练跳棋两年 数学成绩提了20分

1、.练跳棋两年 数学成绩提了20分本报讯 小学四年级时，数学考试一般只考80分左右，到六年级时，却能轻松地在期中考试时拿总分值。为何可以大幅提升？汉阳车站小学六5班学生刘怡萱说：“可能是因为下跳棋吧，让我脑筋变灵敏了些。她的数学老师周贤华说：“就是下跳棋的原因，她对数学兴趣更浓了，独立考虑才能更强了！其实，刘怡萱不但数学成绩好，她下跳棋的程度更高。在4月5号举行的首届全国中小学生国际跳棋锦标赛中，刘怡萱获得64格女子12岁组冠军，这一消息让全校师生都振奋了。昨日，记者见到了这个12岁的小女孩，略显内敛，但交谈中流露着自信。刘怡萱的父母常年在广州打工，自小跟着爷爷奶奶一起长大。爷爷刘世荣说，孙女小

2、时候性格非常内向，不爱与人交流。学习成绩也一般，尤其对数学提不起兴趣。萱萱读四年级那年，一次偶尔的时机，听别的家长说学跳棋能开发智力，于是特地给她报班。家住汉阳火车站附近，刘爷爷每个周末带着孙女到汉口一家棋类俱乐部学棋，两年来风雨无阻。“起初还能和孙女对弈，但三个月后就不是她的对手。71岁的刘爷爷感慨，“我只能走一步想一步，但如今孙女每下一步棋能想好后四步，非常厉害。武汉博弈棋类俱乐部李罡教练说，刘怡萱起步较晚，下棋的天赋一般，但这次全国比赛可以夺冠，与她后天的勤奋是分不开的。“每次课间休息的非常钟，当别的小朋友在放松休息时，总能看到她刻苦钻研的身影，常常主动拿着习题向我请教。在刘怡萱看来，下

3、棋是一种乐趣，她在棋局中能体味到“三思而后行的成就感，也能承受起“一招不慎满盘皆输的挫败感，更重要的是懂得掌控全局，将对手击败，获得成功。“以前刘怡萱特别好动，做数学题总是静不下心来。数学老师周贤华说，一至四年级，刘怡萱的数学成绩很一般，每次测验平均80多分。但学了跳棋后，明显感觉她学习数学兴趣变得浓重，能独立考虑问题，成绩有明显提升，上学期期中考试考了100分。“做数学题变得快而灵敏，有的题目还能一眼看出答案，像50以内的两位乘法，她可以十秒钟内心算出答案。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当

4、有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这

5、就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授

6、者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西席、