霞浦八中-上计划

1、霞浦八中2012-2013学年第一学期学校工作计划一、指导思想： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，牢固树立“让我们的教育适应每个学生的发展”的办学理念，坚持“全面抓质量、全心谋服务，全力促发展”的工作思路，重点抓好学校德育、教学质量、办学特色三方面工作，不断加强教育教学常规管理，大力推进课程改革，提高办学成效，给师生搭建发展的平台、创造发展的机会，营造和谐的教育氛围，把学校办成一所管理方法活、师资力量强、环境设施好的精品初中和魅力名校，全面提升教育教学质量。二、工作重点：1、加强师资队伍建设，实施奖励研修制度；发挥学科工作室，骨干教师示范辐射作用。2、强化新课程实施的

2、过程管理，有效地推进课程改革，全面提升教育教学质量。3、开展教学研究和教育科研，对综合实践课程精细化、课程化、规范化管理。4、开展丰富的德育月主题活动，提升学生的思想道德修养。5、关注学生身心健康，开展校园文体活动，办好2012年校园体育节和科技节，6、加强校园环境建设，在校园绿化和文化上作长远规划，进一步完善办学条件。三、具体措施（一） 坚持以人为本，打造师资队伍百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。具有高度向心力，凝聚力，战斗力，富有改革创新，求真务实，追求卓越精神的师资队伍，才是实现学校腾飞的决定因素。1.改进和完善各种制度，提高管理层次。学校行政领导要树立全局、服务、责任意识，多联系

3、教师，倾听有利于学校发展的意见或建议，执行霞浦县第八中学行政领导包班督学制度，指导和协调学科教师团结协作、开拓创新地开展工作，推行评选先进教育管理工作者制度。努力完善学校的各项值日制度，做到空间上不留死角，时间上不留盲区，切实实施精细化管理，提高工作的管理效能和运行质量。进一步优化教育教学资源配置，努力发挥最佳效益。 2.加强师德师风建设，转变思想观念。以开展“师德师风建设月”主题活动为契机，正常开展思想政治学习，学习中小学教师职业道德规范、霞浦八中师德修养二十条、霞浦八中教师忌言忌语等制度，签定师德师风责任书，组织开展以“爱心、信心和责任心”为主题的师德师风教育活动，强化教师的思想建设和职业

4、道德建设，大力弘扬学为人师、行为世范的职业精神，进一步增强教育工作的责任感和使命感，将思想统一到爱生敬业、提高教育教学质量、推动教育事业发展上来，努力在全校教师形成追求学识魅力和人格魅力、自觉践行素质教育、自觉追求职业幸福的师德师风建设氛围。建立和完善师德师风考评制度，奖优罚劣。加大管理力度，设立师德师风举报电话和信箱，接受社会监督，不断提升教育行风形象。 3.实施名师培养工程，促进教师专业成长。一是制定培养计划，把年轻有为、富有教学经验和潜力的骨干教师选出来进行重点培养。二是压担子，把教育教学的第一线的重任交给他们，每年发表至少一篇论文，参加教师教学技能比赛和岗位大练兵等活动。三是优先安排外

5、出参加各类有层次的培训和交流。四是加强与有一定影响的教研专家、优秀教师的联系，以取得他们的指导。五是激励教师从事教改实践，使一批教师脱颖而出，走教师专业化发展道路。本年度积极创造条件培养23名市县内有影响的骨干知名教师。 4、坚持法治和德治相结合，构建和谐校园。贯彻执行新义务教育法，严格执行课程计划，开全开足课程，切实减轻学生课业负担。严格执行福建省依法治校建设标准，开展教师法制教育。师生无犯罪现象，违法率继续保持为零，严格控制辍学学生。不发生乱办班、乱补课、体罚学生等违规现象。严肃教育收费纪律，实行教育收费公示制，不擅自增加收费项目。 （二）德育工作 德育工作要坚持向生活回归的目标，抓好以诚

