汽车电器维修课程教学大纲

1、汽车电器维修 课程标准2012年3月课程名称：汽车电器维修英文名称：课程代码：课程性质：专业必修课，总共学时，7学分。适用范围：适用于三年制中职汽车专业二年级学生先修要求：先学汽车认识、汽车维修基础一、课程目标1、设计思路聘请行业、企业和职教专家对汽车运用与维修专业所涵盖的岗位群进行工作任务和职业能力分析，结合汽车维修国家职业资格标准，确定汽车维修典型工作任务。以专业能力与关键能力培养为核心，通过教学让学生养成综合职业能力。2、课程目标知识目标：学习汽车动力电气及车身附属电气设备的结构、 工作原理、检修等基本知识;能力目标：能熟练使用汽车电器的常用工量具、设备和检测仪器；具有汽车电器各总成拆卸

2、、检修、装配、调试能力。具有安全规范操作意识和协作能力具有良好的观察能力和独立思考能力二、教学内容和要求 （一）教学时间安排序号典型工作任务教学载体（情景）知识要点能力目标实施方案参考课时11典型工作51）蓄电池的分类，结构与特点： 普通型、干式荷电型、免维护型、胶体铅酸蓄电池型、馍氢蓄电池型、锂离子电池型2）铅酸蓄电池的工作原理3）蓄电池的型号1）具有安全规范操作意识和协作能力2）具有良好的观察能力和独立思考能力3）具有熟练使用工具、量具和检测仪器的能力；4）具有蓄电池进行正确拆装的能力5）能对蓄电池进行正确规范检测设置岗位工作情景、学生分组讨论可行性方案学生查阅相关资料：蓄电池知识要点学生

3、制定方案实施计划前期准备：工具、仪器6女障案例或工作情景：一卡罗拉N轿车，发动机标示为 1ZR,车任务一： 两在停放一段时间后，车辆电器4）起动型铅蓄电池的使用与学生实施方案：检测、分析故障蓄电池检:r件无法正常工作。若你是维修维护过程控制：自评、互评修.卜员试分析检测故障原因？5）起动型铅蓄电池的性能检测6）起动型铅蓄电池的补充充电7）蓄电池的更换8）废旧铅蓄电池的环保处理教学过程实施7s管理2典型工作 任务二： 发电机及 充电电路 检修故障案例或工作情景：一卡罗拉型轿车，发动机标示为1ZR 车辆在行使过程中充电指示灯 常亮。若你是维修人员试分析检测故障原因？1）硅整流发电机的作用与分类2）

4、硅整流发电机的结构3）硅整流发电机的工作原理4）发电机中性点二极管的结构和作用5）发电机励磁二极管的的结构和作用6）充电指示灯的作用7）硅整流发电机的更换8）硅整流发电机的分解、零部件检测与装复9）硅整流发电机的检测10）电源系的线路连接11）电源系电路工作原理12）充电指示灯常亮故障的检修13）汽车应急跨接起动1）具有安全规范操作意识和协作能力2）具有良好的观察能力和独立思考能力3）具有熟练使用工具、量具和检测仪器的能力；4）能对发电机进行就车检测和判断5）能熟练进行发电机总成分解与操作方法6）具有发电机各组成元件的正确规范检测能力设置岗位工作情景、学生分组讨论可行性方案学生查阅相关资料：蓄

5、电池知识要点学生制定方案实施计划前期准备：工具、仪器学生实施方案：检测、分析故障过程控制：自评、互评教学过程实施7s管理153典型工作任务三：汽车起动系统检修一卡罗拉型轿车，发动机标示为1ZR,车辆已行使 9万KM当旋转点火开关至ST档时，起动机电磁开关发出轻微的声响，但起动机不工作。若你是维修人员试分析检测故障原因？1）起动机的作用及型号2）起动机的结构及各部件的作用3）起动机分类：普通、永磁、减速式1）具有安全规范操作意识和协作能力2）具有熟练使用工具、量具和检测仪器的能力；3）能对起动机进行就车检测和判断4）能熟练进行起动机总成拆装5）具有良好的观察能力和独立思考能力6）具有起动机各组成

6、元件的正确规范检测能力设置岗位工作情景、学生分组讨论可行性方案学生查阅相关资料：蓄电池知识要点学生制定方案实施计划前期准备：工具、仪器学生实施方案：检测、分析故障过程控制：自评、互评教学过程实施7s管理104典型工作任务四：汽车起动电路检修一卡罗拉型轿车，发动机标示为1ZR,当旋转点火开关至 ST档时，起动机不工作。若你是维修人员试分析检测故障原因？1）起动电路识读2）起动电路分析1）具有安全规范操作意识和协作能力2）具有熟练使用工具、量具和检测仪器的能力；3）能识读起动电路图和相关维修资料4）能分析及检测起动系统电路设置岗位工作情景、学生分组讨论可行性方案学生查阅相关资料：蓄电池知识要点学生

