2019-2020学年度下八年级植物三大生理作用测试

1、2019-2020学年度下八年级植物三大生理作用测试1某学生在探究“外界溶液浓度对植物吸水的影响”时，将新鲜萝卜切条后放置于浓盐水中，如图所示：一段时间后，萝卜条长度将（）单选题 A变长B. 不变C变短(正确答案)D先变长后变短答案解析：将新鲜萝卜切条后放置于浓盐水中，一段时间后，由于萝卜条细胞液的浓度小于浓盐水溶液的浓度，会导致萝卜细胞失水，从而导致萝卜条皱缩变形。据此判断萝卜条的长度肯定变短了。2如图为叶表皮上的一个气孔，下列关于它的说法中，错误的是（）单选题 A是保卫细胞，它们成对存在B是气孔，它正处于张开状态C若关闭，蒸腾作用就会减弱D通常是夜间张开，白天闭合(正确答案)答案解析：图中

2、是气孔，是保卫细胞，是叶绿体。保卫细胞，总是两两相对而生，围成的空腔是气孔，保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开，反之气孔就关闭。图中的气孔处于张开状态；当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中，因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，气孔若关闭，蒸腾作用就会减弱。气孔的开关和闭合受保卫细胞的控制，与白天夜晚无关。故选D3叶片的表皮有哪些特点不是与光合作用相适应的（） A表皮细胞无色透明B表皮细胞由排列紧密的一层细胞组成(正确答案)C表皮上分布着一些气孔D表皮细胞外壁常具有透明的角质层答案解析：表皮细胞多为多角形，排列紧密，可有效地保护内部组织；表皮细胞无色透明，这样增加了

3、透光率，有利于内部的叶肉细胞进行光合作用表皮细胞外壁具有角质层起到保护作用，正因其是透明的，这样增加了透光率，也有利于内部的叶肉细胞进行光合作用，另外表皮上有由保卫细胞构成的气孔，这样可以保证空气的畅通，及时的为光合作用提供原料-二氧化碳，及时的把光合作用生成的氧气释放到空气中，有利于光合作用进行。故选：B。4森林是“气温调节器”，这主要与森林的什么生理功能有关（） A吸收作用B呼吸作用C光合作用D蒸腾作用(正确答案)答案解析：植物的蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。水由液态到气态要吸收热量，因此在此过程中能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，继而降低环境的温度，

4、因此森林是“气温调节器”。此外蒸腾作用为植物的根吸收水和无机盐提供了向上的动力；蒸腾作用还增加了大气的湿度，增加了降水，促进生物圈的水循环。5我国的“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程，被誉为“绿色万里长城建设工程”下列说法不正确的是（） A植树造林只是为了获取大量的木材(正确答案)B植树造林能够防风固沙、保持水土C植树造林能维持大气中的碳氧平衡D植树造林能够调节气候、净化空气答案解析：A、植树造林不只是为了获取大量的木材，树木可以起到其他作用，A符合题意。B、树木根系发达，能保持水土、防风固沙，B不符合题意。C、绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳氧

5、的相对平衡，C不符合题意。D、植物能够吸收一定数量的有害气体，如二氧化硫减少空气中放射性物质，树木的枝叶可以阻隔放射性物质和辐射的传播，并且还有过滤和吸收作用减少空气中的灰尘，树木能够阻挡、过滤和吸附空气中的灰尘。因此植物能净化空气。植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，水由液态到气态要吸收热量，因此在此过程中能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，继而降低环境的温度，D不符合题意。故选A。6移栽植物时，下列做法与降低蒸腾作用无关的是（） A选择阴天移栽植物B移栽植物时剪去部分枝叶C对移栽后的植物进行遮阳D根部带一个土坨(正确答案)答案解析：A.在阴天或傍晚进行移栽

6、光照不强烈，影响植物的蒸腾作用作用，能减少体内水分的散失，避免出现萎蔫现象，提高成活率，与降低蒸腾作用有关，不符合题意。B.去掉一部分枝叶 叶是蒸腾作用的主要部位，减少枝叶会减弱植物的蒸腾作用，减少水的散失，利于植物的成活，与降低蒸腾作用有关，不符合题意。C.对移栽后的植物进行遮阳，使得移栽的植物接受不到强烈的光照，从而抑制植物的蒸腾作用，较少水的散失，避免出现萎蔫现象，利于植物的成活，与降低蒸腾作用有关，不符合题意。D.尽量带土移栽是为了保护幼根和根毛不受伤害，防止植物的吸水能力降低，与蒸腾作用无关，符合题意。故选D。7植物体吸收水分的主要部位、运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是（）

