二 正确地发挥主观能动性

1、二二 正确地发挥主观能动性正确地发挥主观能动性1 为什么要充分发挥主观能动性？为什么要充分发挥主观能动性？2 怎样正确发挥主观能动性怎样正确发挥主观能动性（1）客观因素）客观因素（2）主观因素）主观因素 小结小结客观因素客观因素1、客观规律客观规律第一：发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为第一：发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础和前提基础和前提第二：尊重客观规律，按客观规律办事，也离不第二：尊重客观规律，按客观规律办事，也离不开发挥主观能动性开发挥主观能动性第三：反对两种错误观点：第三：反对两种错误观点： 否定客观规律，片面夸大人的主观能动性的否定客观规律，片面夸大人的主观能动性的主观唯

2、心主义。如主观唯心主义。如“人有多大胆，地有多大产人有多大胆，地有多大产”、“不怕做不到，就怕想不到不怕做不到，就怕想不到”。 只强调尊重客观规律，否定人的主观能动性，只强调尊重客观规律，否定人的主观能动性，认为客观规律会妨碍主观能动性的发挥，人在客认为客观规律会妨碍主观能动性的发挥，人在客观规律面前无能为力的形而上学。如观规律面前无能为力的形而上学。如“听天由听天由命命”。2、客观条件客观条件第一：发挥主观能动性，必须以尊重和利用客第一：发挥主观能动性，必须以尊重和利用客观条件为前提和基础观条件为前提和基础第二：尊重和利用客观条件，离不开发挥主第二：尊重和利用客观条件，离不开发挥主观能动性观

3、能动性第三，反对两种错误观点第三，反对两种错误观点不顾客观条件，片面夸大主观能动性的主不顾客观条件，片面夸大主观能动性的主观唯心主义；观唯心主义；认为客观条件会妨碍主观能动性的发挥，认为客观条件会妨碍主观能动性的发挥，人在客观条件面前无能为力，从而放弃主观人在客观条件面前无能为力，从而放弃主观能动性的形而上学。能动性的形而上学。主观因素主观因素（1）为什么主观能动性的发挥要受主观因素的制约？（2）主观因素有哪些内容？它又是如何制约主观能动性的发挥的？（3）我们应具备的正确态度？如何理解客观规律对主观能动性的如何理解客观规律对主观能动性的制约制约？ 这种“制约”是相对的，是有自由的制约，而不是完

4、全的纯粹的限制。它恰恰要求我们积极发挥主观能动性，去认识、利用规律，去了解这种制约，驾驭这种制约。 如何理解成语如何理解成语“审时度审时度势势”、“运用之妙，存乎一运用之妙，存乎一心心”？ 这两个成语说明主观能动性对制约它的条件不是完全被动的，它能够分析条件，发挥有利条件的作用，限制或排除不利条件的影响，以达到活动的最佳效果。 主观能动性的发挥受到客观主观能动性的发挥受到客观因素和主观因素的制约（原理），因素和主观因素的制约（原理）， 我们既要充分发挥主观能动我们既要充分发挥主观能动性，又要尊重性，又要尊重客观规律客观规律和和客观条客观条件件，同时还要端正，同时还要端正主观动机主观动机，做，做

5、到正确地、有效地发挥主观能动到正确地、有效地发挥主观能动性（方法论）。性（方法论）。 尊重客观规律和发挥主观能动性的关系（尊重客观规律和发挥主观能动性的关系（重点重点）1 原理原理（1）发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础）发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础（2）尊重客观规律，按客观规律办事，离不开发挥主观能动性）尊重客观规律，按客观规律办事，离不开发挥主观能动性（3）必须把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，人们办）必须把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，人们办事情的过程，就是发挥主观能动性的过程，而要把事情办好，事情的过程，就是发挥主观能动性的过程，而要把事情办好，就必须尊

6、重规律，按规律办事就必须尊重规律，按规律办事2 方法论要求：既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥方法论要求：既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来3防止两种错误倾向：既要反对否定规律的客观性，片面夸大主防止两种错误倾向：既要反对否定规律的客观性，片面夸大主观能动性的唯心主义观点；又要反对只强调尊重客观规律，否定观能动性的唯心主义观点；又要反对只强调尊重客观规律，否定人的主观能动性，认为人在规律面前无能为力的形而上学观点人的主观能动性，认为人在规律面前无能为力的形而上学观点1

