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文档简介

1、、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）S优势w劣势1.1.热爱教师这个事业，喜爱孩子学生，对教1.1.性格开朗平时说话毫无顾忌，有育有一份执着的追求和责任感。时候会得罪人。2.2.平时是个乐天派，喜欢对别人好，乐于助2.2.课堂教学中用语还不够风趣幽人，不计较得失；默。课堂上还缺乏一定的调控能力。3.3.对语言很敏感、逻辑能力强、喜欢低年级3.3.没有很坚定地信念，不能为目标语文教学；在团队中有很强亲和力，能很好的实现坚持不懈，持之以恒；的适应外界环境。4.4.做事有时过于严谨，不愿冒险，4.4.有较好的交际能力喜欢与冋伴在 起讨 论或进行协作学习。学习欠主动， 受到批评是易

2、受影响，学习积极性也会下降。外部（环境）o机遇（庆幸条件）T威胁（挑战）外在的机遇主要有：1.1.本人长期担任低年级的数学教学并有机会 参加学校安排的各项教学和教研活动。2 2、欣逢改革开放盛世基础教育课程改革下的校本研修必会促进教师的专业成长。内在的机遇主要有：来自外界的，人才市场竞争激烈， 人才需求饱和，教育战线的新老父 替，教育者的知识结构的变化。来自自身的：1.1.随着年龄的增长如身体健康方面1.1.性格随和，结识了很多朋友，可以有很多的各种情况。的机会与他人交流沟通2.2.教学业务水平的提升、教学能力2.2.热爱学习，热爱教师行业，能够接受新事的再创新以及教学效率的提高，必物，以进步

3、的思想去适应时代的发展。须克服惰性更勤于钻研、学习新知识、去获取更多知识和技能。、我的对策u用（优势）要珍惜时光，专心致力于我的职业，作为一个 教师不但除了懂得教育学与心理学的基本原理和 相关学科的理论知识外，还要学习和制定各科教学 法以及能适应新形势下的教学计划、教学设计等， 组织好班级社团和班级活动等。在校期间，利用课s停（劣势）1.1.随着年龄的增长如身体健康方面的各种情况。2.2.教学业务水平的提升、教学能力的再创新以及教 学效率的提高，必须克服惰性更勤于钻研、学习新 知识、去获取更多知识和技能。余时间，熟悉我国现行的教材；利用网络资源，了 解我国城乡的教育现状。不能简单地掌握知识，而

4、 且要掌握科学知识的形成过程、科学的研究方法， 了解各学科存在的问题及其解决的可能性。将来： 可能是事业的成功者，也可能是一个平凡的人，但 我会做好自己，做人有自己的原则，不因外界环境 而轻易动摇。以“甘做人梯”、“谦虚谨慎”、“委曲 求全”等方式和方法实现人生价值目标，即培养个 人的利他精神和奉献精神。E抓（机遇）D御（威胁）现实的压力，往往会打破我们预先的计划，所 以要具备应对时局变动的素质。从目前来看，由于 人场市场竞争剧烈，就业压力大，利用好自己的优 势，看清自身存在的劣势，扬长避短，化解威胁因 素，考虑过去，立足当前，着眼未来把握机遇。学好专业知识，积极参加学校的各种教育教学 活动，努力争取实践机会，巩固所学知识，培养独 立自主的

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