7、 A气孔 导管 根毛B根毛 气孔 导管C根毛 导管 气孔(正确答案)D导管 气孔 根毛答案解析：植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分，土壤中的水分根毛细胞表皮内的层层细胞根内的导管茎内的导管叶脉的导管叶片的导管叶肉细胞气孔大气（水蒸气），因此植物体吸收水分的主要部位，运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是根毛、导管、气孔。8在观察蚕豆叶表皮的气孔时，不需要的实验步骤是（） A盖盖玻片B染色(正确答案)C滴加清水D放置表皮答案解析：在观察蚕豆叶表皮的气孔时，不需要染色，染色的时候，气孔不易被看清楚。故选：B。9如图表示向日葵24小时

8、内水分吸收和蒸腾作用速率，据图推断下列哪一项是正确的（）单选题 A在暗处，吸收速率总是大于蒸腾作用速率(正确答案)B在暗处，蒸腾作用速率总是大于吸收速率C在光下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率D在光下，蒸腾作用速率总是大于吸收速率答案解析：蒸腾作用是指植物体把由根吸收来的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。如图，向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率分了三个部分：黑暗、光照、黑暗，分析图形可知，在黑暗处，吸收水分的速率总是大于蒸腾作用的速率，在光下，大体是中间部分是蒸腾作用的速率大于吸收水分的速率，而两边部分是吸收水分的速率大于蒸腾作用的速率，可见A符合题意。10如图所

9、示的天平开始是平衡的，在光下放置一段时间后，会出现的变化是（）单选题 A左侧上升(正确答案)B右侧上升C仍然平衡D不能判断答案解析：植物放在阳光下，同时进行三种作用：光合作用、呼吸作用和蒸腾作用。光合作用从外界吸收二氧化碳，释放出氧气，重量变化不大；呼吸作用吸收氧气，释放了二氧化碳，重量变化也不大；植物体进行蒸腾作用的主要器官是叶，植物的蒸腾作用在不停的进行，因为它完成蒸腾作用的结果：1，促进植物体内水分及无机盐的运输； 2，促进根部对水分的吸收； 3，降低植物叶片表面的温度；左边的装置中叶片较多，蒸腾作用失去的水分较多，重量减轻会上升。11下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是（） A移栽植物时

10、剪去部分枝叶B对移栽后的植物进行遮阳C对栽培的花卉适时松土(正确答案)D选择阴雨天移栽植物答案解析：植物的根呼吸的是空气中的氧气，农田及时松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长，土壤板结，使得土壤颗粒之间的空隙变小，容的氧气就少，从而影响根的呼吸作用，不利于植物的生长，而ABD都是为了降低植物的蒸腾作用，故选C。12植从土壤中吸收的水分绝大部分将通过叶片蒸腾作用散失到环境。该过程中，这部分水依次经过的主要结构是（） A根尖成熟区根中导管茎中导管叶脉导管叶片叶肉B根尖成熟区根中导管茎中导管叶脉导管叶片气孔(正确答案)C根尖成熟区根中筛管茎中筛管叶脉筛管叶片气孔D

11、根尖分生区根中导管茎中导管叶脉导管叶片气孔答案解析：植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分。然后通过根、茎、叶中导管运输。少部分用于植物的生命活动，绝大部分通过叶片的气孔散失到大气中。所以根尖成熟区根中导管茎中导管叶脉导管叶片气孔。13蒸腾作用发生的部位是（） A根、茎、叶B叶和细嫩的茎(正确答案)C所有器官D花、果实、种子答案解析：蒸腾作用散失的水分是通过气孔散失的，所以蒸腾作用发生的主要部位是含气孔的叶和幼嫩的茎。14夜幕降临时分，叶片的保卫细胞和气孔的状态是（） A保卫细胞吸水，气孔张开B保卫细胞吸水，气孔闭合C保卫细胞失水，气孔