6、实守信教育、文明礼仪习惯养成教育和责任心教育、爱国主义教育为重点的“四项教育”活动。瞄准“身心好、品行好、学习好”的新三好目标，各年级根据学生年龄、情感、认知、行为特点，确定自身德育目标，开展教育活动：初一以遵守中学生日常行为规范，文明礼貌为重点；初二以学生具有高度的组织性、纪律性，学会自律自重为重点；初三以树立远大理想，学好知识和必备技能报效祖国为重点。新学期要做好五个方面的工作：1、加强德育队伍建设，营造和谐德育环境 （1）加强班主任的考核，全面推行班主任考核制度；精心安排每月的班主任工作例会，采用交流、研讨等多种方式；创造条件给班主任培训和学习机会，鼓励班主任多撰写德育论文。 （2）进一

7、步完善班级常规工作的考核，对各项工作的检查、评比结果及时汇总、反馈，反馈内容包括学生出勤、卫生、课间操、纪律、班刊和仪容仪表等六个项目。做到日公布、月评定。 （3）加强班会课的管理：本学期将通过年段负责组织召开主题班会课活动，即年段长依据德育处工作安排，定期进行主题班会教育活动，确保其成为学校教育工作的一个有效途径。 （4）提倡班级特色管理：我们提倡班主任能在日常管理中进行深入思考，不断总结班级管理成功的经验，能勇于实践，努力形成具有鲜明特色的管理模式，将每个班级的特色风格展示出来，打造各班的班级文化，提升班级管理的内涵，产生更多的特色班，从而逐步形成学校的特色。2、抓好德育常规管理，注重养成

8、教育 （1）抓检查落实。各班根据本班实际，制定班纪班规，抓好班风建设。德育处加强督促，实施师生双轨检查，对学生卫生打扫（要求各班每天实行“三扫”）、黑板报、仪容仪表、教室环境美化、违规携带手机及MP3等情况，坚持检查评比，及时公布，利用晨操、校园宣传栏表扬先进，鞭策后进。每周评出班级流动红旗，每月评选“文明礼仪规范生”。学期末评选出“习惯双好生”。 （2）进一步加强班级管理，继续强化规范班级管理工作，强化“三个一”训练，即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式，课间操的队列，塑造学生的精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序、集会秩序以及课间文明秩序；养成“一种习惯”做到语言文明、讲普通话、待人接物大方

9、礼貌并形成习惯；加大力度，扣紧重点，注重实效。（3）抓反复，反复抓，加强各项评比的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。在检查中使学生形成良好的学习和生活习惯。 （4）加强后进生的教育与转化。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。切实帮助后进生转变思想，加强沟通与交流。 （5）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。3、创新德育载体，提高德育工作水平 （1）

10、以主题活动为载体，深入开展公民道德教育、爱国主义、集体主义教育、法制教育和交通安全教育。聘请检察院、交警中队、关工委的相关同志到校做专题讲座。要利用校内班会课、升旗仪式讲话、橱窗板报等阵地做好法制宣传和教育工作。各年级各班要把安全法纪教育作为日常教育的主要内容，积极创建安全文明和谐校园。（2）加强学校心理健康教育，要将心理健康教育全面渗透和融合到学校教育的全过程中。通过宣传橱窗，专题黑板报，主题班会、校园广播形式等多渠道普及心理健康知识，进一步提高心理健康意识。同时建立问题学生档案，关注发展势头，加强同问题学生的家长的密切联系，共同研究有效的引导和补救方案。（3）抓好社团组织，提供学生自我展现

11、的舞台 一是通过校园广播，及时报道学校发展动态和好人好事，活跃学生课余生活。二是配合学校，办好2012年校园文化艺术节暨科技节，组织丰富多彩的文体活动（学生演讲比赛、七年级广播体操比赛、庆祝元旦的系列活动），从中发现每位学生价值，发掘每位学生潜能。三是组织学生会、校园文明纠察队定期对校园环境、学生文明礼仪、黑板报等加以检查督促。四是抓好校园文化建设，创造良好学习环境。学校里名言警句、各项制度上墙，定期出好宣传橱窗、班级黑板报，并由专人负责检查、评比，组织学生建设好良好的班级文化氛围。 4、加强校园安全宣传工作，落实各项防范措施（1）重视做好校园安全工作。安全教育是学校德育的重要组成部分。学校领

