教师城乡交流工作

1、教师城乡交流工作教师城乡交流工作-教师城乡交流工作总结教师城乡交流工作总结 王昌爱王昌爱 我带着一份憧憬，带着一份喜悦，带着一份期待，有幸参加了我区教师城乡交流活动我带着一份憧憬，带着一份喜悦，带着一份期待，有幸参加了我区教师城乡交流活动, ,从五岭路从五岭路小学到域城镇中心小学。与其说是交流，不如说是去学习锻炼。自从踏入交流学校的第一天起，我就小学到域城镇中心小学。与其说是交流，不如说是去学习锻炼。自从踏入交流学校的第一天起，我就坚定了一个信念，认认真真学习，扎扎实实工作，尽自己所能，发挥自己所长，创造性地开展工作，坚定了一个信念，认认真真学习，扎扎实实工作，尽自己所能，发挥自己所长，创造性

2、地开展工作，出色地完成交流任务，不辜负学校领导的信任和托付。出色地完成交流任务，不辜负学校领导的信任和托付。 域城中心小学是一所集中学与小学为一体的学校，属于城乡结合部，小学有域城中心小学是一所集中学与小学为一体的学校，属于城乡结合部，小学有2626位教师，位教师，1010个教学班，个教学班，400400多个学生，多个学生，7 7位年轻教师，位年轻教师，1919位老教师。教学设施陈旧，每位教师工作任务繁重位老教师。教学设施陈旧，每位教师工作任务繁重即使在这样即使在这样的环境里，老师们都忘我的工作着、快乐地生活着，他们给了我无微不至的关心、照顾的环境里，老师们都忘我的工作着、快乐地生活着，他们给

3、了我无微不至的关心、照顾我感动我感动着、幸福着、也忘我的工作着着、幸福着、也忘我的工作着 在这里，我担任五年级一班的数学、美术、品德社会、环境教育、安全教育的教学工作。一年来，收获在这里，我担任五年级一班的数学、美术、品德社会、环境教育、安全教育的教学工作。一年来，收获很多，感慨很多：此次交流使我有机会尝试了在不同环境下，面对不同类型的学生如何实施课堂教学，如很多，感慨很多：此次交流使我有机会尝试了在不同环境下，面对不同类型的学生如何实施课堂教学，如何在不同的学校环境下开展工作，面对对学生教育淡漠的家长如何应对等等何在不同的学校环境下开展工作，面对对学生教育淡漠的家长如何应对等等确实是受益匪浅

4、！教书育确实是受益匪浅！教书育人的职业是崇高的，但城里和乡村的教师工作都一样平凡和朴实，一样充满了艰辛和汗水。下面我就跟大人的职业是崇高的，但城里和乡村的教师工作都一样平凡和朴实，一样充满了艰辛和汗水。下面我就跟大家谈一下我一年的工作感受。家谈一下我一年的工作感受。 一、无怨无悔的新诠释一、无怨无悔的新诠释1 1、全能的校长、全能的校长2 2、全能的教师、全能的教师3 3、辛苦的班主任、辛苦的班主任（1 1）全能的校长：作为一校之长的陈校长，不但是学校的一把手，而且还是三年级的数学、品）全能的校长：作为一校之长的陈校长，不但是学校的一把手，而且还是三年级的数学、品德社会老师，在搬桌子的教师队伍

5、中有他的身影，在讲台上有他的足迹，在校车跟前组织学生德社会老师，在搬桌子的教师队伍中有他的身影，在讲台上有他的足迹，在校车跟前组织学生放学的人群中有他的身影，在数学教研活动中有他的精彩发言，在学生的就餐桌前，有他年轻放学的人群中有他的身影，在数学教研活动中有他的精彩发言，在学生的就餐桌前，有他年轻而又充满活力的面孔，如果有谁想知道，在乡镇身兼数职全能的校长是怎么当得，陈校长就是而又充满活力的面孔，如果有谁想知道，在乡镇身兼数职全能的校长是怎么当得，陈校长就是一位很好的典型。一位很好的典型。 (2)(2)全能的教师：全能的教师： 李连喜老师是李连喜老师是6262年出生的男教师，左手残疾，他担任三

