八单元第七课时

1、 隆德县第二中学教学案 八年级英语（上）课 题 Unit 8 How do you make a banana milk shake ?课 型New课 时第七课时主 备 人王双宁审 核 人授 课 人使用班级初二（ ）班授课时间学 习 目 标1.熟练掌握以下词汇：serve，temperature，wash，enjoy，2.熟练掌握以下短语：think of，one by one，make a list of，a piece of，3.熟练掌握以下句型：To make this special food，you need to教学重难点1问和描述一种食物的制作过程的句型2.在制作食物的过程中与他

2、人分享合作的快乐和培养热爱劳动的感情教具及实验设计录音机、磁带、课本，教学案教  学   活   动自主学习:(翻译下列短语)：1.两片面包 _ 2.一茶匙调料 _3.三片鸡肉 _4.两片鸡肉_5.四个西红柿_ 6.需要一些帮助_课前预习. 回想你最爱的家乡美食，做一个表格填入3b。.在同学之中展开调查，询问他们最爱的家乡美食并记录下来。X|k |B| 1 . c |O |mNameFood课堂学习Warming up 全班进行交流，讨论各自最爱的家乡美食。讨论时可借助如下句型：A：What do you think of your

3、favorite food?B: I think it is. While reading1. Skimming(略读)：在3a中作者描述了云南米线的制作过程。快读短文，完成3a2. Scanning(找读)：1)仔细阅读短文，完成3a的填空。 2)再细读短文，在3a中标出过渡性词汇。 3) 大声朗读5分钟。然后复述背诵。3. Reading up(研读)1)自主学习找出重、难点。_2)合作探究细读全文，提出疑难问题，小组讨论，互助解答。_观察与思考：A. 这篇短文中描述了云南米线的制作过程，你还知道其他哪些美食的制作过程呢？完成3c（可依据3a，3b的形式） (2) Its time to译

4、为_，后接_,可与_互换。练习: Its time to eat dinner。句型转换)（3）enjoy译为_,后可接_或接_。练习：Many students enjoy _(play) games. During summer holiday，my classmates enjoyed _(they).【口语导航】根据情景提示，用恰当的句子填空。1.你想问对方怎样制作香蕉奶昔时,你应该说:“_.”2.你想了解需要多少牛奶时,你应该说:“_?”3.你想了解需要多少香蕉时,你应该说:“_?”【情景交际】 根据情景及图示, 用适当的句子完成对话。A: (1)_？ B: Yes, I can.

5、Let me make it for you. Do you have any bananas?A: Yes, I do. (2)_?B: Three.A: That sounds right. (3)_?B: Watermelons.A:(4)_?B: Oh, only one watermelon. And we need some cinnamon. A: (5)_?B: Let me see. One teaspoon.A: (6)_? B: Yes, we need apples. And yogurt.A: (7)_?B: A cup. And we need some honey.A: Is that all? B: Yes. (8)_!After reading1. Groupwork:交流课前预习的成果。讨论时可借助如下形式：My favorite food in m