根据方程式的简单计算教案

1、根据化学方程式的计算教案新县一中 余玉玲一，学习目标 :1、掌握由一种反应物 （ 或生成物 ） 的质量求生成物 （或反应物 ） 的质量的计算技能。2、发展思维能力，培养思维的全面性、严密性、发散性和求异性。3、领悟质和量是统一的辩证唯物主义观点，培养良好的思维习惯。二，内容简析 :根据化学方程式的计算是初中化学的重要计算技能， 本节学习的计算是关于纯物 质的计算，以后还要学习含杂质的反应物或生成物的计算，本节内容是以后学习有关 计算的基础。根据化学方程式的计算是依据反应物和生成物间的质量比进行的，因此， 紧紧抓住化学方程式中反映的各物质间的质量关系是进行计算的基础和关键。 三，重点难点解析 :

2、1 书写格式规范是本节的重点2 含杂质的计算是本节的教学难点”3 关键是明确解题思路：（ 1）审题 （ 2）析题 （3）解题 （4）验题4 容易发生的错误：（ 1 ）题意理解不清、答非所问；（ 2 ）化学方程式书写错误，使计算失去正确依据；（ 3）单位不统一，有时把体积等代入；（ 4）把不纯物质的量 当作纯净物的量代入；（ 5）计算不认真、粗心大意，如求算式量出现错误等 四，命题趋势分析根据一定的条件，求某原子的相对原子质量或化学式的相对分子质量，根据一定条 件，确定某化学式；进行有关含杂质的计算 .核心知识 :（一）、涵义：化学计算是从“量”的方面来研究物质及其变化的规律，化学知识 是化学计

3、算的基础，数学运算是化学计算的工具（二）、步骤1 ，设未知量 X2 写正确的化学方程式3 找已知与未知之间的质量比；并在相应的化学式下面写出已知量和待求量4 列比例式5 解比例式，求出本知量6 答（三）、从量的角度理解化学反应：在熟悉了一般的计算题的步骤和格式基础上， 使学生从定量的角度理解化学反应答：一。X=800Kg五，典型例题例题 1 加热分解 6g 咼锰酸钾，可以得到多少克氧气5、简明写出答案答:可以得到 0.6 克氧气。现在你会做吗？假如你是长征系列火箭推进器的设计师，已知，火箭升空 至少要携带 100kg 的液氢，充分燃烧才能获得足够的量。 你会在火箭助燃仓中填充多少千克的液氧来满

4、足这些液氢 的完全燃烧？解：设完全燃烧 100K夜氢所需氧气质量为 X.步骤：1、设未知量2、写出反应的化学方程式并配平写出相关物质相对分子质量已知量、未知4、列比例式求解解：设可以得到氧气的质量 X.2 KMnO4=K2MnO4+MnO2+O22X158326g2X15832x6g=xX=0.6g2H2+ O2点進2H2O4100Kg4100Kg辨析中国登山协会为纪念我国首次攀登珠穆朗玛峰成 功 5050 周年再次组织攀登，阿旺扎西等一行登山运动员于 2002003 3 年 5 5 月 2 21 1 日 1313：4040 成功登顶。在登山过程中，人均携 带 16K16Kg g的氧气，若实验室用高锰酸钾为原料，制取相同质量的氧气，需多少千克的高锰酸钾？解：设需要完全分解的高锰酸钾的质量为x.2KMnO4LMnO4+MnO2+ 022X15832X16Kg2X15832X=16 KgX=79KgX=79Kg答：需要 79Kg 的高锰酸钾。32X_32=x答：一。X=800Kg根据化学方程式计算的注意事项：1) .化学方程式必须