7、制定方案实施计划前期准备：工具、仪器学生实施方案：检测、分析故障过程控制：自评、互评教学过程实施7s管理8发动机高压无火故障的检修1 .点火系的作用及类型1）掌握点火系的作用现场情景演示34典型工作任务五：2.传统点火系工作原理2）掌握点火系的要求及点火系类型通过多媒体的资料让学生对汽发动机点3.传统分电器的结构简介3）掌握传统点火系统的组成。车点火系的线路、各组成部分的结火系的检4）掌握传统点火系统的工作原理。修4.霍尔式信号发生器的结构5） 了解传统是分电器的结构、工作原理、构、工作原理、检测、故障诊断有与工作原理6） 了解传统点火系的故障诊断感性的认识。5、磁感应式信号发生器的结构7）掌

8、握霍尔式信号发生器的结构、工作原理、拆在仿真模拟实训室与工作原理装通过仿真模拟实训室，模拟训练6、同时点火式点火系的类型和8）掌握霍尔式信号发生器的检测汽车点火系各部分的拆装、检测、工作原理7、独立点火式电子点火系的组成与原理8、点火开关的结构9、点火模块结构与作用10、转速传感器结构与工作原 理11、节气门位置传感器结构与工作原理12、爆震传感器的结构与工作原理13、火花塞结构与工作原理14、发动机点火系线路连接15、发动机高压无火的故障诊断与检修16、火花塞拆装与检测17、高压导线的检测18、点火波形的检测9）掌握磁感应式信号发生器的结构、工作原理、拆装10）掌握磁感应式信号发生器的检测1

9、1）掌握同时点火系的类型、结构、工作原理、拆装12）掌握同时点火系的检测及故障诊断13）掌握独立电子点火系的类型、 结构、工作原理、拆装14）掌握独立电子点火系的检测及故障诊断15）掌握点火开关的拆装、检测及工作原理16）掌握点火模块的作用17） 了解点火模块的基本结构和工作原理18）掌握点火模块的检测方法19）掌握转速传感器的结构、工作原理、拆装20）掌握转速传感器的检测21）掌握节气门位置传感器的结构、工作原理22）掌握爆震传感器的结构、工作原理、拆装23）掌握爆震传感器的检测故障诊断让学生对汽车点火系线路、各组成部分设备有感性的认识。点火系拆装、测量、故障诊断操作在实训室中，设置工作场景

10、，对点 火系进行测量、故障诊断的维修接 触真实的工作环境。19、点火模块的拆装与检测20、点火开关的拆装与检测（点火开关的更换）21、转速传感器的拆装与检测22、节气门位置传感器的拆装与检测23、爆震传感器的拆装与检测24）掌握火花塞的结构、工作原理25）掌握点火系的电路识读及分析工作原理26）根据电路原理图进行线路连接27）掌握发动机高压无火的诊断思路28）掌握发动机高压无火的检修方法29）掌握火花塞的规范拆装30）掌握火花塞的检测方法31）掌握高压线规范拆装32）掌握高压线的检测方法33）掌握正确的点火波形34）掌握点火波形的检测方法检测方法35）根据检测的点火波形做出故障诊断36）掌握火

11、花塞的规范拆装37）掌握火花塞的检测方法38）掌握点火开关的规范拆装39）掌握点火开关的的检测方法40）掌握转速传感器的规范拆装41）掌握转速传感器的的检测方法42）掌握节气门位置传感器的规范拆装43）掌握节气门位置传感器的检测及故障诊断44）掌握爆震传感器的规范拆装45）掌握爆震传感器的的检测方法1）前照灯的结构1）具有安全规范操作意识和协作能力设置岗位工作情景、学生分组讨论12一台卡罗拉型轿车，行驶里程2）前照灯的线路2）具有良好的观察能力和独立思考能力可行性方案典型工作 任务六： 汽车前照 灯不亮故 障的检修为5万公里，开启前照灯时，两侧前照灯亮度不同，并且左 侧灯光光线不均匀，若你是维

12、 修人员试分析检测故障原因？3）前照灯控制电路工作原理3）具有熟练使用工具、量具和检测仪器的能力；4）能识读汽车简单灯光电路图和正确查阅相关维修资料5）具有汽车灯光系简单故障的检测、排除能力学生查阅相关资料：前照灯知识要点学生制定方案实施计划前期准备：工具、仪器学生实施方案：检测、分析故障过程控制：自评、互评教学过程实施7s管理8典型工作 任务七： 信号系统 检修一罗拉型轿车，在倒车的时候，倒车雷达无信号。若你是维修人员试分析检测故障原因？1）倒车雷达的结构2）倒车雷达的工作原理3）倒车雷达的传感器1）具有安全规范操作意识和协作能力2）具有良好的观察能力和独立思考能力3）具有熟练使用工具、量具

