初三学生驾驭中考超越中考策略

1、初三学生驾驭中考超越中考策略初三（2）班.班委会.学习部一，解决三个大问题一是学什么，二是怎么学，三是怎么考。下面具体谈一下：一、学什么有的放矢，明确方向两个明确：明确高考考试规律和特点 明确初三复习各阶段的目标和任务1、升中考考试规律和特点升中考以能力立意命题为指导思想，以考查学科主干知识为主体，以不强调知识覆盖面命题原则为导向，以培养学生综合素质为核心的新型选拔考试。升中考突出的能力和素质的考查、增加应用题和能力题的分量，试卷长度缩短，思维长度增加，问答设置有利于学生思维扩展。考查跨学科的综合能力，强调与现实生活的密切联系，强调实际应用。升中考是为国家选拔优秀人才，到高一级学校深造。所以，

2、为了能很好地适应高中德学习生活，升中考命题侧重于“高中要什么，升中考考什么，学生学什么”。2、明确初三复习阶段的目标和任务第一阶段：全面系统复习，按章节、单元复习，使各科知识、技能和方法系统化、熟练化。 第二阶段：专题复习与综合训练相结合，突破难点、重点，各个击破，提高综合运用知识分析、解决实际问题的能力。第三阶段：模拟训练，学会考试。查错补漏，调整心态，做好物质准备，迎接考试。二、怎么学科学学习、优化过程1、制定计划，心中有数老师教学有计划，面向大多数，但自己要有自己的计划，尽可能“多吃点”，计划不宜定的太长、太大。，可以以周为单位。或者重点补弱，或者重点强化，每一天安排一定要具体。起床早餐

3、晨读（不少于分钟）上午放学至午休（按生理规律，中间学习不多于20分钟，最好适时休息）晚饭后（6：006：40）晚自习三节（2.5小时）每天大约有3-4个小时的自由使配时间，不能保证每一分钟都在学习上，但要做到一分钟有一分钟的高效性。坚持做下去，适时调整，一定会有收效。2、注重基础，强化根本能力是升中考的重点，但必须先掌握基础。抓好课本仍是根本。理科的公式、例题，文科中的史料、观点等都要记，要烂熟于心。一头钻进题海里，一味做些偏题、怪题、难题。结果基础的得不全分，高难度的拿不到分，中档的拿不多分。原则：偏题、怪题不做，过难的题目少做；基本的程度适中的有选择地做。题目不在多、而在精，务必弄懂。知其

4、上还要“知其所以然”，找出联系，举一反三，融会贯通。（例：语文中的基础知识：语音、文字、成语、名句默写，没有丰厚的积累是不行的）不把基础砸死是不行的。原则“不死不活、先死后活、死而复生、威力无穷”3、均衡发展，避免偏科我们班部分同学有严重偏科现象。文科属于人文科学，偏重于形象思维，理科属于自然科学，偏重于逻辑思维。因此，文科的同学要注重数学成绩的提高，理科的同学要注重语文、英语成绩的提高，这样总成绩就能上去。针对不均衡发展的状况，一定要想办法弥补，在保证强科的情况下，甚至强科焉几分，而如果弱科能上去的话，总成绩也会提高。千万不能放弃弱科不采取任何“扶贫”措施，甚至想让强科弥补弱科的分，这是很不

5、科学的。比如数理化，你已经达到了一定的分数高度，再用时间、精力也很难提高多少分。不如抽时间补一补弱科，或许总成绩有一定的提高。这就是短板效应，木桶理论。总成绩的高低决定于最差的那一科。4、把握错误，不再重犯有很多升中考状元都谈到“分析一道错题，比一百道你做对的题都更有价值”。听课认真分析，写在卷子上，这是较好的，还有的同学不重视分析积累，错了写写答案就完了，甚至连答案都不写，只是听听、看看就完了。准备“错误积累本”。可以是体会、时间、错题、原因、改正方法、经常翻看，尤其对几次大的考试如月考、统考等，更注重积累分析。5、相信老师，自有主见相信而不迷信，相信而不排斥。程度好的同学好自以为是，我行我

