最新关于2020年度小学教师班主任述职报告范文

1、最新关于2020年度小学教师班主任述职报告范文学期结束了，回顾过去的工作， 好好的去述职汇报下。 下面是我搜集整理的 小学教师班主任述职报告范文总结，希望对你有帮助小学教师班主任述职报告范文 1 1年元月份， 我正式和淮阳签约， 成为一名真正的淮阳人。 走进淮阳的这一学 期，我觉得淮阳为我提供了更广阔的舞台， 无论是教学还是班主任管理都收获多 多。新学期伊始，我接手了八年级 3535 班，并担任该班语文教学。从工作量上看， 我是很轻松的，但从工作状态上看，这是我参加工作十年来感觉最累的半年。当我第一次走进三十五班教室，就发现这个班果然不简单。学生自由散漫， 上下课铃声对他们来说几乎不起作用；

2、学生对学习完全失去了兴趣， 没有了目标， 上课纪律极差；学生以自我为中心， 个性强，不服从指挥，顶撞老师是家常便饭； 班级凝聚力差， 学生不参与班级活动， 每日的卫生几乎无人打扫。 虽然事先领导 们就给我打了预防针， 但当我真正面对这群学生时， 还是大失所望， 改造这样一 个班，该是一项多么艰巨的工程。领导的信任，家长的期待，已经没有时间让我 迟疑，我迅速调整自己的心态， 全身心的扑到了这个班上。 我知道，改造这个班， 如果不能树立班主任的威信， 班纪班规不能照章执行， 那么这个班的未来我就无 法掌控。于是，我主要采取了以下措施：一、以理服人，努力走进学生的心灵，成为学生可以效仿的榜样。每一个

3、学生的心里都有一颗上进的种子。 优秀的老师， 就能唤醒他们的上进 心，挖掘他们的潜能。 由于本班学生已经养成了许多不良习惯， 所以更需要班主 任的言传身教，要求学生做到的，自己首先做到。刚开学时卫生大扫除，待我任 务分配完毕，大部分男生都懒洋洋的东瞅瞅，西瞧瞧，就是舍不得弯下腰来动扫 帚。于是，我就亲自上阵，学生看见老师都在帮着扫了，也都纷纷干起来。经过 一个月的磨合，以后每周的大扫除，我班的教寝室、清洁区都能加分，且男女生 寝室都多次被评为文明卫生寝室。 如初中部要求学生在教室午睡，刚开始学生都 抗议，我便陪着学生在教室休息。由于自己能身体力行，言传身教，学生也就心 服口服。除了第一个月外，

4、以后每个月的班级综合评估，都名列初中部第一或第 二名。班主任高尚的人格魅力也是增强班级凝聚力的一个重要方面。渊博的知识、 深厚的艺术修养，做得正，行得直的作风，都能使得自己在学生中树立威信，使 得学生能尊重你、支持你。所以，我认真的对待我的每一堂语文课，学生只有喜 欢上我的课了，才有可能听我的教育。由于我班学生基础较差，所以我关注学生 的学习习惯的养成，如记笔记、朗读、答问、写日记、做摘抄等，努力创设美的 教学氛围，让学生爱上语文这一学科。一个学期下来，我班大多数学生的日记都 记了满满的一本，每一篇日记我都会给予点评，并评选出星级日记。在本学期的 风格课评选中，我执教的语文课被评为优秀等次。此

5、外，我也经常写些小文章， 记录学生的点滴进步或感受。如学生的自制力差，我便写下了做一个有自制力 的人，告诉学生自制力对于一个人成材的重要性，并教给学生几个增强自制力 的方法；如班里的某位后进生近段进步很大，我便写下了班级人物点将台，记录他的行动和语言，对他对全班都是一种鞭策。某些同学唯我独尊，喜欢和老 师对着干，我便写下了尊人者，人尊之，告诉他们只有你尊重了别人，才会 赢得别人的尊重。学生们非常喜欢听我的文章，有一位学生在日记里这样写道：“多希望苏老师每天都能念一篇关于我们的文章，听老师的文章，我觉得收获特 别多。”当然，离每天一篇的标准我还远远不够。二、制定制度，规范学生的操行分管理，让学生

6、的行为有章可循。没有规矩， 不成方圆。班级管理如何定量化、 精细化， 是我着力抓的一件事。 针对三十五班课堂纪律差，我在开学的第一天就制定了三十五班上课纪律常 规，并指导学生贯彻落实。此外，根据淮阳中学学生管理条例 ，我将学生个 人操行分纳入到日常管理中。从出勤、学习、纪律、卫生、参与班级活动四个方 面来进行考核，一日一公布（每天下晚自习时， 都坚持到教室询问班干部的纪律 记载情况，并对违了纪的学生及时教育、及时处理。 ）一月一小结（每月都把个 人操行分统计出来，并排名公布） 。由于老师的重视，我班的学生对个人操行分 要看得特别重。有些后进生为了多加分，千方百计的寻找为班级做好事的机会。 如上