12、导高度重视，将校园安全保卫工作作为学校德育工作的重要组成部分列入学校工作的总体规划中，进一步健全完善安全保卫组织机构，定期召开安全保卫工作会议和开展安全保卫检查工作。 （2）深入开展安全宣传教育，提高师生的安全意识。坚持每月一次对学校安全情况进行大检查，对发现的安全隐患及时整改，消除隐患。 （3）在重大节假日向全校学生家长转发致家长的一封信，通过家校沟通联系，共同教育学生注意安全，杜绝事故发生。 （4）重视消防知识和法制教育的普及。组织消防知识图片展，让学生掌握基本消防安全知识，提高自救和互救能力。 （5）加强对突发事件的应急处理，加强健康教育的宣传，提高预防传染病的意识；健全和完善各项报告制

13、度。制订各种工作预案，加强制度建设，组织开展安全疏散演练和防火、防震自救演练。加强楼面值日检查。 （6）建立导辅师制度。导辅师协同行政值日人员负责本岗辖区内学生活动情况，及时纠正学生不正常活动，有效制止学生进入危险活动和学校规定的某部位或禁止的某项活动，预防校园伤害事故发生。5、创新德育网络，形成德育合力 （1）继续抓好学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设，形成三位一体的教育网络，为学生成才成长创造良好的教育氛围。（2）聘请松城派出所周明干警为学校法制副校长，与警务区建立长期合作关系，相互支持，相互配合，共同做好学生的思想工作和法制宣传，确保零案发率。（3）学校认真开展家长学校活动，

14、建立家校联系本，争取各年级召开一次家长会，通过家长会、家访、家长接待日，为家长开展教育咨询，让家长充分认识家庭教育的重要性。（4）鼓励班主任多利用家校联系本与家长联系，年段长每月对班主任完成家校联系本进行例行检查。同时要求班主任加大家访力度，与家长沟通学生在校和家庭情况，对学生多鼓励，多指导，少批评，少指责，切实减轻学生的心理负担。（三）教学工作 教学工作是学校的中心工作。要紧紧抓住提升素质教育质量这一主线，切实提高课程实施的效益，整体推进高效课堂教学模式，自主提升教师的专业素养，提高学生的综合素质，建立并完善多维的评价机制，激励并促进师生全面健康发展。为此，本学期要做好以下几项工作：1、 抓

15、实教学常规，提高管理水平（1）组织好教研组、备课组工作：各教研组长、备课组长对组员进行新课程二级培训与教学反思，及时反馈上学期的教学常规检查情况，提出本学期教学常规要求和备课组教学计划，加强教学研讨，将“校本教研”落到实处；督促备课组执行集体备课制度，改革备课形式，通过充分的讨论研究，发挥集体的智慧，提高备课质量；各个年段按照新课程实施的理念进行备课，备课组长带领本组教师规范操作每次集体备课活动（备课做到备深教材、备透学生、备好教法、备准学法、备活过程、备全自己），充分发挥中心发言人的主导作用和全组教师的主体作用，将本学期学科集体备课的时间落实到课表上；加强教师的培养和培训，实行新老教师结对互

16、动听课、评课，互帮互学，共同成长；备课组长应对新教师的备课、教案编写、授课、作业批改讲评等教学常规进行指导（教案是有效备课的重要成果，应做到编写规范，体现学科特点，展示教师自身的风格），帮助每位教师了解教学规律，提高教学质量；备课组、教研组长组织青年教师开设“结对子”活动汇报课；组织教师积极参加各级别教学技能比赛、优质课和教坛新秀评选活动，让中青年教师脱颖而出，创名校辉煌；推行新课程教学过程性管理，各备课组参加本学年的教学观摩研讨课展示，每周听一堂教研课并在教研组范围内组织、实施评课，每个教师每学期写一篇教学反思、和一篇较高质量的论文。（2）指导和协调年段教学管理：继续加强指导与协调年段在教育