6、、四、五年级的科学、一、二年出生的男教师，左手残疾，他担任三、四、五年级的科学、一、二年级的校本等学科的教学，他每天骑自行车上班，办公室里他总是第一个到校，开窗子、擦地等活他都抢年级的校本等学科的教学，他每天骑自行车上班，办公室里他总是第一个到校，开窗子、擦地等活他都抢着干，义务教育均衡县达标期间，学校加班，李老师没请过一次假。李老师为人和善，工作认真，特别是着干，义务教育均衡县达标期间，学校加班，李老师没请过一次假。李老师为人和善，工作认真，特别是他备课的样子，让我着实感动，他很特别，用毛笔备课，字写得潇洒飘逸，交谈起来，得知，李老师酷爱他备课的样子，让我着实感动，他很特别，用毛笔备课，字写

7、得潇洒飘逸，交谈起来，得知，李老师酷爱书法，从年轻时就开始练习毛笔字，一直到今天，从不间断，一本本备课本，一个个小楷，就像一幅幅作书法，从年轻时就开始练习毛笔字，一直到今天，从不间断，一本本备课本，一个个小楷，就像一幅幅作品，让人赞赏不已品，让人赞赏不已, ,虽然李老师左手有残疾，却依然释放出魅力的光环，李老师的敬业精神值得每一位教师虽然李老师左手有残疾，却依然释放出魅力的光环，李老师的敬业精神值得每一位教师学习学习 刘杨老师刘杨老师8989年出生，年出生， 20102010年参加工作，是学校的教导主任，五年级一班的班主任，是学校的大忙人，她年参加工作，是学校的教导主任，五年级一班的班主任，是

8、学校的大忙人，她负责学校的所有教学工作、学籍管理工作，从教学计划表的设计到分发、到课程表的编排等等，都是她负责学校的所有教学工作、学籍管理工作，从教学计划表的设计到分发、到课程表的编排等等，都是她一个人在忙活着一个人在忙活着虽然工作很繁多，但她的班级管理是一流的，语文教学也是一流的，她每周要上虽然工作很繁多，但她的班级管理是一流的，语文教学也是一流的，她每周要上2323节课（加自习）且每天中午都在教室里看着学生读书、学习节课（加自习）且每天中午都在教室里看着学生读书、学习午休对于工作午休对于工作6 6年的她来说，一次也没有，年的她来说，一次也没有，她连续教毕业班，工作相当累。按说，像她这样年轻

9、女孩，应该忙着谈恋爱、玩，可她却把整个身心都她连续教毕业班，工作相当累。按说，像她这样年轻女孩，应该忙着谈恋爱、玩，可她却把整个身心都投入到工作中，有时候，为了输入学生的学籍信息，她要熬到深夜投入到工作中，有时候，为了输入学生的学籍信息，她要熬到深夜我们俩搭班，她对我照顾很多，我们俩搭班，她对我照顾很多，我也从她身上学到了很多，我很欣慰。我也从她身上学到了很多，我很欣慰。（3 3）辛苦的班主任：班主任的工作更是辛苦的，他们不但承担大量的教学任务，而且还担当着教育孩）辛苦的班主任：班主任的工作更是辛苦的，他们不但承担大量的教学任务，而且还担当着教育孩子照顾孩子的任务，中午，每个班所有的学生都在学

10、校吃饭，班主任老师、任课老师都得陪学生一起吃，子照顾孩子的任务，中午，每个班所有的学生都在学校吃饭，班主任老师、任课老师都得陪学生一起吃，吃完饭后打扫卫生，然后在教室看学生学习、看书吃完饭后打扫卫生，然后在教室看学生学习、看书有的时候，学生还能趴在桌子上休息会，老师却有的时候，学生还能趴在桌子上休息会，老师却不能，不管是寒冷的冬天还是酷热的盛夏，午休，对老师们来说是奢侈品。看到跟我搭班的刘老师如此不能，不管是寒冷的冬天还是酷热的盛夏，午休，对老师们来说是奢侈品。看到跟我搭班的刘老师如此的辛苦，我便主动提出，替她分担两个中午，周四、周五中午我替她看班，让她休息一下。老师们虽然的辛苦，我便主动提出

