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文档简介

1、小学 六 年级 数学 阶段小测试次 数任课教师课题内容分数除法目标：熟练掌握分数除法的计算方法；分析题意，找准单位“1”，能抓住关键句理清数量关系，借助线段图选用不同的方法解决问题重难点：找准单位“1”，能抓住关键句理清数量关系，借助线段图选用不同的方法解决问题教学过程：1、学生自主过关一、填空1、根据乘法算式×，可以直接改写出的两道除法算式是（ ）和（ ）。 2、36米的是（ ）；（ ）的是36米。 3、45分=（）时 日=（ ）时 4、把5米长的绳子平均分成8段，每段是它的（ ），每段长（ ）米。5、甲数比乙数多，乙数比甲数少（ ），甲数与乙数的比是（ ）。 6、 与它的倒数的最

2、简整数比是（ ）。二、判断。（共12分） 1、最简单的整数比的前项和后项一定互质。 （ ） 2、 一个数除以分数，所得的商一定比原来的数大。 （ ） 3、除以一个数，就等于乘一个数的倒数。 （ ） 4、3÷也就是把3扩大到它的10倍。 （ ）2、小组讨论交流计算下面各题。÷（） 3× （49）÷73、组内展示、班级展示。4、教师解疑，个别辅导芳芳看一本故事书，已经看了168页，还剩下没有看。这本书一共有多少页？ 用80cm长的铁丝做一个长方形的框架，长、宽的比是53。这个长方形框架的长、宽分别是多少？5、评价方式：教师针对学生认知、思维、态度、知识掌握的评价。语言文字评价和等级符号评价。家长激励性评价。小对手之间的评价。学生自我评价。等级评价：（）优 良 合格 待进智慧大PK我的竞争对手是： ，分数是： 差距分数是：

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