13、和检测仪器的能力；4）能正确使用维修资料5）具有汽车信号系统简单故障的检测、排除能力设置岗位工作情景、学生分组讨论可行性方案学生查阅相关资料：蓄电池知识要点学生制定方案实施计划前期准备：工具、仪器学生实施方案：检测、分析故障过程控制：自评、互评教学过程实施7s管理6典型工作 任务八： 信号系统 检修一卡罗拉型轿车，开车时频繁使用喇叭，导致双音喇叭不响。若你是维修人员试分析检测故障原因？1）喇叭的结构和分类2）喇叭的工作原理1）具有安全规范操作意识和协作能力2）具有良好的观察能力和独立思考能力3）具有熟练使用工具、量具和检测仪器的能力；4）能正确使用维修资料5）具有汽车信号系统简单故障的检测、排

14、除能力设置岗位工作情景、学生分组讨论可行性方案学生查阅相关资料：蓄电池知识要点学生制定方案实施计划前期准备：工具、仪器学生实施方案：检测、分析故障过程控制：自评、互评教学过程实施7s管理69典型工作任务九一桑塔娜3000型轿车启动后，水温表一直指示最低位，若你1）常见汽车仪表、报警灯及操纵件标志2）组合仪表的构造3）汽车车速表的工作原理4）汽车电子显示装置的作用、特点和分类1）具有安全规范操作意识和协作能力2）具有良好的观察能力和独立思考能力3）具有熟练使用工具、量具和检测仪器的能力；4）具有汽车组合仪表系统简单故障的检测、排除能力现场情景演示：通过多媒体等资料让学生对汽车仪表系的表志、分类、

15、各组成 部分的结构、工作原理、有感性的 认识。在仿真模拟实训室通过仿真12一:仪表是维修人员试分析检测故障原5）汽车仪表板的拆装模拟实训室，模拟训练仪表系各部系统的检因？6）汽车仪表电路的工作原理分的拆装、检测、故障诊断让学生修7）油压传感器的结构与拆装8）水温传感器的结构与拆装9）油量传感器的结构与拆装对仪表系线路、各组成部分设备有 理性的认识。在实训室中，设置岗位工作场 景，对仪表系进行测量、故障，模 拟真实工作环境。1）汽车安全气囊组成及作用1)具有安全规范操作意识和协作能力设置岗位工作情景62）汽车安全气囊工作原理2)具有良好的观察能力和独立思考能力学生分组讨论可行性方案典型工作卡罗拉

16、1.6L轿车安全气囊装3）汽车安全气囊装置的拆装3)具有熟练使用工具的能力学生查阅相关资料学生制定方案任务十：置失效，请对汽车安全气囊进4)能正确使用和查阅相关维修资料实施计划汽车安全行拆装更换5)具有汽车安全气囊系统装置拆装的能力前期准备：工具、仪器气囊装置学生实施方案的拆装过程控制：自评、互评教学过程实施7s管理典型工作 任务十 三：电动 刮水器雨 刮不工作故障的检 修卡罗拉1.6L轿车电动刮水器雨刮不工作，请对电动刮水器雨刮进行检修1）洗涤器的组成2）刮水器的组成3）刮水及洗涤器组合开关结构4）电动刮水器及洗涤器电路工作原理5）电动刮水器雨刮不工作故障的检修6）刮水电动机的检测与拆装7）

17、刮水及洗涤器组合开关的拆装8）雨刮片的更换与调试9）洗涤液的添加与喷射方向的调试1）具有安全规范操作意识和协作能力2）具有良好的观察能力和独立思考能力3）具有熟练使用工具的能力4）具有洗涤器及刮水器组成、工作原理的基本知识5）能正确使用和查阅相关维修资料6）能根据资料进行电动雨刮器故障判断的能力7）能根据资料进行刮水电动机、刮水及洗涤器组合开关的拆装；雨刮片的更换与调试；洗涤液的添加与喷射方向的调试。设置岗位工作情景学生分组讨论可行性方案学生查阅相关资料学生制定方案实施计划前期准备：工具、仪器学生实施方案过程控制：自评、互评教学过程实施7s管理1010典型工作 任务十 四：电动 车窗不能 升降

18、故障的检修卡罗拉1.6L轿车启动后，电动窗无法正常升降，若你是维修人员试分析检测故障原因并排除故障？1）电动车窗的组成和工作原理2）电动车窗线路连接3）电动车窗不能升降的故障诊断4）电动车窗开关的结构5）电动车窗开关的更换1）具有安全规范操作意识和协作能力2）具有良好的观察能力和独立思考能力3）具有熟练使用工具、量具和检测仪器的能力4）具有电动车窗组成、工作原理、电动车窗开关结构的基本知识。4）能识别简单汽车电动门窗电路图和相关维修资料5）具有汽车电动门窗系统简单故障的检测、排除能力设置岗位工作情景学生分组讨论可行性方案学生查阅相关资料学生制定方案实施计划前期准备：工具、仪器学生实施方案：检测