11、，替她分担两个中午，周四、周五中午我替她看班，让她休息一下。老师们虽然这么辛苦，却没有任何补贴，没有任何怨言，他们无怨无悔的工作着，奋斗着这么辛苦，却没有任何补贴，没有任何怨言，他们无怨无悔的工作着，奋斗着他们值得我尊敬，值他们值得我尊敬，值得我刮目相看，从他们身上，我进一步理解了什么是辛苦，什么是敬业？什么是无怨无悔得我刮目相看，从他们身上，我进一步理解了什么是辛苦，什么是敬业？什么是无怨无悔二、脚踏实地、全身心投入工作二、脚踏实地、全身心投入工作 1 1、公开课、公开课 2 2、期末考试、期末考试 3 3、家长会、家长会 众所周知：在农村学校，教师没有科目之分，什么也得会教，不管是老教师还

12、是年轻教众所周知：在农村学校，教师没有科目之分，什么也得会教，不管是老教师还是年轻教师都上着好几门课，英语课，也没有专职教师，都是年轻人带着。虽然这样，老师们却师都上着好几门课，英语课，也没有专职教师，都是年轻人带着。虽然这样，老师们却都努力地工作着都努力地工作着 我来到这里要教五门学科，五年级数学、美术、品德社会、环境教育、安全教育，这对我来说我来到这里要教五门学科，五年级数学、美术、品德社会、环境教育、安全教育，这对我来说是个挑战，其它科都好说，唯独美术。因为我从来没上过美术，要教给学生，我得自己现学，可是，是个挑战，其它科都好说，唯独美术。因为我从来没上过美术，要教给学生，我得自己现学，

13、可是，我的绘画能力相当差，我感到很吃力，但是，吃力归吃力，我还是要先自学，边学边教，在教中我的绘画能力相当差，我感到很吃力，但是，吃力归吃力，我还是要先自学，边学边教，在教中学学平时除了上课之外，就是没完没了的备课，我要备四门课，数学、品德社会、环境教育、安全平时除了上课之外，就是没完没了的备课，我要备四门课，数学、品德社会、环境教育、安全教育，在没有课本的情况下，只能靠上网搜教育，在没有课本的情况下，只能靠上网搜在老师们的带动下，我认真备课，且按质按量完成，在老师们的带动下，我认真备课，且按质按量完成，得到了学校领导的好评。看起来，在农村做个老师真不容易，要做个好教师更不容易得到了学校领导的

14、好评。看起来，在农村做个老师真不容易，要做个好教师更不容易不管是谁，不管是谁，必须得围着桌子转一圈，啥也的会教，必须做全能的教师，否则将适应不了农村的生活。必须得围着桌子转一圈，啥也的会教，必须做全能的教师，否则将适应不了农村的生活。（1 1）公开课：在开学第）公开课：在开学第7 7周的时候，学校组织数学公开课，学校领导让我出一节观摩课，我欣然接周的时候，学校组织数学公开课，学校领导让我出一节观摩课，我欣然接受，钻研教参、教材、备学生、备教案、做课件，这些都得晚上在家完成，因为在学校里，要每周受，钻研教参、教材、备学生、备教案、做课件，这些都得晚上在家完成，因为在学校里，要每周上上1717节课

15、（包括早读、自习），经过努力，我的课得到了学校领导及全体数学教师的好评，我累并节课（包括早读、自习），经过努力，我的课得到了学校领导及全体数学教师的好评，我累并快乐着！快乐着！ （2 2）期末考试成绩）期末考试成绩 期末考试，对于我这样的老教师来说，已经习以为常，一直按部就班的复习，然后按照学校的期末考试，对于我这样的老教师来说，已经习以为常，一直按部就班的复习，然后按照学校的要求参加考试，学生的成绩一般都比较好，就算有几个学生差点，也都能够及格，平均分一般在要求参加考试，学生的成绩一般都比较好，就算有几个学生差点，也都能够及格，平均分一般在9090多分，今年的期末考试，我的印象特别深：我接的

16、这个班多分，今年的期末考试，我的印象特别深：我接的这个班5252个学生，被放弃的就有个学生，被放弃的就有4 4个，当时，魏老个，当时，魏老师给我了一份名单，有近师给我了一份名单，有近1010个不及格的，有三位女生都是个位数，我替自己捏了一把汗，在深入地个不及格的，有三位女生都是个位数，我替自己捏了一把汗，在深入地了解了学生后，课堂上，我想方设法地提高他们的学习兴趣，努力把枯燥的数学课上的有趣，努力了解了学生后，课堂上，我想方设法地提高他们的学习兴趣，努力把枯燥的数学课上的有趣，努力地让他们喜欢数学、喜欢我，及时地表扬鼓励他们，有时利用课间对他们进行个别辅导，（学生都地让他们喜欢数学、喜欢我，及

