五年级品德与社会上册 校园盛开友谊花（第一课时）教案 泰山版_第1页
五年级品德与社会上册 校园盛开友谊花（第一课时）教案 泰山版_第2页
五年级品德与社会上册 校园盛开友谊花（第一课时）教案 泰山版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、校园盛开友谊花（第一课时） 第8周第1课时课题校园盛开友谊花（第一课时）教学目标1情感目标：通过学生之间的生活实例，使他们体验友谊的温馨与美好，明白什么是真正的友谊。2能力目标：要求学生在平时的学习生活中，同学之间要互相尊重帮助，从而形成一个团结互助的良好班集体。3认知目标：让学生感受同学间友谊是不分性别的，男女同学互相帮助也属友谊的范畴；友谊是崇高的，与江湖义气有明显区别。让学生从生活中感受友谊是建立在信任与谅解的基础上的，是弥足珍贵的，也是需要精心呵护的。重点难点重点：让学生感受同学间友谊是不分性别的，男女同学互相帮助也属友谊的范畴；友谊是崇高的，与江湖义气有明显区别。让学生从生活中感受友

2、谊是建立在信任与谅解的基础上的，是弥足珍贵的，也是需要精心呵护的。难点：要求学生在平时的学习生活中，同学之间要互相尊重帮助，从而形成一个团结互助的良好班集体。教学方法观察法、比较法、讲授法教学过程教师活动学生活动教学评价活动准备1采访班级中人际关系融洽的学生，了解他们处理人际关系的方法。 2设计几个具有生活情境的问题，制成简单的问卷调查表。1收集班级中学生之间相互帮助的事例。2让学生收集相关格言、诗词、故事、歌曲等；每人准备一面小镜子、几张卡片。活动过程 1竞猜引入，初感友谊 (1)做猜朋友的游戏：每个同学都有自己的好朋友，现在请把你最好的朋友的情况写在卡片上。注意，写的时候可千万不要泄露秘密

3、，老师会抽出10张卡片让大家猜猜你的好朋友是谁。 (2)请各自和自己喜欢的小朋友坐在一起，让我们看看谁是你的好朋友。(3)为什么你们互相称为好朋友呢? (4)揭示课题：校园盛开友谊花。 2默契配合，检验友谊 (1)游戏一背对背卡片书写：你对朋友了解多少?参考问题：朋友的生日；朋友的爱好；朋友的口头禅；朋友的习惯动作；朋友爱吃的食品；朋友的父母的工作单位等。 (2)游戏二互相模仿动作：朋友做一个动作，跟着模仿，观察相像的程度。 (3)游戏三合作完成任务：用一根布条，合绑住两人各一条腿，在限定的距离内，检查完成任务的时间。 (4)通过以上游戏评选出几对最默契的朋友。 3听讲故事，深化友谊 (1)听

4、讲故事小木船。 (2)思考讨论： 我与陈明是因为什么而友谊破裂? 后来我们又为什么和好了? 怎样才能使友谊永存呢? 学生自由讨论发言。 教师归纳板书：不计小事互谅解有错自我作批评 和自己喜欢的小朋友坐在一起，让我们看看谁是你的好朋友。评选出几对最默契的朋友。思考讨论： 我与陈明是因为什么而友谊破裂? 后来我们又为什么和好了? 怎样才能使友谊永存呢?学生自由讨论发言。学生互相交流：好朋友是互相帮助的，好朋友之间的情谊是很深的，朋友之间的情谊被称为友谊活动拓展问题抽查，明辨友谊 (1)组长替没交家庭作业的小红在登记表上打“”。 (2)小芳忘记带雨伞，小红把自己的雨伞借给她。 (3)学生讨论：组长错在哪里?小红为什么做得对? (4)教师归纳板书：正直诚实不包庇，互相帮助共进步

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论