19、、分析故障、排除故障（基本元件的更换）过程控制：自评、互评教学过程实施7s管理81）中央门锁的作用、组成1）具有安全规范操作意识和协作能力设置岗位工作情景82）中央门锁的基本工作原理2）具有良好的观察能力和独立思考能力学生分组讨论可行性方案典型工作3）中央门锁控制电路3）具有熟练使用工具、量具和检测仪器的能力学生查阅相关资料任务十卡罗拉1.6L轿车，中央门锁不4）中央门锁不能故障的检修4）具有中央门锁的基本知识。学生制定方案实施计划五：中央心工作，请对中央门锁进行检5）中央门锁控制开关的拆装5）能正确使用和查阅相关维修资料前期准备：工具、仪器门锁不能修。6）能根据资料进行中央门锁故障的排除学生

20、实施方案：检测、分析故障、工作故障7）能根据资料进行中央门锁的拆装。排除故障（基本元件的更换）的检修过程控制：自评、互评教学过程实施7s管理1）汽车音响的组成1）具有安全规范操作意识和协作能力设置岗位工作情景62）汽车音响的工作原理2）具有良好的观察能力和独立思考能力学生分组讨论可行性方案典型工作3）汽车无线电防干扰装置3）具有熟练使用工具、量具和检测仪器的能力学生查阅相关资料任务十卡罗拉1.6L轿车汽车音响装4）汽车音响的使用与维护4）能正确使用和查阅相关维修资料学生制定方案实施计划六：汽车置失效，请对汽车音响装置进5）汽车音响控制台的拆装5）具有汽车音响的相关基础知识前期准备：工具、仪器音

21、响装置行拆装。6）汽车前门扬声器的拆装6）能根据相关的资料进行汽车音响装置的拆装学生实施方案：基本元件的更换的拆装过程控制：自评、互评教学过程实施7s管理1） GPS的作用、组成、分类1）具有安全规范操作意识和协作能力设置岗位工作情景82） GPS的工作原理2）具有良好的观察能力和独立思考能力学生分组讨论可行性方案典型工作3） GPS系统的操作3）具有熟练使用工具、量具和检测仪器的能力学生查阅相关资料任务十卡罗拉1.6L轿车防盗装置失4）汽车防盗系统的分类4）能正确使用和查阅相关维修资料学生制定方案实施计划七：汽车效后，需重新设定，若你是维5）汽车防盗系统的组成5）具有GPS汽车防盗系统一些相

22、关的基本知识前期准备：工具、仪器防盗装置修人员请对防盗装置进行设定6）汽车防盗系统的工作原理6）能根据相关的资料进行汽车防盗系统进行设定学生实施方案：汽车防盗系统设定的设定7）汽车防盗系统主要部件的过程控制：自评、互评结构与工作原理教学过程实施7s管理8）汽车防盗装置的设定13典型工作 任务十 八：空调 制冷剂的 回收与加注作业卡罗拉1.6L轿车空调系统中 元件有损坏拆下修理前后，需 对制冷剂进行回收与加注，若你是维修人员请对制冷剂进行 回收与加注1）汽车空调装置的组成与作用2）空调暖风系统工作原理3）空调制冷系统工作原理循环4）空调控制面板结构5）制冷剂的鉴别6）检漏仪的使用7）歧管压力计的

23、使用8）空调制冷剂的加注与回收1）具有空调系统安全规范操作意识和能力2）具有良好的观察能力和独立思考能力3）具有熟练使用空调检测、加注工具和检测仪器的能力4）能正确使用和查阅相关维修资料5）具有汽车空调装置的一些基础知识6）具有汽车空调系统检漏及制冷剂回收加注能力设置岗位工作情景、学生分组讨论可行性方案学生查阅相关资料：蓄电池知识要点学生制定方案实施计划前期准备：工具、仪器学生实施方案过程控制：自评、互评教学过程实施7s管理1012典型工作 任务十 九：空调 不制冷故 障的检修卡罗拉1.6L轿车启动A/C开关后，车内出风口无冷气，若你是维修人员试分析检测故障原因，并排除故障？1）空调制冷系统的线路连接2）空调系统控制电路工作原理3）空调不制冷故障的检修4）鼓风机不转的故障检修5）空调压缩机的拆装6）冷凝器的拆装7）储液干燥器的拆装8）膨胀阀的拆装（换空调膨胀阀9）空调