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文档简介

1、基本信息年级预备班学科幼儿教育教学方法情境剧教师周珊珊单位85团学校课题名称预备班幼儿教育上册第一课时教案学情与教材分析孩子们已经学习了10以内的加减法，为了对这部分内容进行一个综合测试，我特设计了这节课。教学目标1，知道许多物体能发光2，能自己制定标准并根据标准对各种光进行分类。教学重点与难点能正确的计算10以内的加减法。教学过程与方法一、对号入座师：小朋友们，今天我们开着汽车一起到数学宫玩玩吧！请小朋友们听音乐开汽车进活动室 （师生一起随音乐作动作进活动室）师：数学宫到了，小朋友们看到了什么（小椅子），对，你们发现椅子有什么特别的地方吗？（有数字）这就是座位号，请小朋友注意：你手中算式的得

2、数就是你的座位号。现在请大家对号入座（孩子们拿着算式算出答案并找出贴有和自己答案相同的凳子入坐并将卡片贴在座位号旁边）师：小朋友们这么快就坐好了，我们一起玩游戏吧。二、游戏1对暗号。（1）教师宣布游戏规则师：我们先来玩第一个游戏：对暗号。请大家注意听游戏规则，老师说一个数，你们对一个数，老师说的数和你们对的数两数合起来是老师手中举起的卡片的数。这样就和老师对上暗号了。（教师举例）（2）游戏形式分别为：第一个牌子，教师举牌，集体幼儿对数第二个牌子，个别幼儿说数，其他幼儿对数第三个牌子，个别幼儿学动物叫说数，请个别幼儿学动物叫对数（小狗、小猫，青蛙、小鸭）第四个牌子，个别幼儿用跺脚说数，幼儿集体用

3、跺脚对数。2砸金蛋。（1）教师宣布游戏规则师：这一个游戏的规则是：请一个小朋友上来砸金蛋，金蛋里的数字是几就请小朋友说说有哪些算式的得数等于它。（教师示范游戏玩法，然后请幼儿开始游戏）（2）游戏形式分为：第一，幼儿砸金蛋，自己说出所砸数字的算式。第二，幼儿砸金蛋，请个别幼儿说出所砸数字的算式。第三，幼儿砸金蛋，请全体幼儿说出所砸数字的算式。3找朋友（1）教师宣布游戏规则师：下面我们再来玩找朋友的游戏，请小朋友拿出小椅子下面的算式，算出这个算式的得数，然后看看老师贴在墙上的哪个算式得数和你手中算式的得数一样，你就把你手中的算式贴在这个算式下面。（教师示范游戏玩法）（2）幼儿游戏（3）师生集体抽查。三、自选游戏（1）师：老师还为小朋友们准备了“指环王”等游戏，小朋

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