12、张开D保卫细胞失水，气孔闭合(正确答案)答案解析：气孔是由成对半月形的保卫细胞之间形成的小孔， 保卫细胞因外侧较薄而内侧较厚，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，外壁伸展拉长，细胞的内壁向内凹陷，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开；保卫细胞失水时，细胞收缩，内外壁都拉直，细胞厚度减小，两细胞合并，气孔闭合。夜幕降临时分，叶片的保卫细胞和气孔的状态是保卫细胞失水，气孔闭合。故选D。15福集镇龙脑桥葡萄种植基地利用温室栽培葡萄，以下措施不能提高葡萄产量的是（） A种植葡萄时，要用树枝竹竿等搭架供其生长，充分接受阳光B尽量保持温室内昼夜温度的相对稳定，避免忽冷忽热(正确答案)C适时浇水、除草、松土、施肥D向温

13、室内定期通入二氧化碳答案解析：A、种植葡萄时，一般要搭架供其生长，这样可以使植物的叶充分伸展，充分的接受阳光，提高光合作用的效率，增加产量，A正确；B、在一定范围内，低温可以抑制植物的呼吸作用，减少植物体内有机物的消耗，夜间适当降低温度可以减弱植物的呼吸作用，降低有机物的消耗，从而增加了有机物的积累，提高了葡萄等的产量，B错误；C、适时浇水、除草、松土、施肥可以增加土壤中水、氧气和无机盐的含量，利于植物的生长，可以增加葡萄的产量，C正确；D、二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以向温室内定期释放二氧化碳能增产，D正确。16下列不属于绿色植物对生物圈的作用的是（） A作为分解

14、者参与物质循环(正确答案)B为许多生物提供食物和能量C参与了生物圈的水循环D维持二氧化碳和氧气的相对平衡答案解析：绿色植物属于生态系统的生产者，A错误；有些生物直接或间接以植物为食物，可见植物直接或间接地为其他生物提供食物和能量，B正确；绿色植物进行蒸腾作用，散失水分，提高大气的湿度，增加降水，促进水循环，C正确；绿色植物进行光合作用能消耗二氧化碳，释放氧气，能维持大气中氧气和二氧化碳的平衡，D正确。17关于用天竺葵验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验，有关说法错误的是（） A遮光处理之前要将天竺葵暗处理一昼夜B实验中的变量是光，需要在常温下进行C实验结果应该是叶片遮光部分呈蓝色(正确答案)D本实

15、验能证明光合作用产生淀粉和需要光答案解析：A、遮光处理之前要将天竺葵暗处理一昼夜，将叶片内原有的淀粉耗尽或转运走，排除其他因素对实验的影响，故A正确。B、该实验的变量是光，除变量外，其他条件都要相同，且适合实验条件，故B正确。C、叶片遮光部分不能进行光合作用，因此不能产生淀粉，加入碘液后，不变蓝，故C错误。D、本实验中，见光部分遇到碘液变蓝色，说明产生了淀粉，遮光部分不变蓝，说明光合作用需要光，故D正确。故选D。18进行光合作用时，植物不需要的外界条件是（） A二氧化碳B水C高温(正确答案)D光答案解析：绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气

16、，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程可见光合作用就是合成有机物，储存能量的过程其原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体光合作用与高温无直接关系故C符合题意故选C19在果树的“坐果”时期，果农常常给果树的茎做环状剥皮，这样可以增加坐果量，即俗话所说的“梨树砍三刀，树枝压弯腰”。其道理是（） A切断筛管，限制有机物向根部运输(正确答案)B切断导管，限制水分向茎叶运输C限制了有机物和无机物向根部运输D防止了害虫的侵害答案解析：筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成。筛管是活细胞，果农常常给果树的茎做环状剥皮，有机物向下的运输通道筛管被

17、割断，减少了有机物向根部运输，能使有机物集中运输到果实，增加坐果量，提高产量。20深秋季节，位于路灯旁的树叶比远离路灯的树叶（） A先变黄B稍晚变黄(正确答案)C同时变黄D不变黄答案解析：在叶肉细胞中含有叶绿体，叶绿体只有在光下才能形成叶绿素，叶绿素是绿色的，于是叶呈现绿色，深秋季节，光照不足，叶绿素在逐渐被分解使叶片变黄，夜晚路灯旁的树叶利用灯光的光能合成少量叶绿素，因此位于路灯旁的树叶比远离路灯的树叶稍晚变黄。故选:B。21二十世纪，科学家希尔曾做过下图这个实验，有关实验的分析错误的是（）单选题 A装置b中气泡内的气体是氧气B装置c中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳(正确答案)C实验表明光合作

