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文档简介

1、母亲的谎言教案3、母亲的谎言学习目标：结合课文自己学习文中的生字、新词。有感情地朗读课文，能概括课文的主要内容。学习母亲的四次情感变化，细细感受，了解母亲三次说 谎的用意，体会母亲教育儿子的一番用心良苦。根据课文内容完成写话。教学重点：有感情地朗读课文，能概括课文的主要内容。读读母亲四次情感变化，细细感受，了解母亲三次说谎 的用意，体会母亲教育儿子的一番用心良苦。联系上下文， 写写课文最后妈妈的“悲喜交集”指的是 什么，并把它写下来。教学难点：学习母亲的四次情感变化， 细细感受， 了解母亲说谎的 用意，体会母亲教育儿子的一番用心良苦。一、设置疑问，出示课题。什么是谎言？你是如何看待说谎这个行为

2、的？补全板书：母亲的谎言齐读二、初读课文，了解内容默读课文，感悟领会。本文写了母亲参加了儿子、的三次家长会，对儿子说了三次的谎言，儿子最终考取了名牌大学，使母亲。仔细读课文， 从文中找出母亲三次谎言的原因、 内容和 结果。三、深读课文，感悟领会。过渡：孩子上学了，作为妈妈，哪个不希望听到来自学校 的好消息。然而，每次家长会，都令她失望，因为人家都有一 个聪明乖顺的孩子，而她的孩子却是一个愚顽不化的人。听 了老师对儿子的评价后，面对这个并不聪明的孩子，这位母 亲的内心又是怎么想的？学习次谎言：指名朗读课文自然段，找出能体现母亲心情的语句。质疑。联系上下文，想象母亲的心理活动。听了老师的话，母亲，

3、她想师生配合读这一节。参加其他两次家长会后， 母亲的心情又是怎样的？小组 学习，每组选择一次。出示句式：听了老师的话，母亲，她想理解谎言。理解谎言师：面对这样一个并不聪明的儿子，母亲的承受着巨大 的压力，然而她并没有失望过，而是对儿子始终抱着希望， 用一次次善意的谎言引导儿子，逐步走向成功。老师觉得， 母亲的谎言并不是掩盖她儿子的缺陷，而是母亲的谎言，不是刻意掩盖她儿子的缺陷，而是发现儿 子的长处，为儿子的成长指明方向，树立信心，这谎言成为 他前进的动力。对于母亲的良苦用心，儿子知道吗？出示儿子的一段话：突然，儿子转身跑到自己的房间里大哭起来，边哭边说:“妈妈，我知道自己不是一个聪明的孩子，可是，这个世界 上只有你能欣赏我.尽管你说的都是骗我的话。我知道这些话只是一层纸，一捅就破，但我还是喜欢听，因为它成了 我学习的动力。师：他又是如何看待母亲的谎言的？有感情地朗读。四、 读写结合，升华情感师：、的三次家长会，对儿子说了三次的谎言，儿子 最终考取了名牌大学，使母亲。她悲的是，

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