17、时地表扬鼓励他们，有时利用课间对他们进行个别辅导，（学生都坐校车，下午到点就走，没时间辅导），跟他们交朋友，课间跟他们一起玩。拉近与他们的距离，坐校车，下午到点就走，没时间辅导），跟他们交朋友，课间跟他们一起玩。拉近与他们的距离，让他们从心里接受我，喜欢我，然后再喜欢我所教的学科。让他们从心里接受我，喜欢我，然后再喜欢我所教的学科。俗话说：俗话说：“亲其师，信其道亲其师，信其道”在我的努力下，我所教班的成绩平均分达到了在我的努力下，我所教班的成绩平均分达到了9090分，竟然超过了平行班，分，竟然超过了平行班，（原来我班比人家低了近（原来我班比人家低了近1010分）更可喜的是，原来一至四年级一直

18、被放弃，考分）更可喜的是，原来一至四年级一直被放弃，考2020、3030分的杨奉沂同学居分的杨奉沂同学居然奇迹般的考了然奇迹般的考了9898分、分、李玉芝李玉芝92分，分，3个平时个位数的这次也分别考了个平时个位数的这次也分别考了23分、分、21分、分、59分分 （记得我（记得我上第一节课的时候，当别人都准备好了等着新老师来的时候，杨奉沂坐在教室最后一位，桌子上啥也没上第一节课的时候，当别人都准备好了等着新老师来的时候，杨奉沂坐在教室最后一位，桌子上啥也没有，木呆呆的坐在那里，脸上没有表情，我走到他跟前，轻轻地问有，木呆呆的坐在那里，脸上没有表情，我走到他跟前，轻轻地问:“:“你为什么不拿出书

19、啊！不等他回答，你为什么不拿出书啊！不等他回答，其他同学齐刷刷的回答，他是不学习的其他同学齐刷刷的回答，他是不学习的”，我没有理会其他人的回答，等着他从书包里拿出了书，我开，我没有理会其他人的回答，等着他从书包里拿出了书，我开始上课，课间，我让他跟我去办公室，让他背背乘法口诀，结果，他一句话也不说，我没有批评他，心始上课，课间，我让他跟我去办公室，让他背背乘法口诀，结果，他一句话也不说，我没有批评他，心想，完了想，完了接下来的日子，我上课，发现他居然在认真听，当提到简单的问题时，他竟然举手，于是，接下来的日子，我上课，发现他居然在认真听，当提到简单的问题时，他竟然举手，于是，我叫了他，回答对了

20、，我就大力表扬他，在他的手背上认真地画了一朵小红花，他举着手，生怕红花掉我叫了他，回答对了，我就大力表扬他，在他的手背上认真地画了一朵小红花，他举着手，生怕红花掉到地上似的，第一次，我看见他笑了到地上似的，第一次，我看见他笑了五年级上册一二单元，他仍旧不及格，五年级上册一二单元，他仍旧不及格，4040多分，第三单元长方多分，第三单元长方体正方体测验时，他举手问：能用拼音吗？我说，实在不会写的字就写拼音吧！体正方体测验时，他举手问：能用拼音吗？我说，实在不会写的字就写拼音吧！原来有一个填空题：正方体是（原来有一个填空题：正方体是（ ）长方体，特殊，俩字他不会写，看试卷时我发现，有好几个）长方体，

21、特殊，俩字他不会写，看试卷时我发现，有好几个孩子不会写，写成了特残，他虽不会写，但知道用拼音，证明不笨，看试卷时我发现，他的字写孩子不会写，写成了特残，他虽不会写，但知道用拼音，证明不笨，看试卷时我发现，他的字写得像喝醉酒的蚂蚁爬的那样乱，但得了得像喝醉酒的蚂蚁爬的那样乱，但得了59分，我让他坐到了教室最前排，还请了他的家长到学校，分，我让他坐到了教室最前排，还请了他的家长到学校，跟他聊了孩子的情况，说孩子会进步的，不要再放弃了，在家要督促他家庭作业能写多少写多少，跟他聊了孩子的情况，说孩子会进步的，不要再放弃了，在家要督促他家庭作业能写多少写多少，家长答应了家长答应了迟开的花朵最令人期待，慢