18、用的场所是叶绿体D实验表明光照是光合作用的必要条件答案解析：A、装置b中气泡内的气体是叶绿体进行光合作用产生的，光合作用释放的气体是氧气，不符合题意。B、装置c中无气泡产生是因为缺少光合作用的条件-光，而不是缺乏二氧化碳，符合题意。C、只有叶绿体滤液，仍然能够进行光合作用并产生氧气，说明叶绿体是光合作用的场所，不符合题意。D、遮光后c装置中不再有气泡产生，说明光是光合作用的条件，不符合题意。221864年德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。经过一段时间光照后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色（如图），该实验可以证

19、明（）光合作用需要水 光合作用需要光光合作用需要叶绿素 光合作用能产生淀粉单选题 AB(正确答案)CD答案解析：叶片一半曝光，一半用锡箔遮光，形成有光无光的对照。淀粉具有遇碘变蓝的特性，未遮光的部分变蓝说明光合作用生成了淀粉，遮光的部分不变蓝，说明没有淀粉的合成，即叶片没有进行光合作用光。实验说明光合作用的进行需要光。23木材燃烧时能放出大量热量，可以将水烧开，把饭煮熟。木材中贮存的能量是（） A太阳光能B光合作用把光能转变成贮藏在有机物里的能量(正确答案)C电灯光能D呼吸作用分解有机物时释放的能量答案解析：能量转变，在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能。因此，木材中储存的能量是

20、植物通过光合作用把光能转变成储存在有机物中的能量。故选B。24下列装置中，能够快速、安全地溶解叶绿素的是（） ABCD(正确答案)答案解析：叶绿素易溶于酒精，在“验证绿叶在光下制造淀粉的实验”中脱色一步要将叶片放在酒精中隔水加热，原因酒精燃点低，易燃，直接加热酒精容易发生危险，所以，要隔水加热。A直接加热清水，B隔酒精加热清水，C直接加热酒精，D隔水加热酒精，故D装置能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素。D正确。25过度密植，作物的产量会减少。其原因主要是植物下部叶片（） A光合作用大于呼吸作用B光合作用和呼吸作用都旺盛C光合作用和呼吸作用都微弱D呼吸作用大于光合作用(正确答案)答案解析：合理密植

21、是使植株行间距和株距科学合理，使题目的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量如果过度密植，植物的枝叶会互相遮挡，其呼吸作用大于光合作用，光合作用制造的有机物会过多的被呼吸作用所消耗，所以会造成作物减产所以过度密植，作物的产量会减少其主要原因是植物下部叶片呼吸作用大于光合作用故选D26下列有关光合作用的叙述，错误的是（） A绿色植物所有的器官都能进行光合作用(正确答案)B光合作用是一切生物生存的根本保障C光合作用能维持大气中的碳 氧平衡D合理密植有利于提高光合作用的效率答案解析：A、光合作用的场所是叶绿体，植物的叶片和嫩茎中含叶绿体，可见植物的叶片和嫩茎都能进

22、行光合作用，但没有叶绿体的根茎则不能光合作用，A错误。故选A27早春时节，海棠叶片还没有完全长出，却可以开出娇艳的花朵。请推测这些花瓣中有机物的主要来源（） A花瓣进行光合作用合成的B根从土壤中吸收并运输到花瓣的C树皮进行光合作用合成的D叶在上一年通过光合作用制造的(正确答案)答案解析：花瓣一般不含叶绿体，不能进行光合作用，A错误。根从土壤中吸收的是水和无机盐，并输送到植物体的各个器官，B错误。树皮内没有叶绿体，不能进行光合作用，C错误。有机物是植物的叶通过光合作用制造的，海棠等植物植物在早春时节，当叶片还没有完全长出时，有机物来自上一年叶通过光合作用制造并储存于树干，在开花时通过筛管输送到花

