苏教版一年级上策《i u ü》教学设计_第1页
苏教版一年级上策《i u ü》教学设计_第2页
苏教版一年级上策《i u ü》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.苏教版一年级上策?i u ü?教学设计文章:本文章的主要内容是关于苏教版一年级上策?i u ü?教学设计，欢送您来阅读并提出珍贵意见！苏教版一年级上策?i u ü?教学设计教学目的：1、i u ü的正确发音，u和ü读音的比较。2、i u ü的四声读法。教学重点、难点：教学具准备及辅助活动：彩色挂图、i u ü的四声卡片、画有四线格和描红笔顺的小黑板。主要板书方案：作业设计和安排：课内课外教学过程：第一课时一，复习1，抽读字母卡片。2，听写a 。3，说说这三个字母叫什么。二，引

2、出新授内容，导看情景图。图上画的是什么地方？图上画了哪些动物？它们正在干什么？蚂蚁为什么坐在乌龟的背上？小鱼会说什么？，教学语境歌，出示u ü谈话。乌龟，多么了不起啊，看到别人有困难，就主动帮助。编书的叔叔为了赞扬这种精神，就写了一首儿歌。出示语境歌小蚂蚁、要过河，乌龟伯伯把它驮，鱼儿见了笑呵呵3 领读儿歌，相机在图片上出示I ü三，教学u ü读音和写法教学的读音出示蚂蚁图及告诉学生蚁的第三声，假如把它改成第一声，读音就有点像了。老师范读三遍。讲述发音方法。读这个音时上下牙齿要对齐，舌尖抵住下牙背。老师再次范读，学生跟着练读。“开火车，指名读。教学顺口溜：牙齿对齐的书写指导看蚂蚁图，说说像什么了的一竖像蚂蚁的身子，一点像蚂蚁的头。引导学生自学课本中的书写教材谁来说说先写什么，再写什么？老师范写，学生用手指在桌上书空讨论在四线格中的位置。内容概括：这篇介绍了关于#298 u ü,苏教版一年

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论