22、慢地，他成绩提高了，甚至超过了中游学生，单指数迟开的花朵最令人期待，慢慢地，他成绩提高了，甚至超过了中游学生，单指数学学当然这期间吃了我不少的巧克力、占了我不少的课间与中午），他成了班里的名人，学校当然这期间吃了我不少的巧克力、占了我不少的课间与中午），他成了班里的名人，学校的名人，用三年级刘老师的一句话说就是：的名人，用三年级刘老师的一句话说就是：“你能把杨奉沂转变好，你就成功了！你能把杨奉沂转变好，你就成功了！”刘老师三年刘老师三年级教们语文），看到他们的进步，我很高兴，我去文具店给他们买了荣誉证书，发给他们，给他级教们语文），看到他们的进步，我很高兴，我去文具店给他们买了荣誉证书，发给他

23、们，给他们拍了照片，他们脸上洋溢着笑容，他们尝到了甜头，感受到了学习的快乐！们拍了照片，他们脸上洋溢着笑容，他们尝到了甜头，感受到了学习的快乐！（3 3）家长会）家长会 期中考试后，按照惯例，都要召开学生家长会，（这里的任课教师根本不参加）我准备好了家期中考试后，按照惯例，都要召开学生家长会，（这里的任课教师根本不参加）我准备好了家长会的发言材料，从班级情况分析、期中考试情况分析、班级作业分析、表现好的同学的情况，作业长会的发言材料，从班级情况分析、期中考试情况分析、班级作业分析、表现好的同学的情况，作业书写认真的同学的照片、成绩好的同学的照片、进步的同学照片等等）这些我都做成书写认真的同学的

24、照片、成绩好的同学的照片、进步的同学照片等等）这些我都做成PPTPPT文件，一一文件，一一的展示给了各位家长，家长们听的都很认真，有的还记笔记，有的还用手机拍了照片。当然，有些家的展示给了各位家长，家长们听的都很认真，有的还记笔记，有的还用手机拍了照片。当然，有些家长喝的醉醺醺去的时候，我已经讲完了长喝的醉醺醺去的时候，我已经讲完了家长发言环节，让我印象特深，因为杨奉沂数学进步很快，家长发言环节，让我印象特深，因为杨奉沂数学进步很快，我让她家长谈谈感受，她从网上下载了一段文章，也不知道说的啥，但有一点，孩子的进步她表示出我让她家长谈谈感受，她从网上下载了一段文章，也不知道说的啥，但有一点，孩子

25、的进步她表示出了欣慰、对老师辛勤的付出表示了感谢。这次家长会让我看到了：城乡的差别，城乡家长素质的差别，了欣慰、对老师辛勤的付出表示了感谢。这次家长会让我看到了：城乡的差别，城乡家长素质的差别，城乡家长的文化素养的差别城乡家长的文化素养的差别也更让我感受到了在乡镇工作的教师的艰辛，他们的工作得不到家长也更让我感受到了在乡镇工作的教师的艰辛，他们的工作得不到家长的了解，得不到家长的配合，老师们全凭自己的工作责任心在默默无闻的工作着、付出着，如果没来的了解，得不到家长的配合，老师们全凭自己的工作责任心在默默无闻的工作着、付出着，如果没来到这里工作，我是不会相信的到这里工作，我是不会相信的三、主动研

26、究教育教学，推进学校教研教改的发展。三、主动研究教育教学，推进学校教研教改的发展。 认真搞好交流工作，首先就是要搞好教育教学，来到域城中心小学，我认真备好每一节课，认真认真搞好交流工作，首先就是要搞好教育教学，来到域城中心小学，我认真备好每一节课，认真参加每一次的教研活动，指导教导处的老师完善教学档案，指导同级部的数学老师从事数学教学工作，参加每一次的教研活动，指导教导处的老师完善教学档案，指导同级部的数学老师从事数学教学工作，（上课、布置作业、学生书写等等），积极参与到老师们的备课中，发表自己的观点，学习他人的经验。（上课、布置作业、学生书写等等），积极参与到老师们的备课中，发表自己的观点，

