 点在已知多边图形中正确数角。主 要 导 学 过 程教 学 环 节时间分配活动内容导学策略与方法课件使用激 趣导 入5分钟活动一 寻找生活中的角。看课件中剪刀、钟表、红领巾的角，找一找自己周围还有哪些角。1.教师边出示课件边说要求，引导学生认识生活中的角。2.引导学生进入情境。课件合 作探 究新

2、知20分钟活动二 折一折 摆一摆。1.用一个圆形纸折出一个角，摸一摸试试你有什么感受。2.用2根小棒摆出一个角。3.想想角的特征，试着自己在成果记录栏中画出一个角。活动三：认一认1. 自学课本62页认一认，标出右边角各部分名称。2.完成课本62页第三部分:在下面的图中各找出三个角，标一标。1.巡视，帮助学困生用圆片折角，用小棒摆角。2.引导学生认识角，点名让学生说出角的特征。1.边巡视，边指导学生认识角的各部分名称。2.指导学生数角的方法，帮助学困生课件主 要 导 学 过 程巩 固练 习扩展延 伸12分钟1.独立完成活动单应用检测部分习题，然后。2.拓展延伸。1.在学生对子交流的过程中注意语言表述的准确性。2.注意指导进行验算。3.小组内交流时针对性的参与到某一组，指导学生正确交流。4.小组代表展示时，教师适时点拨补充重难点，易错点。投影展示小 结评 价 3分钟说说本节课你的收获？评选优秀小组和优秀个人。谈学习愿景。1

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