化学式与化合价（二）教案Convertor

1、物质组成的表示式（第二课时）甘泉中学 张建锋一、主要内容化合价概念及常见元素的化合价化合价与化学式的关系化学式的读法 二、学习目标（一）知识与技能1、了解化学式的含义（理解）。2、能用化学式表示某些常见化合物的组成（理解）。3、能说出常见元素的化合价（了解）。4、能根据化合价写简单物质的化学式，能根据化学式推断元素的化合价,能正确读写简单物质的化学式（理解）。（二）过程与方法通过化学式、化合价等有关知识的学习过程，发展学生比较、归纳、概括、推理能力。培养学生良好的学习习惯和学习方法。（三）情感态度与价值观通过化学式的书写的学习活动，发展学生善于合作、勤于思考、严谨求实的科学精神。三、教学设计思

2、路重点：常见元素的化合价化合价与化学式化学式的读法难点：化合价与化学式本课时教学的基本思路：由化合物化学式的书写提出化合价问题 根据化合价写化学式或根据化学式推断化合价正确读出化学式本课时教学内容宜采取分析、比较、归纳、概括，并以练为主的学习方式。让学生观察HCl、H2O、NH3等化学式，分析、比较，并说出它们的相同点和不同点，激发学生的问题意识，为什么同样都是一个原子，Cl、O、N与氢原子化合时，结合的氢原子个数各不相同，提出化合价问题。教师启发学生概括化合价的概念。认识常见元素（或根）的化合价，总结元素化合价规律（正价、负价、变价等），练习记忆几种元素的化合价。（元素化合价规律一定由学生总

3、结（教师提供参考），培养学生发现问题、收集、处理信息能力）引导学生根据“化合物中元素正负化合价代数和等于零”的规律，总结书写化合物化学式的方法、步骤和化合物化学式的读法，然后进行练习。四、教学过程复习提问：1.什么是化学式？2.如何书写单质化学式？接着上一节课，今天我们继续学习化合物化学式的书写【板书】（二）化合物化学式的书写化合物由不同种元素组成，要正确写出化合物的化学式，除了要知道该物质的组成元素之外，还要知道元素的化合价。问题：什么是元素的化合价？观察：不同元素形成的化合物：HCl H2O NH3原子个数比： 1:1 2:1 1:3不同元素相互化合时，所需原子个数比不同，显示出这些元素的

4、某种特性，即元素的化合价。【板书】1.元素的化合价：（1）元素的化合价是一种元素与另一种元素相互结合的一种特性。（2）化合价的表示：用+n或-n标在相应元素符号或原子团的正上方。阅读：P89内容，归纳要点1）化合价有正价和负价之分氧元素通常显-2价氢元素通常显+1价。金属元素跟非金属元素化合时，金属元素显正价，非金属元素显负价一些元素在不同物质中可显不同的化合价原子团作为整体参加反应（又叫根）2）化合物里各元素正负化合价的代数和为0。原子团中各元素正负化合价的代数和为原子团的化合价3）单质分子里，元素的化合价为0元素的化合价是需要大家牢记的，课本P90列举出一些常见元素及原子团的化合价，为了记

5、忆方便，大家可以自编口诀，分类记忆。多媒体展示:参考记忆口诀知道元素的化合价之后，我们再来看化合价与化学式的关系【板书】2.化合价和化学式： 根据化合价写化学式要点：排 标 叉 查(以H2O为例讲解，要求学生模仿写Al2O3)根据化学式求化合价：要求学生阅读P91例2后，练习计算a、H2SO4中S的化合价b、已知SO32-的化合价为-2，求S的化合价【板书】（三）化学式的读法总原则：顺写倒读1.二元化合物： 某化某有时要读出原子个数 （如：CO2 P2O5 Fe3O4）2.含有原子团的化合物： 要读出原子团的名称（如：Na2SO4 (NH4)2CO3）练习：读一读五、课堂小结1.化合价与化学式 根据化合价写化学式根据化学式计算化合价2.