7、次打扫多媒体报告厅，我本以为任务重、天气热，学生会不愿意，谁知我班 学生个个举手，都要参加，结果根本不需要我督促，很快就完成了任务。学习方 面，我也推出了学习竞赛活动， 每位学生确立一至两位学习竞争对手， 平日的测 验成绩全都纳入评比， 超越了对手的便在他的名字后贴一面小红旗， 并给予加操 行分 2 2 分，并鼓励学生在教室的固定位置张贴自己的挑战宣言。长期坚持下来， 学生的坏习惯不知不觉减少了，好习惯慢慢养成了，像打牌、外出上网、打群架 这些重大违纪基本杜绝。三、落实德育活动，激发学生班级荣誉感，培养学生的团结合作意识。 要使班级有凝聚力，还必须精心组织必要的有特色的活动。尤其是在我班， 班

8、集体凝聚力几乎为零， 要想他们热爱这个班集体， 那就必须精让他们在活动中 培养自信。本学期，学校组织的活动是比较多的，我在接手任务时，并没有走过 场，而是付出最大的努力。如班级篮球赛，刚开始我班的学生都不参加，认为上 学期是最后一名，上场也是出丑。我便召集篮球队员开会，跟他们做思想工作， 并作出了以下承诺： 给我班两支篮球队各配一个篮球， 凡是参与者， 加个人操行 分 1010 分，班里的其余学生尽全力当好啦啦队、后勤服务队。结果，学生们不仅 参加了， 而且打出了水平， 女生获得了第一名， 男生也获得了初中部第二名。 此 外，还组织了两次主题班会，分别以“我心目中的 3535 班”、“感恩父母

9、、学会 珍惜”为主题，我觉得精心组织的主题班会很能提高班级凝聚力， 对学生的心灵 是一次洗礼。还有最近举行的体操比赛，我班人数虽多，最后一个出场，以 0.60.6 的微小差距获得了第二名。总之，本学期来， 虽然我参加工作以来最身心最累的一个学期， 却也是我收 获最多的一个学期。在领导的关怀下，在各科科任老师的共同努力下，三十五班 终于甩掉了“差班、乱班”的帽子，走向了正常化的轨道。在以后的工作中，我 会竭尽所能，为淮阳的教育贡献自己的一份力量。小学教师班主任述职报告范文 2 2一、政治思想素质坚决拥护中国共产党的领导， 坚持四项基本原则， 认真参加政治学习， 认真 贯彻党的教育方针。有良好的职

10、业道德，做到教书育人，为人师表。热爱本职工 作，责任性较强，并具有一定的钻研和创新精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐 于接受学校安排的常规和临时任务， 并能认真及时地完成。 严格遵守学校的劳动 纪律、规章制度，工作积极、主动、讲究效率。二、业务知识能力在工作中，能根据需要有计划地学习政治理论、 先进的教育教学理论和文化 业务知识。继续主动、认真地参加 #大学 #学习，尽力做到学以致用，并于今年 顺利毕业。积极参加教研活动，并能做到有准备、有成果、有探讨、有反思、有 提高。本年度我努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学

11、的效益， 我采取了如下的一些措施和方法：1 1、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。2 2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。3 3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。4 4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。5 5、继续将“愉快教育”和“情景教学”模式深入课堂，是学生真正喜欢语文，学好语文。 6 6、鼓励学生多读多写，进一步强化作文教学，全面提高学生读写能力。三、班主任工作在坚持教好书的同时， 我从未放弃过育好人。 乐于接受班主任工作， 上半年 在不安排副班主任的不利条件下， 也能高标准地完成学校布置的各项任务。 我在 班主任工作中

12、，主要做到了“爱”和“严”，具体表现在：1 1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。2 2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。3 3、严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。4 4、采用积分制，有意识地提高学生的参与意识和竞争意识。5 5、创设平等和谐的师生交流环境，全面提高班级风貌。6 6、加强和其他学科任课教师的协作，努力提高各科学习成效。四、工作成绩个人：1 1、第四届“中国少年作家杯”全国征文大赛优秀辅导奖。2 2、“我的一天”征文优秀辅导奖。 3 3、全国中小学生课外作文创作笔会大赛 最佳指导奖。学生：1 1、辅导学生习作在市级以上发表共计 3030 余篇。2 2、辅导学生习作在市级以

13、上获奖共计 5050 余人次。五、努力方向1 1、充分发挥骨干教师的带头作用，进一步全面提高自身素质能力。2 2、积极参与课题研究，提高论文的数量和质量，提高获奖率和发表率。3 3、积极认真地开展家访工作，想办法解决特殊学生的逃学旷课难题。4 4、努力学习先进的教学手段，搞好个人主页建设的学习准备阶段工作。 小学教师班主任述职报告范文 3 3我这学期担任五年级语文教学兼班主任。 一学年来， 本人热爱教育事业， 服 从学校分配，对学生实施全面素质教育，尽职尽责，为人师表，注重身教。回顾 一年的教育教学工作，我主要做了以下几项工作：班主任工作中，结合班级实际，有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心

