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文档简介

地震中的父与子教学设计 【教学目标】 1、学习本课的生字词，多音字。 2、了解课文主要内容。【教学内容】 地震中的父与子生字词及课文主要内容。【教师准备】 PPT课件【学生准备】 结合资料预习第一课时【课时安排】 2课时【教学过程】第一课时一、直入主题 1、板书课题2、齐读课题3、针对课题提出疑问二、进入新课（一）学习目标：1、会写11个生字，正确读写“废墟、绝望、颤抖、开辟”等词语。2、正确流利地朗读课文，了解课文主要内容。(二) 自学指导一： 1、自读课文画出生字新词，把带拼音的生字用记号标出，同桌之间互相读。把生词所在的句子画出来，大声朗读两遍。2、借助工具书，给不会的生字注音。找出多音字，仔细观察田字格，看清绳子的减间架结构。(6分钟内完成)生字注音杉 矶 混 昔 墟 曼疾 爆 砾 砸 颤 读写词语废墟 绝望 颤抖 开辟 昔日 疾步 瓦砾 欢声笑语 破烂不堪 自学检测：指名读生字词，并且根据自己的理解用词语造句。(三) 自学指导二：结合学习的生字词默读课文，想想课文讲了一件什么事？(四) 当堂训练：做学习之友 -地震中的父与子一课的1、2题。做完之后同桌互改，指出错误的地方并改正。（五）课堂小结：同学们结合我们刚才学习的，默读课文，想想这节课你学到了什么？（六） 作业 本课的生

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