毕业设计论文质量评价实施方案

1、齐齐哈尔大学( 美术与艺术设计学院)毕业设计( 创作、论文) 质量评价实施方案（2005 年修订）一评价目的毕业设计（创作、论文）是培养和检验学生综合运用多学科知识和技能分析解决实际问题能力的重要实践性教学环节。 本评价主要目的在于进一步规范毕业设计 （创作、论文）各工作环节的管理，力求提高毕业设计（创作、论文）质量，使这一教学环节真正起到培养学生实践能力和创新能力的作用。二评价方法本项评价工作主要以院 （系）自评为主，学校将有计划对各专业进行校级评价。 院（系）自评和校级评价时应由相关单位分别成立由 5-7 人组成的评价组。由于毕业设计（创作、论文）工作经历时间较长，评价组应采用日常检查评价

2、和原始材料评价相结合的方式进行评价，并适时请学生填写附件二作为评价依据之一。评价组依据附件一对受评单位进行逐项检查并讨论得出结论。三评价结论及标准根据齐齐哈尔大学毕业设计（论文）质量评价指标体系的评价得分，评价分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，标准分别为：优 秀： 85 分以上（含 85 分）；良 好： 84-75 分（含 75 分）；合 格： 74-60 分（含 60 分）；不合格： 60 分以下。评价结论有效期为一年。四评价整改 .对评价结论为不合格的专业，院（系）在评价后一周内提出具体整改方案报主管部门，并准备在下一个毕业设计（论文）工作阶段进行重新评价。 .对评价结论为合格的专业，

3、应对不合格项目积极进行整改，并在下一个毕业设计（论文）工作阶段重新评价。五几点说明 .本评价实施方案除具有评价毕业设计（创作、论文）质量的作用外，还应具有规范毕业设计（创作、论文）工作过程的作用，因此，各专业指导教师应参照附件一的评价标准中的要求开展日常工作。 .本评价实施方案只适用于我校美术与艺术设计本科专业。六本实施方案由教务处负责解释。七本实施方案自印发之日起试行。附件一：齐齐哈尔大学美术与艺术设计学院毕业设计（创作、论文）质量评价指标体系附件二：毕业设计（创作、论文）工作学生评价表。齐齐哈尔大学教务处齐齐哈尔大学美术与艺术设计学 院2011 年 7月附件一齐齐哈尔大学（美术与艺术设计学

4、院）毕业设计（创作、论文）工作质量评价指标体系专业 :评价评价项目要素B1指导教师A1配备指毕导业教设师指导教师计8指导学生数论文B2教大纲、指导教书学学条文件件208材料管理及存档时间 :年月日分评价等级标准评价记录评价得分值A( 等级系数 0.9)C(等级系数 0.6)等级指导教师均为 中级以上职称 ，高指导教师以中、高级职称为主，中指导教师总数：名级职称指导教师 80%。指导教级以上职称指导教师 80%，高级高级职称：名4师有一定的科研水平具有丰富职称指导教师 50%。指导教师具中级职称：名的指导经验。有一定的科研水平和指导经验每名指导教师指导设计人数最每名指导教师指导设计人数6 8指导

5、教师最多指导的学生数：多 4 名，指导论文人数最多 3 名，名，指导论文人数57名，同时设计：名4同时指导设计和论文人数最多指导设计和论文人数79 名论文：名不超过 5 名。学生总数：名有符合实践教学基本要求的毕有毕业设计（论文）大纲和指导书。大纲：业设计（论文）大纲和指导书。及时下达毕业设计（论文）任务。指导书：4及时下达毕业设计 （论文）任务。毕业设计（论文）任务下达时间：年月日毕业设计（论文）教学材料管理，毕业设计（论文）教学材料管理尚资料存档制度：有 /无3由专人负责存档三年， 存档材料好，三年存档材料完备 90%存档材料管理负责人：齐全。答辩记录及评分材料：续A1A2毕业设计论文教学

