初三化学复习资料：课题1　水的组成

1、初三化学复习资料：课题1水的组成趣味导读俗话说：水火不相容。可是 ,在一望无际的大海上却燃烧起熊熊大火。1977年11月9日 ,在印度东南部的马德里斯某一海湾的水域内 ,发生的一次大火。当时 ,海上风浪已经接连数日没有停息了 ,这天 ,一阵强大的飓风过后 ,海面上突然燃起熊熊大火 ,颇为奇观 ,火光照耀四周数十公里。当时 ,熊熊烈火 ,剧烈的火焰竟使海天连成一片 ,形成半壁红彤壮观奇妙的景观 ,目击者无不目瞪口呆。海水为什么起火?这跟水的组成关系密切 ,我们来了解一下水的组成。智能点拨例1 以下图()是电解水的简易装置 ,()电解水生成气体体积与时间的关系图 ,试答复以下问题：(甲管生成气体A

2、、一管生成气体B)(1)图中a、b两级分别是电源的极和极。(2)气体B可以用点燃的木条检验 ,现象是 ,说明气体B有什么性质。(3)030min ,甲、乙两个量筒内聚集的气体体积比为。分析：这是一道识图题 ,包括一个装置图和一个坐标图。既考察了化学知识 ,又考察了数学知识。电解水是一个重要的实验 ,关于这个实验的现象、结论、考前须知在这道题中都所表达。同时也复习了氧气的检验方法。由此可见这是一道综合性较强的题 ,既涉及到跨单元的小综合 ,还涉及到跨学科的大综合。但是所涉及到的知识都不是很难理解 ,只要有足够的耐心 ,做到细致认真 ,一定会做对的。答案：(1)负 正 (2)燃着的木条燃烧更旺 助

3、燃性 (3)2:1例2 为节约用水 ,防止浪费 ,使用自来水后要及时关紧水龙头。但有些人不注意滴漏现象。认为这微缺乏道。下面通过计算就可知道这不经意的浪费有多大。假假设一个水龙头每秒只滴两滴水 ,20滴水是1 mL ,试计算一昼夜5个这样的水龙头会滴水多少毫升?在我国的西北干旱山区 ,平均每人每天饮用水缺乏500 mL。浪费的这些水可以供这一地区每天约多少人饮用?通过这道计算题 ,你从中得到什么启示?分析：水是一种最珍贵的自然资源。虽然地球上存在大量的水 ,但是淡水不到总量的1%。所以世界上许多国家都或多或少的存在淡水危机。然而浪费水的现象依然随处可见。所以对二十一世纪的接班人进行保护水、珍惜

4、水的教育显得迫不及待。近年来各省市的中考也经常考察这方面的内容。即使我们生活的不缺水的地区 ,但是我们要有全局意识 ,学会关心别人 ,只有我们学会关心别人 ,才能懂得感谢!答案：共滴水4 3200 mL ,可以供86人饮用一天。通过计算 ,加强我们的节水意识 ,为人类和开展尽我们的一份努力。随堂反响1、以下各组物质中 ,前者是化合物 ,后者是混合物的是()A、净化后的空气、雪碧饮料 B、冰水混合物、澄清石灰水C、汽水、高锰酸钾 D、液态氧、液态空气2、以下各组量中 ,不随水的体积变化的是()A、蒸发水所需的热量 B、水的沸点C、电解水所消耗的电量 D、水的质量3、以下图是表示水的体积(mL)与

5、温度()的函数关系图 ,其中正确的选项是( )4、氢气是一种绿色能源 ,科学家们最新研制出利用太阳能产生激光 ,再用激光使海水分解得到氢气的新技术。其中海水分解可以用化学方程式为:2H2O2H2+O2。以下说法不正确的选项是( ) A. TiO2在反响中作氧化剂 B.水分解不产生污染物C.TiO2在反响中作催化剂D.技术可以将太阳能转化成氢气火眼金睛1、能够由电解水实验直接得到的结论是水是由氢、氧两种元素组成的;水中氢、氧元素的质量比为1:;水由氢气和氧气组成;水的化学式为H2O。( )A. B. C. D.2、水是( )单质;混合物;化合物;纯洁物;氧化物A. B. C. D.3、有关水的表

6、达中 ,错误的选项是()A.在通常状况下 ,水是无色无味的液体B.水在通常状况下很稳定C.在0 时 ,水会形成冰和水组成的混合物D.纯水几乎不导电 ,电解时加少许硫酸或氢氧化钠4、电解一定量的水 ,当某一电极上产生5 ml气体时 ,另一电极产生的气体体积可能是( )A.2.5 ml或5 ml B.5 ml或10 ml C.10 ml或15 ml D.10 ml或2.5 ml画龙点睛5、常温下 ,碘(I2)与镁化合生成碘化镁(MgI2) ,但反响速率很慢 ,假设滴入几滴水会剧烈反响且形成一股美丽的紫色烟雾 ,此时水的作用是 ,反响的化学符号表达式为。6、阅读以下文字 ,用序号填空。水通常为无色、

7、无味的液体;水被加热可以变成水蒸气;没有水 ,人和动物就无法生存;水是常用的灭火剂 ,在通电条件下 ,水分解生成氧气和氢气;氢气在氧气中燃烧生成水;电石(CaC2)仓库着火 ,不能用水灭火 ,因为CaC2可与水反响生乙炔气体(具有可燃性)。(1)水的物理性质 ;(2)水的化学性质;(3)水的用途。家庭小制作除了教材上的装置外 ,还可以自己设计简便易行的电解水装置 ,搜集日常生活中的用品 ,例如 ,用一个大瓶子 ,截去瓶底 ,留瓶口一段约高8 cm10 cm。瓶口配有一胶塞 ,由里向外塞紧。用镀铬曲别针伸直一段由塞子上扎出 ,在瓶塞露头处联接导线 ,作成电解槽。如图。 也可以用普通玻璃杯或烧杯做

8、电解槽。把硬导线用镀铬曲别针用焊锡焊牢 ,导线用塑料管套起来 ,管口用蜡或沥青封住。做好的电极放在一块木版上 ,如图 ,电极的硬导线可以架在玻璃杯或电解槽的壁上 ,测气管倒放在木版上。以上 ,仅为抛砖引玉。相信大家一定设计出跟合理的电解水装置。 课外拓展“火爆脾气的氢气海水、河水、湖水、自来水、泉水、井水. ,水的名目那么多 ,其实都是一种物质 ,只是来源不同、里面含有的杂质的多少不同而已。是谁揭开了的“庐山真面目呢?英国化学家普利斯特里经常在朋友们面前表演这样一个有趣的实验。他拿着一个空瓶子在朋友们面前晃几下 ,然后 ,迅速把一支燃着的蜡烛靠近空瓶 ,“啪的一声巨响 ,同时瓶口喷出长长的火舌 ,随后就熄灭了。朋友们都瞠目结舌 ,望着满脸惊诧、迷惑的朋友们 ,普利斯特里说出了其中的奥秘：原来 ,瓶子里早已装满了两种气体氢气和空气。氢气是个爆脾气 ,与空气混合后一遇到火就会发出巨大的声响爆鸣。