6、素。要紧跟老师的计划，当然，还要主动复习，或超额完成。这方面已在制定计划中提到了。主动复习是指在大的复习范围中，根据自己的情况再扩展一点，再丰富一点，像滚雪球一样，最好不要抛开老师的进度另起炉灶。6、寻找目标，督促自我有竞争才会有进步，没有竞争目标，糊里糊涂，不可能有大的进步。以成绩相近的同学为竞争对象，时刻督促自我：成绩最好的跟谁竞争，争取保证万一，要拉大与第二名的距离，你就可以遥遥领先。7、注重交流，优势互补升中考状元们认为：“善于学习的人，不仅要从书本上获取知识，更要懂得看到他人的优点，学习他人的长处”。很多成绩优秀的学生都不是一个人埋头苦读的，因为那样，只属“独子而无友”，孤陋寡闻，没

7、有了交流，没有了思维火花的碰撞，没有了灵感的爆发，也就失去了开拓思路的机会，失去了取长补短的良机，而变得闲关锁国，小国寡民了。咱们同学当中往往有一种糊涂认识：解答别人的问题，或发现了一个好的思路不告诉别人。是“浪费时间”，其实这正是整理自己思维的大好时机。因为它可能给自己以有益的启迪。交流、讲解、争论的过程，不同于物质的简单交换，你给我一个苹果，我给你一个苹果，结果还是每人一个苹果。思想、思路的交流，探讨就不同了，它可以同时获得两个甚至更多的知识，“他山之石、可以攻玉”。有的同学做的好，但还要形成一个气氛，希望同学们坚持做下去。8、劳逸结合，事半功倍“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，这是人生

8、座右铭，这说明成功来自于勤奋。时间要打紧，效率要提高，但不能搞疲劳战术。古人讲“头悬梁，追刺骨”，精神可佳、方法不可取，那是一种死读书的方式。今天，我们要以讲效率为中心，反对加班加点，开夜车。不少学生偷偷学到深夜12点、下一点，结果，白天上课精力不充足、听课效率不高，适得其反，欲速则不达。张驰结合，文武之道。“磨刀不误砍柴工”。列宁说“不会休息的，就不会工作”。学习每一分钟都应有收获，但不必每一分钟都用学习。课间到教室外透透风。还有的下课爬在课桌上休息，或争论问题、看报纸都不好。9、培养习惯、持恒不懈养成良好的学习习惯。这是有几点忠告，给同学介绍一下：不要听着音乐学习，古典音乐也不可以，不利于

9、集中精力。不要吃饭时学习。不要饿着肚子学习（早饭不吃，吃得晚）不要刚吃完饭学习不要一遇到问题不经过反复深入思考就请教他人。三、怎么考（要重视平时每次考试）如何克服“考试怯场”学习差的怕考试，学习好的同样也存这个问题。怕考试，怕公布成绩，怕排名次，怕别人问成绩。考前、考后长时间紧张、焦躁不安，不能调整到平稳的状态。这里给同学们介绍几种克服考前怯场的方法。1、默念自我精神训话，树立自信心。看到不路，更要看到长处，善于经营自己的长处。多给自己积极的心理暗示，经常提醒自己：如：“只要努力，我一定能克服”。美国著名企业家布菲斯尔特说：“不是我不能，而是不要，如果我想要，我就一定能。”2、以自我为中心，激发兴奋点。把自己放在一个主动位置上。考场就是战场，自己就是战士。想象自己即将与全校、全市、全省的学习尖子交战，不禁热血沸腾。这才是真正的交量！就好像一踏上拳击擂台的拳师，马上以进入一种亢奋状态。理想的结果，甚至是被对方打败，我也无怨无悔。因为我已尽力了。尽心尽力，问心无愧。有了这种感觉，就不是一种被逼着上考场的感觉，就不是总想着为了父母、为了老师、为了自己的前途、命运而考试。就能最大限度的发挥主观能动性，从而考出理想的成绩。3.考前还可以做深呼吸来缓和