6、过程45续教学管理B2制度B3物资场地、设备保障4专业教学基本要求题目难易B4度选题题目更新工率作13题目类型认真执行学校关于毕业设计（论基本执行学校关于毕业设计（论学校文件执行情况：文）工作的各项规定，制定科学文）工作的各项规定， 制定毕业设执行 / 基本执行 /不执行3计（论文） 工作管理细则， 执行情管理细则情况：规范完备的毕业设计（论文）工作管理细则，并认真执行。况一般。教学场所能充分满足教学要求。教学场所基本满足教学要求。教学场所：有 / 无2选题符合专业综合训练要求，具选题基本符合专业综合训练的基符合要求程度：4有合理性、科学性、创造性。本要求。符合 / 基本符合 /不符合选题在教

7、师指导下有学生自拟选题在教师指导下由学生自拟后，题目总数：3后，经教研室论证，并由系主任经教研室论证，并由系主任审批。设计： 项 论文：项审批，选题深、难度适当。题目深、难度：偏难：%适中： % 偏易：%3题目更新率大于等于 50%题目更新率在 40% 30%。新开题目：项题目更新率：%美术与艺术设计类题目与教师科美术与艺术设计类题目与教师科题目与教师科研相结合或有一定理论意义研相结合或有一定实用价值的题研相结合或有一定实用价值的题或有一定实用价值的题目：3目数占 50%以上目数在 30%与 10% 以上项，占%续A2毕业设计论文教学过程45教书育人3B5指导指导教师工4指导方法作9教研室组织

8、指导工3作设计（论2文）B6学生学生独立3状工作情况况8学风状况4指导教师能够做到以身作则，严格要求，指导教师能够做到以身作则，能够进行基本的保证指导时间的教师数：严谨治学，保证足够的指导时间，及时与指导答疑，基本做到教书育人。工作认真的教师数：学生讨论并指导答疑，做到教书育人。指导教师能够运用科学的指导方法，经常指导教师每周至少进行两次指导工作，并对毕教师指导情况：进行指导工作，与学生研究设计（论文）业设计（论文）成果进行了基本修改和指导。认真指导、修改设计（论文）工作，有科学严谨的教学态度，并能够认成果的指导教师：名真修改设计（论文）成果。占%教研室经常（ 5 次以上）讨论研究设计（论教研

9、室定期 （ 2 次以上） 讨论研究设计 （论文）专业讨论研究设计（论文）文）的进展、存在问题，以及教师指导工的进展、存在问题，以及教师指导工作。工作：次作。记录：有 /无学生全部按照设计（论文）进度制定工作学生全部按照设计 （论文）进度制定工作计划，请假人次：人次；计划，保证工作时间，遵守工作纪律，并有 90%按时完成， 学生个人累计请假不超过一请假多于一周的：名全部按照计划完成任务。周。制定计划：名按时完成：名80%的学生在指导教师的指导下，能独立60%的学生在指导教师的指导下，能独立完成独立完成工作：名完成资料查阅翻译、 方案拟定、方案实施、基本工作任务。占：%总结归纳等全过程。学生设计（

10、论文）工作有艺术性，使用了学生无抄袭或雷同现象，全部有草稿，无重大使用先进技术手段：先进的技术手段，并能认真修改成果，全违纪现象名部有草稿，无任何违纪现象无草稿学生：名违纪现象：续A2毕业B7设答计辩评论分文10教学过B8程总40 结5A3B9教能学力效水答辩的组织与安排评分工作评阅情况总结与自我评价材料存档查阅文献资料和外文翻译能力答辩委员会（小组）组成合理（高答辩委员会 （小组）组成基本合理答辩记录：级职称占 80%以上），答辩组织工（高级职称占 50%以上），答辩组委员会组成：4作安排合理，严格履行答辩程序，织工作安排有序， 能履行答辩程序合理 /基本合理 / 不合理认真、实事求是地填写

