专业技术人员考核暂行规定

1、专业技术人员考核暂行规定前言为了正确考核我公司专业技术人员的德才表现和工作实绩，激励督促专业技术人员提高政治业务素质，认真履行职责，完成公司专业技术人员年度考核工作。特制定专业技术人员考核暂行规定。1、范围本规定适应于已聘专业技术职务并在公司有关技术岗位上工作的年度考核。同时本规定是公司对专业技术人员的晋升、聘任、年终奖金、奖罚、培训、辞退以及调整工资待遇的依据之一。2、职责公司人力资源部负责组织对专业技术人员的考核。3、程序3.1、考核总则：a、考核必须坚持客观公正、实事求是、民主公开、全面考核、注重实际的原则。b、年度考核主要是对受聘的专业技术人员进行的年度业绩考核。考核内容主要包括政治思

2、想表现、工作态度、工作实绩、专业水平四个方面。c、考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次，优秀等次的人数占公司人员总数的1015%。3.2、考核办法：a、考核实行自我评定、民主评议、领导评价相结合的原则。b、由人力资源部组建考核小组，考核小组由各系列专业技术人员组成，推举中级职称以上人员组长。考核小组的人数一般为3人组成。c、年度考核每年进行一次，从每年12月底到第二年的元月中旬前完成，年度考核以平时考核为基础。3.3、基本程序3.3.1、被考核人个人总结专业技术人员根据考核的内容和要求，实事求是地认真填写专业技术人员考核登记表，并对获奖、发表论文（著作）及各种奖励证书提供有关复印件或证明。3

3、.3.2、公司主管领导审核公司领导对被考核人提交的材料进行认真审核，对含糊不清的问题要予以澄清，对夸大成绩、不实事求是者，应要求本人重新更正或重写，做到本人所述情况与实际相符合。3.3.3、考核鉴定考核小组成员在广泛听取各方面意见的基础上进行评议。评议时可按专业技术人员考核项目及评定标准表（附录A）及专业技术人员考核评议表（附录B）进行打分。并按专业技术人员考核汇总表（附录C）汇总排序。3.3.4、核定等次考核小组根据打分排序情况，协商后按优秀、合格、不合格确定核定等次。3.3.5、有下列情况之一者，年度考核为不合格：a、有违法行为或违犯行为受到有关部门处罚或处分的；b、因主观原因在工作中出现

4、了严重失误，给公司声誉造成不利影响或经济损失并受到通报批评或行政处分的；c、违反国家有关规定和公司有关规定受到通报批评或行政处分的；d、不服从分配，以各种理由拒不接受领导交给任务的；e、一年内连续矿工10天以上（含10天）或累计矿工15天以上（含15天）；f、一年内累计迟到、早退20天以上（含20天）或一个月内累计达10次以上的（含10次）；g、事假一年内累计达1个月以上（含1个月）；h、待岗人员；i、综合评议后，平均打分低于60分的。3.3.6、将考评结果报公司主管领导审定后，将考评结果予以公示。3.3.7、专业技术人员对考评结果如有异议，可以在考核结果通知之日起10日内向考核小组申请复核，

5、考核小组10日内提出复核意见，通知本人。3.3.8、考核结束后，考核结果统一存入人事档案。3.4、考核结果的使用a、按公司有关奖罚规定执行；b、作为年终支付综合考评奖金的依据；c、作为下一年度评定岗位工资的依据之一。4、附录附录A 专业技术人员年度考核项目及评定标准表（参考）附录B 专业技术人员年度考核评议表附录C专业技术人员考核汇总表附录A （标准的附录）专业技术人员年度考核项目及评定标准表（参考）1、政治思想表现 （15分）1.1、政治态度及政治学习 （4分）1.2、遵纪守法及职业道德（8分）1.2、争优创先（3分）拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国,拥护改革开放

6、政策，积极参加政治学习和政治活动。（4分）严格遵守国家法律、法规和院、公司各项规章制度，从不伤害国家、公司利益，具有良好的职业道德，起到模范带头作用。（8分）工作成绩突出，获得地、市以上劳动模范、先进工作者或院标兵。（3分）拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国,拥护改革开放政策，主动参加政治学习和政治活动。（3分）遵守国家法律、法规和公司各项规章制度，从不伤害国家、公司利益，具有良好的职业道德，能严于律己。（6分）工作成绩突出，被评为公司先进工作者或其他荣誉称号者。（2.5分）政治素质较低，对国家和公司大事漠不关心，不主动参加政治学习和政治活动。（0分）尚能遵守国家法律

7、、法规，有违反公司规章制度和职业道德的行为，或者私自从事兼职工作，利用岗位之便与被业务单位发生不正当的经济利益关系等。（0分）工作成绩突出，积极参与争优创先活动。（1.5分）违公司规章制度和职业道德准则，利用岗位之便与业务单位发生不正当的经济利益关系，被业务单位或其他当事人发现或揭发，给公司荣誉造成伤害者，按规定低聘技术职称职务，年度考核为不合格。在争优创先活动中表现较差，给公司荣誉造成影响者。（倒扣5分）续附录A专业技术人员年度考核项目及评定标准表（参考）2、工作态度 （30分）2.1、事业心、责任心（10分）2.2、工作作风（10分）2.3、团结协作（5分）2.4、考勤情况（5分）有强烈的