23、瓣，D正确。28土壤板结不利于植物生长，其直接原因是（） A缺少肥力，减弱光合作用B缺少水分，减弱光合作用C缺少二氧化碳，减弱根的呼吸作用D缺少氧，减弱根的呼吸作用(正确答案)答案解析：植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。土壤板结，土壤缝隙中的空气被排挤出来了，使土壤的氧气过少，减弱根的呼吸作用，从而影响植物的生长。29如图所示验证“绿叶在光下制造有机物”实验操作的正确顺序是（）单选题 ABCD(正确答案)答案解析：绿叶在光下制造淀粉主要步骤：暗处理遮盖后，光照射几小时后摘下叶片酒精脱色漂洗，加碘液冲洗观察叶色现象。如图所

24、示验证“绿叶在光下制造有机物”实验操作的正确顺序是：黑暗处理、选叶遮光、隔水加热、验证结果、观察变化。可故D符合题意。30有位同学在夏季晴朗的一天，分别于清晨、正午、傍晚三个时间从同一棵绿色植物上摘取一片绿叶，将它们进行脱色、漂洗、碘液染色，其中染色最深的是（） A清晨的叶B傍晚的叶(正确答案)C正午的叶D都一样答案解析：晚上植物主要进行呼吸作用，不进行光合作用，不制造有机物；植物的呼吸作用是分解有机物，释放能量，所以，清晨的叶内的淀粉最少，染色时颜色最浅，故不符合题意；光合作用进行的条件之一就是光能，在光照具备条件下傍晚的样品已经进行了一天的光合作用，积累了有机物（淀粉）或是淀粉最多，所以染

25、色时会最深，故符合题意；中午的叶只进行了半天的光合作用，制造了一部分淀粉，染色时颜色不会太深，故不符合题意；从上面的分析可以看出，一天不同的时间，植物制造的淀粉不同，染色时颜色也会不同，故不符合题意。312019年3月30日晚，世界自然基金会（WWF）发起本年度的“地球一小时”熄灯活动，倡导低碳生活，减少温室气体（如二氧化碳）排放。下图是炭循环的部分过程，分析正确的是（）单选题 A过程的是生产者光合作用产生的二氧化碳B通过过程不会减少大气中的二氧化碳含量C人类减少对的依赖是缓解温室效应的重要途径(正确答案)D地球上碳会因为生物的消耗而逐渐减少答案解析：过程指的是生物的呼吸作用产生二氧化碳，A错

26、误；  过程主要是绿色植物的光合作用能减少大气中的二氧化碳，B错误；导致“温室效应”的主要原因是：化石燃料的燃烧排放大量二氧化碳；森林被砍伐，绿色植被被破坏；措施是：多植树造林，减少化石燃料燃烧，开发利用新能源，所以人类减少对化石燃料的依赖是缓解温室效应的重要措施，C正确；碳在无机环境和各种生物之间以二氧化碳的形式循环，地球上的碳不会因为生物的消耗而逐渐减少，D错误。32若将甲乙两株形态、大小、长势相似及重量相同的同种植物在天气晴朗的早晨置于空旷处，傍晚时取甲植物烘干并称重，次日早晨取乙植物作相同处理。二者重量的比较正确的是（） A甲比乙重(正确答案)B乙比甲重C甲乙同重D

27、不一定答案解析：植物的光合作用是植物在光下把二氧化碳和水合成有机物的过程呼吸作用是植物在线粒体里分解有机物的过程在光下既进行呼吸作用又进行光合作用，在黑暗处植物只进行呼吸作用因此在早晨摘的叶片乙经过一夜的时间通过呼吸作用将其内的有机物基本被分解掉，质量减少而在黄昏摘的甲则经过一天的光合作用合成了很多的有机物，要增重一些，故甲比乙重故选A33绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物，下列事实不支持这一观点的是（） A兔子吃草B狼捕食兔子C提供能量D提供氧气(正确答案)答案解析：光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体里，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，并把光能转化成化学能储存在制造的有机物

28、中的过程。光合作用把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料。兔子吃草、狼捕食兔子、提供能量都是直接或间接的利用了光合作用制造的有机物和存储的能量。而提供氧气是改变了生活环境。34光合作用与呼吸作用是相互依存的，没有光合作用，生物将无法生存。下列叙述正确的是（） A呼吸作用为所有的生物提供了物质来源和能量来源B绿色植物通过呼吸作用，维持了生物圈中的碳氧平衡C光合作用的原料之一-水，它是由根吸收，通过韧皮部的筛管运输到叶绿体中的D植物进行光合作用时，原料的吸收和产物的运输所需要的能量，是通过呼吸作用释放出来的(正确答案)答案解析：A、呼吸作用为几