11、各项记录并填写各项记录。工作安排：评分标准掌握严格，评分办法科能掌握评分标准， 评分办法比较科评分：合理 /基本合理 /否学，能够体现指导教师、 评阅教师、学，基本体现指导教师、 评阅教师、成绩分布：优秀%4答辩小组的意见答辩小组的意见良好% 中等%及格%不及格%有严格评阅程序，评阅认真、 评语有评语程序和评阅人且能够写出设计（论文）评语：2准确评语。（有）、（无）、（认真）3教研室、院（系）及能够认真总结有总结材料总结材料：（有）设计（论文）工作（无）、（认真）3毕业设计（论文）材料能够及时、毕业设计（论文） 材料做到全部存材料存档：齐全 /不全齐全存档档学生能熟练查阅艺术资料20 册以学生

12、能熟练查阅艺术资料10 册以资料：5上，使用率 80%以上。上，使用率 60%以上。20 以上：名， 80%名15 以上：名， 70%名10 以上：名， 60%名90% 以上的学生的毕业设计（论70% 以上的学生的毕业设计（论能力的提高比例：果综合运用3510能力A3毕设计说明业B10书或论文设成字数果5文）理论联系实际，综合运用的能文）理论联系实际， 综合运用的能教师认为：%力得到提高力得到提高学生认为：%580%设计（论文、报告）字数多于专业设计（论文、 报告）字数多于设计（创作）报告论文字数：8000 字。5000 字。大于 9000 字：%；少于 7000 字：%；少于 6000 字：

13、%；少于 5000 字：%；计质作品或图（论量纸质量文）25创造性教学效学生评价果情况35设计说明书或论文字数4 作品或图纸符合标准，整洁规范5 10%以上的设计（论文）有创造性见解。3 毕业设计 （论文）工作学生评价为A 级4 工科类 80%设计说明书或论文字数多于 2 万字，非工科类 80%设计说明书或论文字数多于 8 千字（艺体类 6 千字）作品或图纸基本符合标准， 较整洁规范有创造性设计（论文） 。毕业设计（论文） 工作学生评价为C 级工科类专业设计说明书或论文字数多于 1 万字。非工科类设计说明书或论文字数多于4 千字（艺体类4 千字）作品或图纸质量：创造性设计（论文） ：项，占%学

14、生评价：级设计说明书或论文字数：大于 2万字：%少于 1万字：%少于 8千字：%少于 6千字：%评价总分（ 100 分）评结论：优秀良好合格不合格价结论评价组长：年月日注： 1、评价指标划分为A 、 B 、C、 D 四档，表中只给出A 、 C 的标准，低于A 高于 C 为 B ，低于 C 为 D。2、每项得分 =分值×等级系数（等级系数：A ： 0.9 、B： 0.75、 C：0.6、 D ：0.3）。3、评价总分每项得分之和。附件二毕业设计（论文）工作学生评价表院（系）：专业：项目内容及要求教 1. 毕业设计（论文）大纲、指导书适用程度学条件 2. 校内外教学条件满足设计（论文）需

15、要程度3. 题目符合本专业综合训练要求4. 指导教师教学态度认真、水平高、保证指导时间毕业5. 指导教师对各个阶段的引导、启发、质疑作用设计6. 指导教师对成果制作阶段的修改、指导作用（论 7. 教师在指导过程中的教书育人作用文）8. 毕业成绩评分标准的适用程度实施 9. 答辩提问难易程度10. 答辩组织的气氛、效果11. 毕业成绩评定中公平合理的比例12. 对综合运用知识方面的满意程度效 13. 对提高独立开展设计（论文）工作能力的满意程度果 14. 对提高艺术技法（巧）应用能力的满意程度15. 对提高资料查阅与应用能力的满意程度评价总分（ 100 分，每项分值为5 分）你认为最满意的指导教师是：其它建议：建议注： 1. 请在评价等级选择相应的栏目划。2. 评价总分 =5 分×评价等级×等级系数之和。3. 等级系数为： A ： 0.9、 B ：0.75、 C： 0.6、 D ： 0.3。4.