17、教学管理方面的团结协作，创建民主和谐的师生关系，树立教师的良好形象，发挥全体教师的主动性和积极性，形成良好教风。对初一、初二年学生的学习情况要调查、分析，切实实现课堂教学评价的三个转变：由过去主要评价教师的“教”向重点评价学生“学”转变、由过去注重“双基”和“学科能力”目标落实的评价，向既注重“双基”和“能力”的形成，也注重学生在学习过程中情感态度的发展转变、由注重教师对教材使用和教学方法选择的评价，向注重学习方法的指导和教学媒体的有效利用转变。对毕业班的工作：一要落实毕业班的教学及复习计划，进度合理，讲、练、考、评到位，环节齐全，既注重学生的行为管理也要注意学生的心理疏导，做到措施有力；二要

18、遵循低起点、小台阶，不抛弃课本，注重基础，适当拔高的原则，确定好复习策略；三要确定好复习模式，以保证复习的效率和整体推进水平；四要研究新课程标准、考试说明及近年来中考试题，分析考试趋向，注重命题研究，关注学生课内知识与生活知识的联系、关注发散性思维的引导、关注过程与方法的理解。（3）组织管理校本课程和综合活动课程：认真做好校本课程早新闻、思齐和综合活动课程的开设与管理，利用学校网络进行校本课视频传送、综合活动课程评价，科学规范教学过程管理；制定本学期校本、综合活动课开设一览表和课程安排表，争取推出6-10门精品课程。（4）加强教学质量监控：一要做好考试布置，抓好质量分析工作；二要加强考务管理、

19、安全保密、考风考纪和诚信考试等工作，以确保各类考试工作健康、有序地顺利实施；三要关注学习上的弱势群体，尊重他们的人格，多一份爱心，多一份耐心，做到提高优先、激励优先、面批优先、辅导优先。2、 推进课程改革，适应学生发展（1）加快校本课程开发，开展特色教学：一要成立校本课程开发教研组，每月定期开展教研活动，不断探索校本课程教学高效模式；二要对思齐课程实行课程专业化管理，进行学科渗透，将七年级的弟子规纳入思想品德课程、八年级的论语、九年级的名人.名著.名篇纳入语文课程，由相应学科教师任教，思齐课教学管理常规化（上课有教案（可打印）、有课件、教学中有师生交流探讨、教学后有师生反思、有阶段小测和学期评

20、价等），使校本课程真正成为八中的特色课程，不流于形式；三要使兴趣小组学科化，工作有计划、小结，过程有记录（包括点名和教学内容），学期有成果（包括学生获得各级各类奖励和学生在文体活动中展现各自风采）等。（2）以科研为先导，开展“适应学生课堂”教学研究和改革试验，通过观摩、教学开放等形式，进一步促进教学方法和学生学习方法的转变；邀请各学科的专家、骨干教师参与，认真组织评课，督促教研组长及时收齐听课评价表、公开课教案、评课讨论记录等材料并及时交教务处存档；选送优秀教学案例、教学设计、课件等参加省市评比。（3）改革校本教研形式，提高工作的实效：一要转变校本教研活动的形式，由原来的评课转变到研课。课前，

21、在进行集体备课、设计导学案的过程中，研究课堂的程序设计、教材知识深度的挖掘，预设重点环节的问题等。课中，听课教师作为课堂教学的观察者参与教学活动，收集改进课堂教学的信息。课后，执教教师与观课教师就教学程序与教材处理、问题设计进行研讨交流。通过研课使教师明白如何上课，教材知识应该处理到什么深度，真正发挥集体的作用。二要把推进主体探究性高效课堂过程中遇到的问题，如教法问题、教材处理问题、学生两极分化、学生抄袭作业等问题等作为教研组或教师开展研究的主题，作为微型课题进行研究。倡导 “问题即课题，教学即研究，成长即成果”的研究理念。实现教研工作中主题研究与科学研究的整合，突出研究的目的性、针对性和实效