29、乎所有的生物提供了能量来源但不能提供物质来源，B、绿色植物通过光合作用，维持了生物圈中的碳-氧平衡，C、光合作用主要在叶片进行，构成叶片的细胞必须含有叶绿体才可以进行光合作用，故A、B、C都不符合题意。D、植物进行光合作用的时候，原料的吸收和产物的运输所需要的能量正是呼吸作用释放出来，故符合题意。352011年的南非德班世界气候大会，提出了“21世纪全球平均温升不超过2”的奋斗目标，维持生物圈的碳氧平衡对于这一目标的实现具有重大意义右面是生物圈碳氧平衡的相关图解，下列对图中生理过程的描述，错误的是（）单选题 A是分解作用B是光合作用C是蒸腾作用(正确答案)D是呼吸作用答案解析：过程表示微生物把

30、生物遗体和排出物中的有机物分解成简单的无机物返回无机环境，是分解作用，A正确；植物吸收大气中的二氧化碳，进行光合作用，B正确；植物进行呼吸作用释放的二氧化碳，而不是进行蒸腾作用。C错误；动物进行呼吸作用释放二氧化碳，D正确。36橡胶树通过割皮可获得橡胶制品的原料白色乳汁状的液体。若右图表示橡胶树茎的切面，请问乳白色的液体是从图中的什么部位流出来的（）单选题 Aa与cBb与cCaDc(正确答案)答案解析：乳白色的液体主要成分是水，是由茎内的木质部中的导管流出的。37下图是对蔬菜大棚内二氧化碳（CO2）的浓度变化情况进行检测。假定6时、18时分别为日出、日落时间，选项叙述正确的是（）单选题 AAB

31、段，光合作用强度大于呼吸作用BBC段，光合作用强度小于呼吸作用CC点，积累的有机物最多(正确答案)DA点，积累的有机物最少答案解析：据图分析：图中0时6时AB段、18时24时CD时间段内，二氧化碳的含量升高，说明植物体吸收的二氧化碳的量不如排出二氧化碳的量多，此时植物只能进行呼吸作用，植物体内有机物的量减少，并且B点积累的有机物最少。6时18时BC时间段内二氧化碳的含量下降，说明植物体吸收的二氧化碳的量比释放出二氧化碳的量多，也就是光合作用的速率大于呼吸作用的速率，植物体内有机物的量得以积累，18时C积累的有机物最多，C正确。38某同学设计了如图的装置（瓶中植株未经暗处理）下列描述中，正确的组

32、合是：（）该装置可验证植物的光合作用能产生氧气该装置可验证植物的呼吸作用能产生二氧化碳丙内石灰水保持澄清丙内石灰水变浑浊单选题 AB(正确答案)CD答案解析：由图中装置可以看出，甲中的氢氧化钠具有吸收吹进的空气中的二氧化碳的作用，由于植物进行光合作用需要以二氧化碳为原料，装置乙中的植物因缺少二氧化碳而不能进行光合作用，装置乙中的绿色植物可以进行呼吸作用，植物进行呼吸作用时释放二氧化碳，二氧化碳进入装置丙，使丙中的石灰水变浑浊。所以此装置能验证植物进行呼吸作用时是否产生二氧化碳。39图中甲、乙分别表示叶肉细胞中不同的生理过程，表示有关物质，下列叙述正确的是（）单选题 A甲过程需要的能量转化器是线

33、粒体B乙表示的生理过程是植物的呼吸作用，表示的物质是水C绿色植物既可以通过乙释放二氧化碳，又可以通过甲固定二氧化碳。(正确答案)D是参与甲过程的原料，它由根部吸收并通过筛管运输答案解析：植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气。从图中可以看出：表示的是氧气，表示二氧化碳，表示的是水，则甲表示的结构是叶绿体，乙表示的是线粒体，A错误；呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。乙表示的生理过程是植物的呼吸作用，表示的物质是氧气，B错误；绿色植物既可以通过乙吸收空气中的氧，将体内的有机物分解为二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来