8、事业心和主人翁责任感，全面履行岗位职责，工作热情高，积极埋头肯干经常积极主动承担任务，从不挑肥检瘦，技术上敢于负责，勇于克服技术难关。（10分）工作中事实求实，作风正派，以身作则，从不计较个人名利地位，每项工作完成后，所有技术资料及成果及时归档。（10分）坚持原则，敢于同各种违法乱纪行为作斗争，尊重领导，克己奉公，敢于自我牺牲，同志间关系很融洽。（5分）自觉遵守公司规章制度，坚守工作岗位，考核期内出满勤。（5分）有很强的事业心和主人翁责任感，全面履行岗位职责，工作热情高，积极肯干，能够主动承担任务，技术上主动负责，能克服困难，解决技术难题。（8分）工作中事实求实，作风正派，能够以身作则，正确对

9、待个人的名利地位，每项工作完成后，所有技术资料及成果能够及时归档。（8分）坚持原则，能够同各种违法乱纪行为作斗争，尊重领导，同志间关系融洽。（4分）自觉遵守公司规章制度，坚守工作岗位，考核期内出勤率在90%以上。（4分）有事业心和责任感，有一定的工作热情，基本履行岗位职责，愿意干工作，不能主动承担任务，技术上能负一定责任。（6分以下）工作中较事实求实，能够正确对待工作，基本能以身作则，强调个人名利地位，每项工作完成后，其部分技术资料及成果及时归档。（6分以下）基本坚持原则，尚能同各种违法乱纪行为作斗争，尚能尊重领导，工作中愿意挑适合自己的人共事。（2.5分）能够遵守公司规章制度，坚守工作岗位，

10、考核期内出勤率在80%以上。（2.5分）对于经常无故拒绝安排所承担的任务，挑肥检瘦，不履行岗位职责，工作消极者。（倒扣5分）对于不以身作则，每项工作完成后，技术资料及成果不归档者。（倒扣5分）对于在工作中经常顶撞领导，与同时有矛盾者。（倒扣5分）旷工一次减2分，迟到（早退）一次减1分。旷工、迟到达到一5次及以上。（倒扣5分）。续附录A专业技术人员年度考核项目及评定标准表（参考）3、工作实绩 （35分）3.1、完成任务情况 （10分）3.2、经济效益完成情况 （15分）3.3、工作质量情况（5分）3.4、获奖情况（5分）能保质保量出色地按时完成（或超额完成）任务。（10分）高级：公司平均产值的1

11、.5倍。中级：公司平均产值的1.2倍。初级：公司平均产值的1.0倍。（15分）质量意识强，牢固树立质量第一的思想，工作质量高，用户反映好，未出现工作质量投诉或纠纷。（5分）获（或相当于）省部级科技进步奖的主要参加者。（5分）能积极主动地完成本职工作任务。（7分）高级：公司平均产值的1.2倍。中级：公司平均产值的1.0倍。初级：公司平均产值的0.9倍。（10分）质量意识强，树立质量第一的思想，工作质量较高，用户反映较好，未出现工作质量投诉或纠纷，未造成不良影响和经济损失。（4分）获（或相当于）省部级优秀设计奖的主要参加者。（4分）勉强能完成或完不成本职工作任务。（3分以下）高级：公司平均产值的1

12、.0倍。中级：公司平均产值的0.9倍。初级：公司平均产值的0.8倍。（5分以下）质量意识一般，工作质量一般，用户反映一般，出现工作质量投诉或纠纷，但未造成经济损失。（3分）获（或相当于）市级、院级优秀设计奖的主要参加者。（3分）根据公司经济责任制,聘任的高级技术职称必须至少完成院人均产值的1.2倍,中级1.0倍,初级0.9倍发生工作质量事故,给公司的声誉和经济造成一定的损失,则当年度考核不合格。续附录A专业技术人员年度考核项目及评定标准表（参考）4、专业水平 （20分）4.1、专业水平（10分）4.2、论文专著（3分）4.3、培养人才（5分）4.4、继续教育（2分）专业水平高，具有本专业系统而

13、坚实的专业理论知识，掌握本专业国内外发展水平和动向，能主动提出本专业的发展方向、科研项目等方面的规划和建议，精通现代管理知识，业务水平提高很快。（10分）在全国性学术刊物上发表或在全国性学术会议上宣读的优秀论文或由高水平的总结报告等。（3分）指导过初中级专业技术人员，培养过本部门的专业技术骨干，使他们的理论水平和工作能力有很大的提高，受到赞扬。（5分）按院规定完成专业技术人员继续教育8学分者。（2分）专业水平较高，具有本专业扎实的专业理论知识，一般掌握本专业国内外发展水平和动向，能提出本专业的发展方向、科研项目等方面的规划和建议，熟知现代管理知识，业务水平提高较快。（8分）在部、省级学术刊物上发表或在部、省级学术会议上宣读的优秀论文或由较高水平的总结报告等。（2.5分）参加指导和培训过初中级专业技术人员，使他们的理论水平和工作能力有较大的提高，受到好评。（4分）按规定完成专业技术人员继续教育7学分者。（1.5分）专业水平中等，具有必要的专业理论知识，了解本专业国内外发展水平和动向，有时能提出本专业的发展方向、科研项目等方面的规划和建议，业务水平有提高。（5分）在一般学术刊物上发表或在一般学术会议上宣读的优秀论文或由一定水平的总结报告等。（1.5分）指导过本部门初中级专业技术人员，使他们的理论水平和工