江苏省环视金湖县吕良中学九年级数学第一轮复习 第一章 数与式（分式）导学案（无答案） 北师大版_第1页
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文档简介

1、第一章 数与式第四节 分 式学习目标掌握分式的有关概念，理解分式的基本性质，并能运用性质进行约分和通分,及其混合运算中考要求：了解分式的概念，会确定使分式有意义的分式中字母的取值范围。掌握分式的基本性质，会约分，通分。会进行简单的分式的加减乘除乘方的运算。中考考查重点：考查分式的化简求值。在中考题中，经常出现分式的计算就或化简求值，有关习题多为中档的解答题。注意解答有关习题时，要按照试题的要求，先化简后求值，化简要认真仔细，学习过程一、知识点梳理：1分式的有关概念： 叫做分式注意分式的 不能为零，否则分式没有意义2分式的基本性质： ； 。（用式子表示）3最简分式的确定：（1）定系数 ，（2）定

2、字母 。4最简公分母的确定：（1）定系数 ，（2）定字母 。5分式的约分、通分的概念及方法： 6分式的运算：（1）加减运算法则（同分母、异分母加减法则及其本质）： 法则： （用式子表示）；其本质： 。（2）乘除运算法则及其本则：法则： （用式子表示）；其本质： 。（3）分式的乘方的法则： （用式子表示）二、基础练习:1、 当_时，分式没有意义； 若分式的值为0，则的值等于_2、将分式中的都扩大2倍,分式的值（ ）A.扩大4倍 B.扩大2倍 C.不变 D.缩小23、化简_,_，= 4、已知，5、计算： 三、课堂展示：1、先化简，再求值：，其中满足2、M、N，用“+”或“”连结M、N,有三种不同的形式，M+N、MN、NM，请你任取其中一种进行计算，并简求值，其中x ：y5 ：2.3、（1）先化简；（2）对于上面这个代数式，字母的取值范围有什么限制。四、当堂反馈：1、 函数中自变量的取值范围是 2、化简

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