7、、 “有条件要上，没有条件创造条件也要上有条件要上，没有条件创造条件也要上”的态度，从哲学上讲是的态度，从哲学上讲是（1）夸大主观能动性的唯心主义）夸大主观能动性的唯心主义（2）只承认客观条件决定作用的形而上学唯物主义）只承认客观条件决定作用的形而上学唯物主义（3）强调了客观规律性和主观能动性的辨证统一）强调了客观规律性和主观能动性的辨证统一（4）强调物质和意识辨证关系的辩证唯物主义）强调物质和意识辨证关系的辩证唯物主义A（1）（）（2） B（3）（）（4）C（1）（）（3） D（2）（）（4）B 2、关于条件，规律和主观能动性的关系，、关于条件，规律和主观能动性的关系，下列说法中正确的是下列

8、说法中正确的是A条件不具备，需要发挥主观能动性去创造条件，条件不具备，需要发挥主观能动性去创造条件，具备了一定条件，才能按客观规律办事具备了一定条件，才能按客观规律办事B条件具备了，人们就能按客观规律办事，不需要条件具备了，人们就能按客观规律办事，不需要发挥主观能动性发挥主观能动性 C人们按规律办事，要受到条件的限制，发挥主观人们按规律办事，要受到条件的限制，发挥主观能动性是无用的能动性是无用的 D 规律的存在并且发生作用是无条件的，而人们发规律的存在并且发生作用是无条件的，而人们发挥主观能动性，是有条件的，是受物质条件制约挥主观能动性，是有条件的，是受物质条件制约A“人定胜天”（1）“人定胜

9、天人定胜天”中的中的“人定人定”是指是指“人谋人谋”， “人定人定胜天胜天”所要说明的是，人的意志和力量可以战胜自然。所要说明的是，人的意志和力量可以战胜自然。（2）这一命题）这一命题有一定道理有一定道理。因为它。因为它看到人在客观规律面看到人在客观规律面前具有主观能动性。前具有主观能动性。如果从这一角度审视，该命题是成立如果从这一角度审视，该命题是成立的。世界上虽还有未被人们认识和改造的事物，但却没有的。世界上虽还有未被人们认识和改造的事物，但却没有不可认识和不可改造的事物。不可认识和不可改造的事物。 （3）对这一命题的肯定应）对这一命题的肯定应是有条件的，不能绝对化。是有条件的，不能绝对化

10、。一一方面，每代人认识和征服自然的能力是方面，每代人认识和征服自然的能力是有限有限的，看不到的，看不到客客观历史条件观历史条件对人的主观能动性的制约，就易犯主观唯心主对人的主观能动性的制约，就易犯主观唯心主义的错误。另一方面，人的主观能动性的发挥，必须建立义的错误。另一方面，人的主观能动性的发挥，必须建立在在尊重和运用客观规律的基础上，尊重和运用客观规律的基础上，只有当人的认识和行为只有当人的认识和行为符合客观规律符合客观规律时，并时，并具备了一定的条件具备了一定的条件，方能，方能“胜天胜天”，反之，人不仅不能反之，人不仅不能“胜天胜天”，还会受到规律的惩罚。，还会受到规律的惩罚。（4）所以，单纯地强调：）所以，单纯地强调：“人定胜天人定胜天”是片面的。是片面的。 辨析题：辨析题：劈柴不照纹，累死劈柴人”这句俗语正确地揭示了客观规律性和主观能动性的关系（1） “劈柴不照纹劈柴不照纹”它告诉我们尊重客观规律是发它告诉我们尊重客观规律是发挥主观能动性的基础和前提，做任何事，如果不尊重挥主观能动性的基础和前提，做任何事，如果不尊重规律，盲目地发挥主观能动性，必然劳而无功。规律，盲目地发挥主观能动性，必然劳而无功。（2）但若认为这就正确地揭示了客观规律性和主观能）但若认为这就正确地揭示了客观规律性和主观能动性的关