27、学习他人的经验。立足学校实际，探讨自主、互助、学习型课堂的教法，培养学生良好的互助合作意识、总结灵活多样的立足学校实际，探讨自主、互助、学习型课堂的教法，培养学生良好的互助合作意识、总结灵活多样的教学方式等，为推动学校一步一个台阶地向更高的水平发展而努力。积极参加听课活动，并及时评课，教学方式等，为推动学校一步一个台阶地向更高的水平发展而努力。积极参加听课活动，并及时评课，有针对性的进行教法研究。不但在交流中充实了自己，并在不同的环境中锻炼了自己，提升了自己。有针对性的进行教法研究。不但在交流中充实了自己，并在不同的环境中锻炼了自己，提升了自己。四、发挥桥梁纽带作用，促进交流双方各项工作的开展

28、。四、发挥桥梁纽带作用，促进交流双方各项工作的开展。 为发挥自己交流的桥梁纽带作用，虽然自己身在域城中心小学交流，但时刻没有忘记为发挥自己交流的桥梁纽带作用，虽然自己身在域城中心小学交流，但时刻没有忘记原来的学校，经常利用周末和晚上时间和原校同事联系，原单位有需要我做的工作，我在原来的学校，经常利用周末和晚上时间和原校同事联系，原单位有需要我做的工作，我在不耽误课的情况下，回去协助老师们完成，向领导汇报域城中心小学的一些先进的工作经不耽误课的情况下，回去协助老师们完成，向领导汇报域城中心小学的一些先进的工作经验，传授我们学校的教学管理理念，实现资源共享，在交流期间成功地组织了五年级期末验，传授

29、我们学校的教学管理理念，实现资源共享，在交流期间成功地组织了五年级期末复习研讨活动，让老师们在请进来走出去的过程中，体会课堂的魅力，学生的差异、环境复习研讨活动，让老师们在请进来走出去的过程中，体会课堂的魅力，学生的差异、环境的差异。形成了优势互补，双向互动，整体推进，双赢共进的良好氛围。的差异。形成了优势互补，双向互动，整体推进，双赢共进的良好氛围。五五、辛勤耕耘结硕果辛勤耕耘结硕果 （1）我不想说再见）我不想说再见 （2）情深深、意浓浓）情深深、意浓浓 （3）不平凡的荣誉）不平凡的荣誉（1）我不想说再见）我不想说再见 离别的场景，我经历过无数次，有与亲人生与死的离别，有送儿子上大学时的那种

30、揪心的疼，有无数离别的场景，我经历过无数次，有与亲人生与死的离别，有送儿子上大学时的那种揪心的疼，有无数次送走毕业学生的场景，本以为，经过这么多年的风吹雨打，我的心强硬了些，应该能够平平淡淡的送走，次送走毕业学生的场景，本以为，经过这么多年的风吹雨打，我的心强硬了些，应该能够平平淡淡的送走，我这一批孩子，放假那天，当我一走进教室的时候，我就知道我高估了自己，教室里静悄悄的，大家都用我这一批孩子，放假那天，当我一走进教室的时候，我就知道我高估了自己，教室里静悄悄的，大家都用一双双水灵灵的眼睛看着我，我扫了一眼所有的学生，他们跟平时都不太一样，似乎一下子长大了，没有一双双水灵灵的眼睛看着我，我扫了

31、一眼所有的学生，他们跟平时都不太一样，似乎一下子长大了，没有了，平时老师不在时的喧嚣吵闹、没有了跑出跑进的调皮举动，而是一个个端端正正的坐在座位上，平时了，平时老师不在时的喧嚣吵闹、没有了跑出跑进的调皮举动，而是一个个端端正正的坐在座位上，平时不怎么说话，学习很努力的芝趴在桌子上哭，我忍不住地问不怎么说话，学习很努力的芝趴在桌子上哭，我忍不住地问“你怎么了？是不是不舒服？你怎么了？是不是不舒服？”一问不要紧，一问不要紧，她哭得更厉害了，此时的我，泪水也不听使唤，偷偷的溜出了眼眶，我迅速转身走到教室外面，擦去泪水，她哭得更厉害了，此时的我，泪水也不听使唤，偷偷的溜出了眼眶，我迅速转身走到教室外面

32、，擦去泪水，停了一会，重又回到教室，此时，又有几个女生哭了，于是，我的泪水就再也擦不迭了停了一会，重又回到教室，此时，又有几个女生哭了，于是，我的泪水就再也擦不迭了本想平平淡淡本想平平淡淡的跟他们告个别，向他们诚恳地说一声谢谢，请他们原谅我平时对他们的严厉，可是，一切都被我弄糟了，的跟他们告个别，向他们诚恳地说一声谢谢，请他们原谅我平时对他们的严厉，可是，一切都被我弄糟了，没办法，只好喊着哭的稀里哗啦的芝去了操场，在漂亮的绿茵场上，我们俩，聊了很多，芝说没办法，只好喊着哭的稀里哗啦的芝去了操场，在漂亮的绿茵场上，我们俩，聊了很多，芝说“舍不得让舍不得让我走，说我是她的救命恩人，说是我让她醒了，