22、性。3、打造高效课堂，提升教学质量（1）通过系列活动转变教学观念和教学思想。一是各教研组组长宣传落实主体探究性课堂教学模式，打造高效课堂的课改思想，使课堂教学改革的观念深入人心；二是鼓励教师通过走出去、请进来，观摩学习其他先进学校的课改经验，依托专家对本校课堂教学改革工作进行理论辅导；（2）发挥导学案的载体作用。本学期将组织骨干教师编写好各科的导学案，并针对课改的新形势，对已经编写完的导学案进行修订，突出问题引领和追问提升，使其成为引领课堂教学改革的重要载体。（3）加大检查力度。教研室将对高效课堂的推进情况进行深入调研和督导检查。主要看四个方面的变化：一看教师的教案，是否体现教学程序、体现教师

23、对学生学习的指导、是否体现学生的主体性、是否体现当堂训练。二看学习小组，是否组建了学习小组，小组作用的发挥是否充分。三看教学程序，是否体现了问题引领、主体探究。四看是否有完整的当堂训练，检测成绩理想。（4）发挥表彰引领的作用，坚持典型带动策略。学校将对走在前头的教研组或个人作为课改典型先进，加以表彰，引领全校推广其课改经验。（四）后勤工作照学校的总体工作要求，以提高后勤人员的服务水平、学校环境建设为重点，以开源节流为手段，创建“节约型校园”；以完善后勤管理制度为主线，探索后勤管理的有效模式，建立一支特别能吃苦、能战斗的、讲奉献的后勤队伍。1、加强总务后勤人员的思想政治教育工作。建立定期学习制度

24、，组织全体总务后勤人员学习时政，学习学校的总体工作计划，促进大家解放思想，与时俱进，增强紧迫感，牢固确立“双服务”意识，紧紧围绕教学这个中心，吃大苦，耐大劳，工作中真正做到“高效、负责、主动、创新”。2、建立健全全员岗位职责。严格以岗位职责为标准，每月进行一次对照自查，每学期组织全体师生员工对后勤岗位人员进行评议，定期考核、评定、实施奖惩；不断提高岗位服务意识，忠于职守，奉献争先，搞好本职工作。3、强化管理，提供一流服务。一是抓好学校的资产管理工作，完善各种校产管理制度。签订公物承包责任制；定期对各班级、各部门的公物进行检查；认真执行公物领用登记审批制度。逐步使我校资产管理迈进规范化的管理轨道

25、。二是加强财务管理。切实做好报支工作，及时做好报表，按规定存放现金，坚决抵制乱收费现象，平时要做好代办费使用统计工作，并每月向校长室汇报一次，使校长及时掌握代办费使用情况，学期结束时要及时做好学生代办费的结算工作，多退少补，并把代办费结算单向每个学生家长公布。财务人员自觉接受领导和同志的检查监督，严守财务纪律。三是加强水电使用的管理。制定建立各班节电员制度，建立水电检查制度。水电工要经常检查全校水电设备情况，及时维修，保证安全，防止浪费。师生员工要爱护水电，节约水电，做到“人离灯灭”，用完水要拧紧水龙头，坚决杜绝“长明灯”、“长流水”现象。对水电维修器材，应建立帐册，严格领用手续和加强管理。四

26、是加强教学硬件建设。从学校财力出发，既要实事求是，又要考虑跨越发展的要求，不断改善教育教学条件，加快现代化教育工程建设，进一步优化教学手段。(五)共青团等工作（1）加强共青团工作。以加强团员队伍建设，增强团员意识，调动团员青年积极性，增加团组织的凝聚力，全面提高团员青年素质工作为重心，为培养适应新世纪要求的优秀学生而努力。有计划地发展新团员，帮助学员了解团的基础知识，帮助他们树立远大理想和正确的人生观、世界观。以校园自护管理为重点，继续开展志愿者活动，大力倡导文明风气，树立团员的服务意识，环保意识和主人翁精神。加强“校园之声”广播台组织机构的建设，努力使广播室成为学生德育活动的重要阵地。组织并

