《7的乘法口诀》教学设计 (2)_第1页
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文档简介

1、7的乘法口诀教学设计 教学内容：人教版教材第72页例1教学目标：1.运用7的乘法口诀解决实际问题。2.会把实际问题转化为乘法计算。3.体验数学与生活的联系。教学重难点：1.能熟记7的乘法口诀并熟练地进行计算。2.会用7的乘法口诀解决生活中遇到的简单问题。教学准备：七巧板，多媒体课件，口算卡片。课型：新授课教学过程：一、复习导入1.口算练习2.猜谜语：谜语：身体半球形，背上七颗星，蚜虫怕见它，棉花最欢迎。师出示图片（七星瓢虫图），引导学生观察。1只七星瓢虫身上有7个点，2只、3只、4只呢？你们想不想知道怎样更快的算出来吗？ 这节课我们一起探讨7的乘法口诀。 （板书课题： 7的乘法口诀）二、新授课

2、1.拼一拼出示七巧板。师： 关于这个七巧板，你知道什么呢？请给大家讲一讲。学生分成小组拼一拼，再全班交流。师：小朋友们摆的图案真好看， 下面请欣赏老师带来的图案！2.填一填学习例1（1）师利用PPT出示例1，学生看图并完成统计表。（2）提问：那么你们知道摆这些图案一共用了多少个七巧板呢？ 同学们你们有哪些好的办法呢？（3）学生活动：观察图表，说说表格所表达的意思。填写表格。（4）汇报交流。3、编一编 编7的乘法口诀。师：小朋友们，你能根据这个表格中的数据写出乘法算式吗？那么你现在能根据上面的算式编一编7的乘法口诀吗？学生分组活动：写乘法算式、编口诀。汇报交流，重点交流思路。4、对一对 对口令游

3、戏5、背一背 组织活动，熟记口诀。拍手读7的乘法口诀。熟记口诀。三、课堂练习1、做一做（1）口算7×4 = 5×7 = 4×7 =7×5 = 7×6 = 6×7 =（2）看口诀写算式四七二十八 六七四十二4×7=28 6×7 = 427×4 = 28 7×6 = 422、想一想（1）电子琴上的白键有多少个?（2）孙悟空在炼丹炉中七七（ ）天，炼成火眼金睛；取经路上遇到妖怪不管三七（ ），举起金箍棒就打。（3）医生说，每个人一天需要喝6杯水，一个星期需要喝多少杯水？四、课堂小结说一说：今天你学到了哪些知识？你有什么感受？五、布置作业课本练习十七的第3、4题。6、 板书设计7的乘法口诀1×7=7 一七得七 7×1=72×7=14 二七十四 7×2=143×7=21 三七二十一 7×3=214×7=28 四七二十八 7×4=285×7=35 五七三十五 7

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