33、学习越来越好，让她感受到了学习的乐趣，她说，给我写我走，说我是她的救命恩人，说是我让她醒了，学习越来越好，让她感受到了学习的乐趣，她说，给我写了一封信，还给我了买了一个小礼物，一个精致的沙漏了一封信，还给我了买了一个小礼物，一个精致的沙漏” 芝的妈妈有精神病，每天蓬头垢面，连饭也不知道做，跑到大街上就不知道回家，父亲也是老实人，芝的妈妈有精神病，每天蓬头垢面，连饭也不知道做，跑到大街上就不知道回家，父亲也是老实人，只知道干活，姐姐上高中，就已经挑起了生活的重担，她们的生活很苦，原来一至四年级，她的数只知道干活，姐姐上高中，就已经挑起了生活的重担，她们的生活很苦，原来一至四年级，她的数学从来没有

34、及格过，都是三四十分，我来了，她的成绩在慢慢提高，她越来越努力，有时候作业几学从来没有及格过，都是三四十分，我来了，她的成绩在慢慢提高，她越来越努力，有时候作业几乎全错，可是，不管怎么样，她都认真地回去一遍遍得改，直到改对，有时候能改到四五遍，就是乎全错，可是，不管怎么样，她都认真地回去一遍遍得改，直到改对，有时候能改到四五遍，就是这样的一个女生，她的数学成绩，上五年级以来，能考到这样的一个女生，她的数学成绩，上五年级以来，能考到90多分，这是连她自己也没有想到的，她多分，这是连她自己也没有想到的，她很高兴，对我也很感激）很高兴，对我也很感激） 说心里话，对他们平时的表现，我不是很满意，因为，

35、他们数学基础太差，每学习一个内容，都让我费好说心里话，对他们平时的表现，我不是很满意，因为，他们数学基础太差，每学习一个内容，都让我费好多劲，一年下来，我终于得了咽炎，知道了咽炎是啥滋味，每晚睡着了后，会被嗓子突然的痒痒弄得咳嗽多劲，一年下来，我终于得了咽炎，知道了咽炎是啥滋味，每晚睡着了后，会被嗓子突然的痒痒弄得咳嗽醒了，导致失眠醒了，导致失眠说起这些时，朋友劝我说说起这些时，朋友劝我说“你不必费那么多劲，反正，一年完成后，你就走了，无需你不必费那么多劲，反正，一年完成后，你就走了，无需让自己太累让自己太累”朋友的话自然有道理，可是，我却做不到，当我看到越不完成作业时，我忍不住找他的朋友的话

36、自然有道理，可是，我却做不到，当我看到越不完成作业时，我忍不住找他的家长了解情况、当看到圆不写作业，批评没效果的时候，我忍不住改变策略，主动跟他交流、哄着她、鼓家长了解情况、当看到圆不写作业，批评没效果的时候，我忍不住改变策略，主动跟他交流、哄着她、鼓励她、当看到沂测验成绩好或者解出一道难题时，我在同学们面前大肆渲染，培养他的自信，激发他们的励她、当看到沂测验成绩好或者解出一道难题时，我在同学们面前大肆渲染，培养他的自信，激发他们的学习兴趣，有时也因为他们的不懂事，我也朝他们发火学习兴趣，有时也因为他们的不懂事，我也朝他们发火一年下来，我教的数学课在全区抽测中据说除一年下来，我教的数学课在全区

37、抽测中据说除了那三个个位数的孩子，都是了那三个个位数的孩子，都是70分以上，分以上，100分十几个（当然，成绩没有公布，只是据阅卷的老师说的），分十几个（当然，成绩没有公布，只是据阅卷的老师说的），在我要走的时候，我以为我在孩子们心中的印象不怎么好，总是那么严厉，可是今天，看到孩子们能够这在我要走的时候，我以为我在孩子们心中的印象不怎么好，总是那么严厉，可是今天，看到孩子们能够这么热情，看得出他们是多么舍不得我走么热情，看得出他们是多么舍不得我走在我跟芝去操场聊天的时间里，同学们在黑板上每一个人都给我们留下了祝福，我深深的被感在我跟芝去操场聊天的时间里，同学们在黑板上每一个人都给我们留下了祝福