34、的过程叫做呼吸作用；又可以通过甲利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，C正确；水由根尖的成熟区从土壤中吸收，通过导管向上运输进入叶片，而筛管运输有机物，D错误。40若将甲乙两盆相同的天竺葵同时放在阳台上，甲每天大量浇水，乙45天浇一次水，一段时间后，甲叶片变黄脱落，乙生长正常，最根本的原因是（） A水分过多，细菌大量繁殖，根腐烂B土壤内缺氧，影响根的呼吸作用(正确答案)C水分过多，影响根的吸收作用D土壤中缺乏无机盐，影响叶的生长答案解析：植物的根呼吸的是空气中的氧气。土壤疏松，土壤缝

35、隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。甲盆每天大量浇水，花土总是含有大量的水分，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤的氧气过少，根毛无法呼吸，导致甲叶片变黄脱落。故选：B。41人体呼出的气体中二氧化碳量增多，增多的二氧化碳产生于（） A肺泡B组织液C血液D组织细胞(正确答案)答案解析： “人体呼出的气体中二氧化碳量增多”，增多的二氧化碳产生于组织细胞。42光合作用和呼吸作用紧密相关，若下图中甲代表水和二氧化碳，则（）单选题 A是光合作用，是呼吸作用，乙是水和二氧化碳B是光合作用，是呼吸作用，乙是有机物和氧气C是呼吸作用，是光合作用，乙是水和二氧化碳D是呼吸作用，是光合作用，乙是有机物

36、和氧气(正确答案)答案解析：图中若甲代表水和二氧化碳，能吸收二氧化碳和水的是光合作用，因此是光合作用；光合作用制造有机物，释放氧气，因此乙是有机物和氧气，呼吸作用吸收氧气，分解有机物，产生二氧化碳和水，因此是呼吸作用。故选：D。43下图示植物的叶释放或吸收氧气的量（相对值）随时间变化的曲线图，下列叙述中错误的是（） AAB段植物只进行呼吸作用，不进行光合作用BBD段植物光合作用与呼吸作用都进行CC点时光合作用释放氧的量与呼吸作用吸收氧的量相等DDE段光合作用释放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量(正确答案)答案解析：AB段，氧气的释放量是定值，表示光合作用没有进行，A正确；呼吸作用每时每刻都进行，从

37、B开始氧气的吸收量在减少，开始进行光合作用，CD段氧气释放量大于氧气的吸收量，所以BD光合作用与呼吸作用都进行，B正确； C点释放的氧气为零，表示光合作用和呼吸作用的强度相同，即光合作用释放氧的量与呼吸作用吸收氧的量相等，C正确；DE段，释放的氧气大于零，所以光合作用释放氧的量应大于呼吸作用吸收氧的量，D错误。44在盐碱地里种庄稼幼苗会死亡的原因是（） A土壤缺乏空气B土壤溶液浓度大(正确答案)C土壤缺乏养料D土壤溶液浓度小答案解析：当植物细胞的内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水。细胞外部溶液的浓度大于细胞内细胞液的浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内细胞液的浓度时吸水。盐碱地的土

38、壤溶液中含较多的盐碱，土壤溶液的浓度较高，土壤溶液的浓度大于植物细胞内细胞液的浓度，因此植物细胞就会失水，导致根不能吸水而影响植物的生长。可见B符合题意。故选B45将装有萌发种子的密闭玻璃瓶，在温暖黑暗的地方放置一夜，能大致反映瓶内二氧化碳含量随时间变化的曲线是（） A(正确答案)BCD答案解析：种子在密闭玻璃瓶中先进行有氧呼吸作用产生二氧化碳，当种子把密闭玻璃瓶中的氧气的量消耗完，种子进行无氧呼吸也释放二氧化碳，因此二氧化碳的量总体呈上升趋势，故A图代表的是二氧化碳含量的变化情况。故选A。46一般来说，光照增强，植物光合作用增强。但在夏天光照最强的中午，光合作用反而下降了，分析其原因是（） A强烈的蒸腾作用抑制了光合作用B光照太强影响了酶的活性C气孔关闭，二氧化碳供应不足(正确答案)D气孔关闭，氧气不能排放答案解析：由分析可知光合作用的原料是二氧化碳和水，而二