27、指导学生开展形式多样、丰富多彩的活动。（2）全方位开展关心下一代工作。积极配合其他部门做好学生思想教育工作、爱心教育工作、环保教育、普法教育、帮扶济贫等工作。关心学校的改革与发展。（3）加强学校语言文字规范化工作，争创宁德市语言文字规范化学校。 霞浦八中 2012、9 霞浦八中2012-2013学年第一学期学校工作行事历时间起讫周次具 体 工 作负 责8.22-9.1准备周1、25日新生注册 2、27-31日新生军训 3、1日八九年级学生注册 4、制定学校工作计划 5、校本课程、综合课程教师和专用室工作人员会议 6、校园文化布置 7、学校计生工作建档 8、校园修缮及布局调整 教务处 德育处德育

28、处教务处办公室总务处 教研室办公室 德育处办公室总务处9.39.9一1、开学典礼 2、期初常规检查（计划、教案、进度） 3、期初财产登记清查、核对 4、师生表彰会 5、校园安全隐患大排查。 6、期初年段、班主任工作会议 7、班级及校园、卫生大扫除 8、开展校园文明纠察队、播音员集训并开展工作 9、制定推普周活动方案、开展活动10、学生仪容仪表检查、习惯养成教育 办公室 德育处教务处总务处办公室 德育处 德育处 总务处德育处 德育处团 委办公室 团 委德育处9.109.16二1、庆祝教师节 2、召开期初教研组、校本课程规范管理

29、工作会议 3、上学期期末质量分析会 4、开展 “感恩老师”主题系列活动 5、控辍保学工作 6、组织团干、班干部会议 团委7、期初财务核算 总务处办公室教务处教研室德育处 团 委德育处团 委总务处9.179.23三1、新生学籍录入、学籍管理培训会、年报统计工作 2、年度考核 3、组织推普周活动4、开展防灾、减灾宣传教育和应急演练等活动 5、走廊文化（班级之星）的布置 5、缅怀“九一八”革命历史教育活动 6、暑期修缮及大宗采购结算、制定节能工作计划 7、校本课程开发组第一次研讨会 教务处办公室办公室 团委德育处德育处 团委总务处教研室9.249.30四1、第一次教学常规检查2、高效课堂启动仪式3、

30、校本作业、试题归类整理4、评选2012-2013学年首批文明礼仪规范生5、九年段班主任工作会议、观摩学习主题班会课6、“迎中秋、庆国庆”活动7、制定校园文化建设三年规划教务处教研室德育处办公室 总务处 办公室 总务处10.110.7五 国庆长假10.810.14六1、组织学生参加全国中小学电脑制作比赛2、布置教研活动周事宜3、校本作业、试题归类整理4、筹备第四届校园体育节暨科技节活动5、年段召开问题学生座谈会6、社团纳新工作7、年度考核验印8、制定学校创建“书香校园”活动方案 8、组织参加霞浦县第二届校园艺术节系列活动教务处教研室德育处德育处团 委办公室办公室各处

31、室10.1510.21七1、教研开放周活动2、迎接县常规督导3、七年段召开班主任工作会议4、布置第四届校园体育节暨科技节活动5、学校安全隐患排查工作6、组织参加2012年初中生篮球锦标赛7、教师职务晋升教务处教研室德育处德育处德育处 总务处各处室办公室10.2210.28八1、开展法制、安全教育2、仪容仪表的检查 3、校本课程教研组第二次会议 4、 开展“重阳节”活动 5、落实关工委改组工作 6、组织教师开展微课堂比赛 德育处德育处教研室办公室团委教务处10.2911.4九1、迎接校园安全主体责任升级的检查2、评选第二批文明礼仪规范生3、开展第四届校园体育节活动4、筹备霞浦八中第二届科技节活动5、校园文化建设评估工作自查6、开展“书香校园”活动德育处德育处德育处团委办公室 总务处办公室11.511.11十1、高效课堂阶段