38、，我深深的被感动了。他们长大了，懂事了！我很欣慰，临行前，我给芝买了带密码的日记本，买了笔，把我动了。他们长大了，懂事了！我很欣慰，临行前，我给芝买了带密码的日记本，买了笔，把我对她的期望写到里面，我把我的电话留给了她，希望在以后的日子里，如果在学习上或生活中对她的期望写到里面，我把我的电话留给了她，希望在以后的日子里，如果在学习上或生活中遇到什么困难，可以给我打电话，我会一如既往的帮助她，让她在成长的道路走的轻松些遇到什么困难，可以给我打电话，我会一如既往的帮助她，让她在成长的道路走的轻松些（假期经常用短信向我问数学题，虽然很麻烦，我也都一一给她讲解）（假期经常用短信向我问数学题，虽然很麻烦

39、，我也都一一给她讲解） 有句歌词是这样唱的，有句歌词是这样唱的，“我不想说再见，泪光中看到你的笑脸，我不想说再见，心里还有我不想说再见，泪光中看到你的笑脸，我不想说再见，心里还有多少话语没说完多少话语没说完”此刻，我不想跟同学们说再见，可是，如果，不说再见，那么，怎么期此刻，我不想跟同学们说再见，可是，如果，不说再见，那么，怎么期待他日的再次相见呢？怎么会迎来孩子们成长中的喜讯呢！待他日的再次相见呢？怎么会迎来孩子们成长中的喜讯呢！（2）不平凡的荣誉）不平凡的荣誉 荣誉，对于我这样的老教师来说，不是很看重，但是，今年的一份荣誉对于我来说荣誉，对于我这样的老教师来说，不是很看重，但是，今年的一份

40、荣誉对于我来说是不平凡的，是值得我珍惜的。那就是年度考核优秀。记得那天陈校长跟我说要给我考核是不平凡的，是值得我珍惜的。那就是年度考核优秀。记得那天陈校长跟我说要给我考核优秀的时候，我曾推让，可陈校长说：优秀的时候，我曾推让，可陈校长说：“你一年的工作大家有目共睹，对我们影响很大，你一年的工作大家有目共睹，对我们影响很大，再说，毕业班成绩又这么突出，你值得拥有再说，毕业班成绩又这么突出，你值得拥有”这一年来，我严格遵守域城中心校的规这一年来，我严格遵守域城中心校的规章制度，从不迟到早退，有病有事请假，从没有因为什么事给学生耽误一节课，从没有因章制度，从不迟到早退，有病有事请假，从没有因为什么事

41、给学生耽误一节课，从没有因为我是交流教师而搞特殊，学校义务教育均衡县达标期间加班，我从没缺席，且铺下身子为我是交流教师而搞特殊，学校义务教育均衡县达标期间加班，我从没缺席，且铺下身子下大力气干活，就像宝珍校长说的：我以为你是城里来的教师，娇气，干活肯定不行，没下大力气干活，就像宝珍校长说的：我以为你是城里来的教师，娇气，干活肯定不行，没想到，你却给我们带了个好头想到，你却给我们带了个好头”，俗话说：，俗话说：“有付出就有收获有付出就有收获”，付出的是艰辛、流的是，付出的是艰辛、流的是汗水，收获的是满满的信任、高度的评价和深深的情谊。汗水，收获的是满满的信任、高度的评价和深深的情谊。 （3）情深深、意浓浓）情深深、意浓浓 一年来，在域城中心小学跟老师们结下了深厚的友谊，老师们没有因为我是交流的老师而怠慢我，一年来，在域城中心小学跟老师们结下了深厚的友谊，老师们没有因为我是交流的老师而怠慢我，没有因为我是外来的歧视我，而是待我像亲姐妹一样、那份深深的情、浓浓的意，我永远不会忘没有因为我是外来的歧视我，而是待我像亲姐妹一样、那份深深的情、浓浓的意，我永远不会忘 忘不了，天寒地冻的日子，年近忘不了，天寒地冻的日子，年近60的孙兆俭老师，把靠近暖气片的座位换给我；王秀