14、 理素质的教育。一、加强思德教育，培养好的班风。加强学生的思想品德教育， 使学生全面发展是班主任工作的首要任务。 我充 分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动， 提高学生的思想品德素质。 使学生认识至今天的幸福生活来之不易， 教育他们要 珍惜今天的幸福生活，激发学生的学习积极性， 提高了学生的自信心和竞争意识。 并用“小学生守则”、“小学生日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行， 提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。二、在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识。实施素质教育首要问题是面向全体学生， 使每个学生的素质都得到提高。 班 主任必须关注班

15、中的每一名学生， 调动他们的积极性。 用同一个标准去衡量全体 学生是不科学的。 试想：在同一次考试中， 一名向来不低于九十分的优秀学生只 得七十五分， 而另一名向来不超过六十分的学生却得了七十分， 那么，谁更值得 称赞? ?基于这种认识，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开 展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的 基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地 总结自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律等方面确定今后的奋斗 目标，并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗

16、目 标，对学生来讲是切合实际， 可以接受的。只要努力， 就有进步，就能实现目标。 这样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动， 使后进生不再消极、气馁，信心十足地面对每一天，优生谦虚谨慎，戒骄戒躁， 不断实现自我超越。在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力 改进课堂教学，做了以下几点：一、认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。二、注意培养良好的学习习惯，提高学生的自学能力。没有良好的学习习惯， 学习谈不上自觉学习， 抓学生坚持预习的习惯， 学生 借助课后思考题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。培 养书写规范工整的习惯，

17、修改文章和订正作业的习惯。三、优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。一节课就四十分钟不可能让学生一个一个说。 于是我就组织各种形式让学生 参与讨论： 这样就使平时不爱说话的学生也有了说的机会， 提高他们的口头表达 能力。课堂上腾出时间去说、去写，学会探索，学会分析问题和解决问题，常言 道：“眼过千遍，不如手过一遍。”通过巩固读中学到的知识，检查教学目标是 否落实。课堂上人人动手，既体现学生的主体作用， 又可体现教学面向全体学生。 课内和课外结合。 阅读教学得法于课内， 得益于课外。 学生可以将课内学到的方 法迁移到课外。 鼓励学生读一些适合他们的课外读物。 通过课外阅读， 可以扩大 视野，丰富

18、词汇，增长知识，并要求把好词好句摘录下来。一年来，学生初步养成一些好的行为习惯，能关心集体，学习也有了进步， 教学质量也能达到学校的要求。 但是，班级里尚未能形成一种积极向上、 你追我 赶的好学风，学生各种能力还是比较差。 以后积极学习理论， 用理论来指导教学， 不断总结， 不断改进教学方法， 继续学习运用多媒体等教学手段， 提高自己的教 育教学水平。小学教师班主任述职报告范文 4 4尊敬的领导：您好！时光飞逝，转眼间，一年又过去了，作为一名尚在耕耘的教师，我收获着，我付出着。今年，我担任着二（X X）班的语文教学兼班主任工作，认真做好自己 的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。一、做一位尚行勤

19、耕的人民教师 在师德上严格要求自己，认真学习和领会党的 _精神和有关教育的重要思 想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我积极参加各种学 习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周末我利用书籍、报刊、网络等资源认真 进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生， 教师必须先以身作则， 时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。在不断地学习 中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。二、做一位真爱博学的语文教师我积极参加校本教研活动， 按时参加学校和教研组组织的教研学习。 我认真 备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中学习别

20、人的长 处，领悟优秀教师的教学艺术。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民 主，使学生学有所得， 不断提高自己的教学水平和思想觉悟， 顺利完成了教育教 学任务。教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式， 使他们形成自己不同的风格， 不强求一律。有意识地以学生为主体， 教师为主导， 通过各种教学手段， 充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。 积极和同年级老师 承担多次同课异构等活动， 积极参与校级课题研究。 在日常学困生辅导中，能做 到分层教学，因材施教，及时反思，在理论指导下进行反复实践，得出真知！三、做照亮学生童年的金色阳光 创建特色班级文化。让教室每一面墙壁“活”起来

21、，成为学生受教育的园地。 “硕果累累”栏目， 展示了我们班级同学们的优秀成果！ “星星锁链”， 分别展 示出每个月的班级小明星。 尽量给每个同学展示的机会！ 挖掘每位同学身上的潜 能，为同学们树立自信！ 教室左侧的“英雄赞歌”栏目！ 是结合本学期初的“学 英雄见行动”教育园地设置的！ 要求孩子在活动中搜集的资料进行展示！ 从学习 英雄人物的事迹中联系自己， 撰写自己的成才计划， 如何从现在做起， 从小立志！ 并学会发现身边的小英雄， 发现自己和其他身边人物的优秀品质， 扬长避短， 博 采众长！关注学生身心健康。积极引领学生参与学校艺术节和运动会等活动。 开展自强心理教育班会， 撰 写心理教育案例等。做孩子们的良师益友。利用每个节日契机对孩子进行感恩、 爱国、诚信、孝亲等教育。利用